6. 加强教育教学的常规管理，将管理触角延伸到学校的每一个工作细节。以课堂教学为切入点，加强校本研训，提升教师素质。优化备课、讲课、查课、批改、辅导等教学环节，持之以恒，抓紧抓好，取得成效。加大对大型考试的管理和奖惩力度，促进公平竞争，将教学成绩作为评优、评先和晋级的重要依据，真正体现有为者有位，无为者无位的原则。

7. 严格教师管理，加强师德师风建设。开展各种形式的政治业务学习和教师评比、评优活动，认真进行学生评教和教师业务评定，加强教学成绩在教师评优中的权重。通过教学常规的督查、教学成绩的评比、教学业务的评定，领导和学生的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对教师进行文化考核，促进教师业务学习。

8. 管理人员要坚持“以人为本，质量第一”的原则，树立管理就是服务的意识，努力提高工作的艺术性和创造性，形成良好的人际关系和工作氛围。在具体工作中要有计划、实施、结果、检查和改进，不断提高执行工作的能力，坚持行政例会和周工作总结制度。

9. 做好后勤服务工作。每月抽查一次饭菜质量，核实一次价格，召开一次后勤、伙管人员会议，努力提高饭菜质量。定期维修各种教学设施，改进工作质量和态度。

10. 积极办好校园简报和学校网站。提高网站资源质量和利用率。大力开展“亿万学生阳光体育运动”系列活动，做好体育、卫生和艺术工作。

11. 不断扩大住宿生规模，力争家远学生全部住校，为提高教育教学质量提供安全和时间上的保证。

12. 坚持教职工月度考核，实行效绩工资制，激励教职工争先创优。

三、具体工作安排：

- 3月份：开学工作和学雷锋活动

- 4月份：青年教师教学评优和五四活动

- 5月份：论文参赛和社会考察

- 6月份：师生展示活动和支部工作总结

学校新学期计划和要求4

本学期我们学校教研工作的主要思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据蕉城区小学教研工作计划，以学校、学生和教师的发展为核心，以提高课堂教学效率为中心。我们要充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，完善校本教研，推动教学改革，提高教师的教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

具体工作安排如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效果：

1. 认真学习《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，每位教师根据实际情况制定切实可行的计划，并严格按计划执行。

2. 通过语文和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级的数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施高效的教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，提高整体教学效果。

二、开展教师学习交流活动：

1. “微课”已经成为教育工作中最重要的教学资源。本学期，我们将通过已培训过的学员，注重实践操作演练和微课作品成果展示，在教学中应用微课“先学后导”新模式，让每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频更好地掌握知识，真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

2. 教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。我们将继续通过走出去、请进来和网络学习的方式提供教师学习的机会。

3. 外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师的课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流的范围。

4. 通过教师公开课评课的方式，组织教师相互学习交流，共同提高。

三、搞好校本培训，营造书香校园：

1. 校本培训是教师提高教育觉悟、教学技能和掌握教育业务知识的重要途径。本学期，我们将从教师师德师风、教育技术和优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

2. 抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习作为日常工作的一部分，组织有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔一周进行一次教师集体学习，其他时间不定期学习。

四、举行网络“晒课”活动：

根据上级的计划，我们将积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性地交流，促使教师专业化发展。

五、强化教师基本功：

作为教师，我们应与时俱进，让自己在不断的学习中适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展的前途。本期我们将着重加强教师基本功，如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。

针对具体月份，我们制定了相应的工作计划，包括开展集体备课、教师学习交流、校本培训、网络“晒课”活动等。

通过以上工作安排，我们将进一步提高教师的教学水平和专业能力，推动学校教育的发展，为学生提供更好的教育服务。

学校新学期计划和要求5

一、指导思想

按照县教研室工作要求，以实现应试教育向素质教育彻底转变为目标，加强教学改革，提高教育质量。

二、目标措施

1、完善教研机制，搭建好教学研究平台

继续丰富教研活动形式，提高教研效率。

每周组织学科教研和年级教研，还要进行校际教研和外出学习，通过网上交流扩大信息交流。

2、紧扣教学重点难点，丰富教研内容