接下来是具体成长目标。首先，我要严谨治学，成为一名业务和教学上都过硬的好教师。我要平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次、多元化的知识技能，提高自己的科学文化素养，从而能够灵活应变，提升自己的教学水平。其次，我要善于反思，勤于积累。我要注重总结教学中的经验教训，不断进行科学研究，积极参与科研探讨和实践，使教学理论落实到实际中。

此外，我还要努力成为一名受孩子欢迎的班主任老师。我要更系统地掌握教学和学习，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在首位。我要向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步了解幼儿的生理和心理特征，树立起为幼儿的一生负责的理念，培养他们的人品，塑造他们的人格。

总之，在接下来的一个学期里，我将坚持教学相长，通过与学生的交流来发展自己。我会经常反思教学实践，总结经验，提升自己。我还会不断学习教学理论，丰富自己的理性认识。同时，我会积极参与教育实践，把握规律，追求卓越。

最后，我还要加强与家长的联系。本学期，我将积极与家长沟通合作，热情地接待每一位家长。我会主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答他们的问题，积极与他们磋商幼儿教育问题。我会虚心听取家长们的意见和建议，争取他们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师的关系。

我会不断努力，尽力做好我的每一项工作，为幼儿园的发展贡献一份力量。

教师新学期发展计划5

一、指导思想

我们要认真贯彻学校的工作计划，注重学生的全面发展和教师的可持续发展，转变教师的观念，改革教学方式，积极推行高效课堂，加强教学过程管理，加强教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。我们要根据学校的实际情况，抓住工作的重点，秉承学校的教育教学特色，全面提升学校的综合办学水平，确保学校的教育教学质量处于全市同类学校的领先水平。

二、工作目标

1、在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。

2、加强对高效课堂的研究，深化课堂教学改革，促进教师、学生和学校的发展。

3、落实学校校本教研工作，提高课堂教学效益。

4、加强教学过程管理，加强教师教育教学质量的监测，促进教育教学质量的提高。

三、工作措施

1、规范管理，提高教学管理的精细化水平

- 严格执行课程计划，保证各门课程的开齐上足，防止课程设置的随意和违规行为。杜绝挤占、挪用课程的现象，特别是在写字、体育等学科方面，要利用好地方教材学习培训活动，加强学生的生活安全意识，促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。

- 加强学校规章制度的执行，重点规范教师的课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学的常规要求，加强教师的督查力度，推行日常巡课、随堂听课等制度。明确教师的岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，各级管理要加强，确保责任落实到位。

- 进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课，要求青年教师认真学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑，在课堂上实践解决，并体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动进行实施。在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程设计、教学方法选择、师生活动开展等方面进行说课。为校本教研活动营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课要畅所欲言，最好能够打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，让每个人都有所收获，都有所进步。

- 突出学生行为规范养成教育。

2、以有效教学为主题，改进教学质量提升方式

- 开展有效教学，落实三个重点环节。进一步深化学科教学改革，鼓励教师在课堂教学中体现学科思想方法的课题研究，努力构建“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂培养能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：①突出有效备课研究。改革教师备课过程中出现的问题，采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师研究，对教材进行深入解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题和教学方法的选择有所了解后再个性化地设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思。教务处随时检查备课情况，并进行反馈意见。②突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除了青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题和困惑进行研讨，向有经验的老教师学习，更有效地利用教师资源，提高课堂教学效果。加强对外部信息的收集，积极选派教师参加省市举办的学科研讨活动，学习有益的研究方法，提高本校教师的研究水平。③突出有效训练研究。加强对学生作业和测试有效性的研究，根据市局要求，对学生作业和测试的批改、反馈和评价进行规范。

3、优化“六认真”管理，提高教学质量

各年级组、各学科要认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，开展相关比赛活动，如写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛等。加强教学工作的巡查力度，促进课堂教学的正常进行。为确保课程计划的实施，教导处将定期和不定期进行教学常规抽查，每周不定时进行巡课。主要检查教师是否准时到堂、是否按照课表上课、是否实施羊群效应教学、课堂秩序等情况，并进行反馈和要求整改，促进课堂教学的正常化。

四、重点工作

1、毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流，深入开展学习、理想和前途的教育，使学生认清形势，坚定信念，稳定思想，积极向上；定期召开毕业班的教师和学生家长会议，及时了解各方面情况，协调解决问题；组织好毕业班学生的体训和实验操作训练，科学有效地指导教师安排后期的教学复习，严密组织学生参加中考；与校长协商制定教学管理目标任务，落实责任，确定奖励机制；协调学校各部门做好毕业班的管理工作，加强对15、16级各班的管理指导，努力让学生尽快养成良好的学习和行为习惯，适应初中的学习生活；与德育处合作，做好学生巩固和控制因学生分化而造成的负面影响的工作。

2、根据市教科所要求，进一步深化课程改革，加强教学科研，并结合高效课堂的变化特点，定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施，积极开展自主学习活动，组织教师参加上级组织的高效课堂教学培训和研讨活动，使教师能够尽快掌握高效课堂的特点，探索适合自己的教学方法，取得良好的教学效果；根据市教科所的安排，组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，在我校承办一次全市规模的学科教研活动。

3、定期召开毕业班学生家长会和教师会议，加强毕业班听课指导，发现问题，寻求解决措施，及时弥补教学误区。毕业班要加强教学研讨，注意资料信息的收集，加强针对性的研讨。

4、加强健康教育和传染病防控工作，促进师生身心健康。

五、学期工作安排

八月份：8日-24日

1、学生报名注册。

2、教师安排课务工作。

3、做好新生分班和插班学生的安排。

4、教师备课，各功能室做好准备。

5、健康教育和传染病防控工作会议。

九月份：

第一周：2日-8日

1、制定各学科教学计划，审查教学计划。

2、召开教研组长会议。

3、开始听课活动。