其次，我会注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生投入到学习中。对于学习方法有问题的学生，我会适当谈心，找到误区，尽快帮助他们走出英语学习的僵化期。对于思想动态不稳定的学生，我会及时关心，与班主任沟通，帮助他们走出高考前的心理误区。

第三，我会认真研读考纲、考试说明和近几年的高考试题，总结方法和规律，备好每一堂课。只有备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高他们的能力。

第四，我会精心设计每一堂课的课程安排。在授课时，我会讲清易混点、易错点、着眼点和高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，明白什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力。同时，我会强调英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性。

第五，我会合理安排作业和测验。作业的安排和选择会让学生在有限的时间里动脑、动手。主要选择阅读和完型题作为作业内容，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以减少汉语负迁移现象带来的负面影响。同时，我会加大写作的力度。在测验和作业的讲评上，我会做到细致，并讲清易混点、易错点、着眼点和高考热点，以免学生在同一个错误上犯两次。

当然，作为英语老师，我还会多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力。让每个学生知道如何计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，使学习和生活有条不紊，每天都过得充实。这样不仅培养了良好的学习习惯，也为未来的终身学习打下了坚实的基础。

总之，高三学生复习效率的提高需要老师和学生共同努力，也需要学校科学的管理和各任课教师间的相互合作。我相信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。

教师新学年发展规划4

这学期，我担任了二年级的语文教学和二年一班班主任工作。我对这个班级非常了解，这对我管理这个班级非常有帮助。为了更好地开展本学期的工作，我制定了以下计划：

一、教育方面

1、安全教育是最重要的。我们要充分利用班会和晨会，每周进行安全教育，包括交通安全、上下楼安全、饮食安全等，以预防事故的发生。同时，我们要严格学生请假制度，确保学生请假的合理性，杜绝无假条的现象。

2、打造书香班级。我们要通过多表扬、鼓励的方式，培养学生的良好行为习惯和学习兴趣。选拔班干部，让他们成为老师的得力助手，为同学们服务。同时，我们要建立班级图书馆，鼓励学生带来图书，与大家分享，并加强图书的管理，增加借阅次数，让学生从中受益。

3、培养进取精神。我们要组织礼仪、卫生小标兵的评选活动，让学生制定奋斗目标，并互相监督，实施计划。同时，我们要把这些评选活动与其他学科结合起来，鼓励学生全面发展。

4、开展班级特色活动。我们要组织“比比谁的嗓门亮”活动，培养学生大声朗读、有感情朗读和表演朗读的能力。课堂上，我们要鼓励学生大声说话，有感情地朗读，并奖励表现突出的学生，以激励学生的学习积极性。

5、搞好课间游戏，促进活动争先。我们要组织课间的游戏活动，提前准备好游戏用具，并指导学生进行正当的游戏，让学生自觉锻炼身体。

6、积极参加学校的各项活动。我们要积极组织学生参加学校的运动会、跳绳比赛和拔河比赛，并争取取得优异成绩。

7、关注个别学生。对于那些学习较差的学生，我们不能放弃，要多给予帮助，关心他们，帮助他们树立自信心，提高学习成绩。

二、教学方面：

1、了解学生现状。通过一个学年的观察，我们发现班里大部分学生都对学习很感兴趣，表现出积极的学习态度和良好的学习习惯。但也有少部分学生学习比较粗心，需要我们给予更多的关注和帮助。

2、具体措施。我们要在备课时注意教材内容的联系，灵活运用教材，设计有趣的教学方法。在识字写字教学上，要鼓励学生通过各种渠道增加识字量，并加强写字教学的指导。在阅读教学中，要注重朗读的多样化和理解的多元化。口语交际教学要提早布置准备工作，并鼓励学生主动参与交流。最后，我们要开展丰富多彩的语文实践活动，让学生在实践中学习语文。

总之，我将严格按照计划进行教育教学工作，努力完成教学任务。

教师新学年发展规划5

经过一学期的努力，在校领导的正确引领和同事们的帮助下，我成功地完成了教学任务，同时也在思想理论素质和业务水平上有了较大的提升。作为高一(5)班和(6)班的语文教师，我不仅能够更好地保证教学质量，还能更好地完成教学任务。下面是我对这一学期工作的总结：

首先，我努力提高自己的思想德道水平。我端正了工作态度，热爱教学事业，并且自觉地向身边的优秀同事学习，从中汲取营养和力量，进行自我教育，严格要求自己。我在工作中保持了端正的态度和良好的教风，认真贯彻了学校对备课、教学、批改、辅导和考核等各个环节的规定，提高了课堂教学的质量。

其次，我认真探索业务。作为一名语文教师，我知道自己需要具备高尚的道德修养和广博的语文知识。因此，我非常重视知识水平的更新和提高。我认真学习教学大纲和新课改理论，积极参加各种教学研讨会和培训活动，不断提升自己的理论素养。我还积极学习传统文化与语文教学知识，通过上网查阅资料等方式不断加强自身素质，并参与语文组的“老带新”教学活动，撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识。我还参加了“师德师风”教育培训，不断加强对教师职业道德和师表功能的正确认识。

最后，我加强了教学基本训练，做好常规教学。首先，我在备课方面下了很大的功夫。我刻苦挖掘和拓展知识的重点范围，严谨备课。在备课时，我采用了网络、教材和教案相结合的方法，使得教学时能够不断拓展和顺利进行。同时，我不仅备知识，还备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的接触，我基本掌握了所教班级语文学科的整体水平，了解了学生的实际水平，对症下药。

其次，在课堂教学方面，我努力让学生对语文感兴趣，使他们在学习中享受乐趣，培养他们的语文素养。我重视提高课堂效率，采用了灵活多样的教学方法，让学生能够活学活用。在学习了远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，让他们在愉悦中学习知识，提高能力。我还注重发挥学生的主观能动性和积极性，提高教学效率，克服了教学的盲目性和随意性，一定程度上提高了教学质量。

总的来说，在教学中，我认真执行了学校的教育教学工作计划，将新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，不断转变思想，探索新的教学方式，在教学中取得了良好的效果。除了教学工作，我还积极探索，与语文教学组的同事们进行交流，不断更新自己的教学意识和知识结构。

教师新学年发展规划6

一、指导思想

按照新课标理论的指导，我们要加强地理课堂教学，适应网络和计算机辅助下的教学模式，更高效地完成教学目标。同时，我们要积极参与教科研活动，提高教学水平和业务能力。通过传授与学生生活相关的地理知识，培养学生对地理的兴趣和应对初中升学考试的能力，让学生不仅"学会地理"，还能"会学地理"，成功通过升学考试。

二、具体工作

1、重视地理课堂教学。认真备课，努力讲好每一节课，确保每节课都有练习。

2、深入学习新课标理论，理解其核心思想，用科学的理论指导实践教学。

3、充分利用网络资源，收集和整理地理课件所需素材，为制作课件做好准备。

4、申请购买必备的地理教具和软件，做好器材的登记、使用和保管。

5、积极参与教研和教改活动，在教研组和教务处的指导下，提升教育教学能力。

6、关注学生的身心发展，结合地理学科特点，组织学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

7、认真参与集体备课，追求教案的优秀。

8、参加听课和评课活动，虚心向他人学习，不断提高教学水平。

9、制定好复习计划和提纲，组织复习工作。