10、每次月度考试后，全面分析每个学生和班级的成绩质量，及时解决教学和学生学习中存在的问题。

教师新学年发展规划7

这学期我将担任六年级二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订六年级上学期班主任工作计划如下。

一、班级基本情况

本学期六年级2班共有学生38人，男生21人，女生17人。大部分学生能按要求预习课文，理解重点词句和段落，已经掌握了归纳课文的方法。通过语言文字的训练，学生的思想品德也有了进步。但有五、六个学生由于非智力因素的影响，学习上有一定困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，培养后进生良好的学习习惯，调动积极性，形成活跃的学习氛围。同时，利用小组学习的优势，激发学习动力。

二、指导思想:

德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争班级各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要点

1、加强常规教育

良好的常规是学习和生活的基础，一个学生的不合常规举动会影响整个集体活动。因此，加强学生的常规训练非常重要。本学期将以《小学生日常行为规范》为主，结合课堂、集会和出操等，培养学生良好的纪律，让他们获得更多收获。

2、明确学习目标

学生需要有明确的目标才能有动力。本学期我打算让学生在期初、期中等时间制定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每个学生明确自己的努力方向，避免盲目、低效地学习和生活。目标制定后，要求学生认真实施计划，将集体的动力转化为每个学生的动力，帮助和鼓励每个人进步。

3、发挥班干部作用，提高工作能力

班干部是班主任的好帮手，发挥他们的作用不仅能让教师有更多时间投入教学，也有助于培养他们的能力。我要给学生锻炼自己的机会，让他们自己去做一些事情，在失败中进步。比如让他们负责国旗下讲话、布置教室、出黑板报、组织班会活动等。

四、具体教育措施：

1.重视养成教育，培养良好的学习和生活习惯。根据学生的实际情况，与学校的德育工作配合，本学期将进行规律的常规训练。重点实施《小学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质、行为习惯和学习态度。

2、加强潜能生管理，分类施教，多关注潜能生的辅导，提供课后辅导，力争他们取得更大的进步。

3、及时了解学生的学情，因材施教，重点关注学生在重点难点上的掌握，以促进全班成绩的稳步提高。

4、与家长保持经常联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期将召开家长会1次，力争与所有家长进行走访。

5、培养班级干部，召开班干部会议，教给他们工作方法，明确职责和今后努力的方向。同时，要求他们合作，共同为班级树立威信，创造机会，培养能力。

6、关怀教育，关心学生的生活，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，提高班主任工作的质量。

7、继续做好安全教育工作，提高学生的安全意识。

8.重视文体工作，培养学生的兴趣和参与意识，积极参加体育锻炼和文娱活动，提高综合素质。

在新的学年中，我将继续努力，使班级工作再上新台阶。

教师新学年发展规划8

随着高职教育改革的不断深入，高职教师的专业素质也在逐步提高。作为一名高职教师，我深知自己的使命是不断学习，迎接时代的挑战。为了实现这个目标，我制定了本学期的个人计划。

首先，在师德方面，我要向身边的同事学习。他们对于学术研究的态度永不满足，无私奉献的精神，与时俱进的创新意识，以及对学生的爱护与关心都是我需要学习的。我会规范自己的教育行为，尊重学生、爱护学生，并通过自己的一言一行来树立教师的威信。同时，我也会详细了解学校的制度，形成自己个性化的规范和要求。我会长期坚持，力求成为学生喜欢的老师。

其次，在德育方面，我会以构建魅力德育为目标，重点关注学生的行为习惯养成和法制安全教育。通过优化德育目标、细化德育内容和长期坚持的工作，我希望能够在德育实效上取得突破，培养出具有学院特色的魅力学生。我会面向全体学生，关注每一个学生的个性差异，因材施教。同时，我会发挥自己在信息技术方面的特长，引导学生喜欢和热爱这个领域。

在教学方面，提高教学质量的关键在于上好课。为了做到这一点，我首先要充分准备课程。我会认真研究教材，了解教材的基本思想和概念，掌握教材的结构以及重点和难点。同时，我也会了解学生的知识技能、兴趣、需求、方法和学习习惯，预防可能出现的困难。在教学中，我会注重课堂组织，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，创造良好的课堂氛围。我会追求简洁明了的课堂语言，广泛提问，引发学生的学习兴趣。

在教研方面，我会积极参与学院的教学改革，采用模块化教学方式，提高课堂教学效率。我会认真分析教材，整合工作流程模块，运用灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。同时，我也会及时反思每节课，争取在本年度内产出1-2篇高质量的教学论文，与省级以上期刊交流或获奖。此外，我也会积极参加教科研活动，通过学习多种理论，提升自己的教学水平。我会自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，并制定解决方案，同时结合自己的教育教学工作，撰写文章并上传博客。

最后，我会努力争取尽早完成研究生学业，使自己在教学中的理论知识更加系统和完善。

为了实现上述目标，我会充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。同时，我也会请领导和同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。通过这些努力，我相信我能够成为一名优秀的高职教师。

教师新学年发展规划9

本学期，我们的主要目标是提高本组教师的教育教学水平，以提高教学质量和促进幼儿主动发展。上学期，我们围绕“主题引领下的环境创设”进行了教研活动，并取得了一定的成果。但是我们也发现了一些问题：教师的理论水平不够高，课堂设计和组织能力有待提高，教师参与研讨的积极性和研究能力还有待提高，教材的实施和研究也不够到位。

因此，本学期我们的教研目标有三个方面：提高教师的说课、作课、评课的能力和水平，提升教师的教育观念和教育行为，加强教研活动的针对性和实效性。

为了实现这些目标，我们将采取以下工作措施：加强理论学习，提高教师的理论水平；加强听课、评课活动，让不同层次的教师共同提高；开展交流活动，促进教研质量的提高。

具体要求包括：每月进行教研活动，不迟到、不早退，积极参与活动；在活动中积极发言，会说、敢说、愿意说，发挥团队效益；每月撰写两篇与教研内容相关的教育随笔；期末按时上交资料包。

每月工作安排包括：九月进行集中教研活动，制定教研计划；十月进行集体备课和商讨教学进度；十一月进行教研活动和讨论元旦联欢会方案；十二月集中学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，进行教研活动和讨论实际工作中的困难；一月进行教研工作总结，收集成果，整理归档。

通过这些措施和具体要求，我们相信能够提高本组教师的教育教学水平，提高教学质量，促进幼儿的主动发展。