四、关爱学生，无私奉献

作为三年级数学教师，我要建立平等、和谐的师生关系，尊重学生的人格。我对学生要本着关心爱护和严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生。我会善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助他们树立信心，纠正不良的行为习惯。我会全心全意地对待每一个学生，坚持不懈地做好本职工作，不惜时间，不计报酬。我还会进行家访工作，特别是对后进生，逐一进行家访，加强与家长的沟通，帮助他们重新认识自己的孩子，找到孩子真正的问题所在，并改变教育方法。我会用爱心、耐心、信心和恒心对待学生，以我对学生的热爱和对教育事业的赤诚，回报社会。

总之，我会从自己做起，维护教师的良好形象，认真做好本职工作，以良好的师德回馈社会。

教师新学年个人发展计划6

在新课程理论的指导下，我们将以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。我们积极参加教科研活动，努力提高教学水平和业务能力。同时，我们注重传授与学生生活密切相关的英语知识，训练他们的听说能力，培养他们学习英语的兴趣和初步能力，让他们从“学会英语”向“会用英语”发展。为此，我们制定了以下本学期的工作计划：

首先，我们将分析学生的情况。我们发现初三学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，应用能力很薄弱，特别是听力题，很多学生都感到吃力。

其次，我们制定了具体的教育教学工作。作为教师，我们不仅要教书育人，还要充分了解每个学生在各个时期的心理状态，并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。

我们需要做以下几点来提高教学质量：

1.课前准备，备好课。我们要认真备课，遇到不确定的地方应及时请其他英语老师的意见，多发表自己的见解并进行讨论，如果有问题需要改进，我们要及时更正。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法。我们要向有丰富教学经验的教师学习，多深入课堂听课，提高自身的教学水平。同时，我们要认真记录课堂观察，并进行评课，以便总结经验。

3.钻研教材，认真备课。我们要认真研究教材，掌握知识点，备好每一堂课。教材是教学的依据，学生在课堂上跟不上时可以参考教材重新整理思路。在备课过程中，我们可以参考其他教科书，寻求更好的教学方法，并与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学，关注全体学生。我们要调动学生的注意力，创造良好的课堂氛围，提问面向全体学生，激发学生学英语的兴趣，布置合理的课外作业，减轻学生负担。

5.提高教学质量，做好课后辅导工作。我们要关心学生的学习情况，及时进行辅导和帮助，尤其是对后进生要从友善开始，做好思想工作，鼓励他们的积极性。

6.热爱学生，平等对待每一个学生。我们要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立友好的关系。只有真正关心学生、爱护学生，学生才会愿意接近我们、亲近我们，才会乐意去学习我们所教的科目。

7.了解学生的心理特征。我们要尽量了解每个学生的心理特点，尊重他们，关心他们，及时鼓励他们。对于那些学习困难的学生，我们要降低要求，鼓励他们，并发现他们的闪光点。

8.充分利用现代教育技术。我们要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

总之，有了目标、有了计划，我们相信成功的彼岸将不会太遥远，本学年的教育教学成绩将会更加辉煌。

教师新学年个人发展计划7

新的学期开始了，我将负责教授八年级1-11班和七年级11班的美术课。为了更好地完成美术教育任务，我制定了以下计划：

首先，我将推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学和丰富的教研活动，提高自己的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养他们发现美、欣赏美和创造美的能力。

其次，我将加强业务学习，提高自身的专业能力和综合能力，努力提高理论水平和实践能力。同时，我会积极参加市区组织的备课和听课活动，向他人学习，弥补自己的不足，在比较和实践中不断提高。

本学期的教学目标有以下几点：认真备课，灵活运用教材，关注学生的学习情况，保证每节课都备好教案；按照新课标要求认真完成美术教学工作，按时上课，注重学生的自主学习，培养他们的学习能力，调动积极性；参加听评课等教研活动，提高教学艺术水平；组织美术研讨和交流活动，与其他美术教师共同提高专业素质；通过美术竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，提高他们的知识水平和艺术素养；通过课堂和展示平台，进行丰富多样的教学活动，与学生进行互动，发展他们的个性；通过多种方式激发学生的美术兴趣，引导他们进行艺术探索，提高审美能力和美术鉴赏水平；通过课内和课外兴趣小组活动，培养学生的美术特长，带动全体学生学好美术，全面提高美术素养和技能；按照学校要求，认真完成各项工作任务。

我相信通过这些计划和努力，我能够在新学期中更好地完成美术教育任务，为学生创造一个充满艺术氛围的学习环境。

教师新学年个人发展计划8

这次我担任三、四班的语文老师。对于三班的语文情况，我一无所知，不了解学生的学习习惯和方式。估计也不能按照我过去两个班那样，按照我的步骤进行教学。所以，我要尽快培养三班的学习习惯和方法，重点加强四班的语文教学。

学生基本情况：

三、四班一共有113个学生。由于他们已经上了一年的初中，学生的学习习惯有了很大的改善，能够完成完整的课堂过程，从预习到上课，再到课后作业检查，都能顺利进行。但是，还有一些学生存在问题，比如书写字体差、字迹潦草、书写不规范。另外，我不知道三班的学生是否养成了记日记的习惯，而四班的学生在老师的督促下已经坚持了一年。所以，我们需要加强学生的阅读习惯和预习习惯等方面的培养。

采取的措施：

首先，我们要让学生认识到学习语文的重要性，了解学习语文的方法，培养学生对语文学习的兴趣是最重要的。

从培养学习习惯入手，从最基本的能力听、说、读、写做起，提升学生的素养。

关于听的习惯，我们要教会学生耐心、细心、专注地倾听，能够听懂别人的话，抓住重点信息，牢记要点。

说的习惯方面，我们要鼓励学生大方、清楚、得体地表达自己的见解和观点，用适当的语言表达方式。

在读的习惯方面，我们要教会学生朗读和默读，朗读时要正确发音，清晰吐词，流利连贯，不添字，不丢字，尽量做到有感情，声情并茂、抑扬顿挫。默读时，要快速阅读，会用圈点勾画法。读书时随时记录，提出质疑。

写的习惯方面，我们要求学生的书写认真、干净、整齐、规范，无论是作业、考试还是练习，都要保持一致。

记日记的习惯方面，学生要随时记录自己的点点滴滴、思考和收获，积累材料。

对自己要有严格要求，认真备课，准备好每节课，了解学生的学情，分析每篇课文，找准突破点。

虚心向别人学习，向同事、网友学习，多看教育专著和语文报刊。

应用好学习的电子白板，做到每节课都能用好。

课时计划：

第一、二周：第一单元