2. 强化校本培训和教师培训实效，提高教师的教育教学能力。

3. 加强教研管理机制，提高学校教研效率。

4. 建立高效课堂微型课题研究管理制度，完善课题研究管理。

5. 加强体艺与科学教育以及其他综合学科教育，提高学生综合素质。

6. 加快推进校园文化建设，丰富学校内涵。

本学期的主要工作包括：

1. 加强常规管理，促进教育教学质量提升。要完善学校管理制度，建立岗位责任制和科学的管理机制，落实目标责任制和量化目标考核。

2. 加强教学常规管理，确保课程计划的全面落实，要求教师认真批改作业，规范教学质量。

3. 提高课堂教学效率，要求教师精心设计问题，培养学生良好预习习惯，教给学生学习方法，提高教育教学质量。

4. 加强毕业班教学管理，巩固毕业班教学成果，定期召开教师座谈会，解决教学问题。

5. 加强教研工作，组织教师讨论教学中的盲点，推进校本师资培训，提高教师专业素养。

6. 加强教研组建设，开展多样化的教研活动，调动骨干教师积极性，提高教师整体水平。

7. 以质量为中心，推进课改和课题研究，提高教学水平。

8. 推进学生体质监测工程和阳光体育工作，加强艺术与科学教育，培养学生能力，提高教育质量。

9. 加强学校文化建设，挖掘学校文化内涵，塑造学校教育品质。

10. 确保工作落实的措施包括制定可操作性的学校工作计划，监督教师备课和课堂教学，加强教研活动和新教师培养工作。

通过以上工作的推进，我们将全面提高教学质量，促进教师专业发展和学生素质提升。

教师新学期个人发展目标4

本学期，我们数学教研组将继续秉持“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，努力提升数学教学水平，使素质教育得到真正的落实。我们将着重提高教师队伍的素质，加强备课管理，丰富数学学科活动，强化学科特色，力求提高教学质量。

具体的工作重点和措施包括：

1. 每月教研组互查教案和作业，杜绝无视进度备课和上课的现象，要求教案实效，包括合理的板书设计和课后反思。作业方面，要求提高作业练习的效果，布置精心合理的作业，准确批改作业并及时反馈，鼓励学生养成良好的书写和检验习惯。

2. 提高教师的育人意识，从知识育人转向文化育人，营造愉悦的学习环境。教研组将牵头加强理论学习、听课和评课，共同提高教师的认识。

3. 教研组每次活动都要有内容和主题，每个人都要参与其中并担任主讲人，要求教研组长提前安排和策划，促进教研工作的进步。

4. 在学校的部署安排上，继续开展研究课活动，重点关注新课标理念和以主体参与的课堂教学设计，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分发挥集体智慧，提高教师的授课质量，打造优质课堂。

5. 每月统一安排单元测试，每位教师精心设计针对新知识的习题，进行教学调研并轮流改卷，最后进行班内和教研组内的集体分析，找出错误和改正措施。

具体的工作安排如下：

- 8月份：制定并通过教研组工作计划，学习《数学课程标准》。

- 9月份：开展组内听评课活动，组织期末试卷和学生计算能力调研，进行课题研究。

- 10月份：举行道德课堂教学研讨，开展课题研讨活动并撰写论文，组织数学教师业务学习，进行教学调研。

- 11月份：继续进行道德课堂教学研讨和课题研讨活动，组织数学教师业务学习，进行教学调研。

- 12月份：举行期末复习研讨活动，收集和交流案例和课后反思。

- 1月份：组织期末测评和评卷，进行试卷分析，进行教研组工作总结。

我们数学教研组是一个强大的集体，与其他教研组无法相比。相信在我们共同努力下，一定能取得更加辉煌的成绩。

教师新学期个人发展目标5

一、指导思想：

根据新课程的要求，我们的目标是促进每个学生的发展。我们以解决实际问题为目标，以教师为主导，以科研为先导，以素质教育为核心，不断提升学校的办学理念和水平。

二、总体目标：

通过校本教研，教师们可以更新教育观念，提高教学能力，促进专业发展。我们希望教师们能够理解新的课程标准和各学科之间的联系，提高课堂教学效果。

三、总体思路：

我们的中心是提高教师专业水平。我们需要转变教育观念和教学行为，提高课堂教学能力、教研水平和科研能力。我们要将学习与交流、教研与科研、学习与考核、教育理论与教学实践、点上突破与面上推进相结合。