5、健全和完善班级的科学管理制度，确立明确的班规奖罚措施，并落实到实处。

三、管理措施

(一)常规教育方面

1、开学初的常规训练非常重要，我们要严格要求，对违规行为进行追究，使学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，并严格遵守校规。课堂、课间和上下学的纪律非常重要。

2、利用班队会和读书读报时间，强调日常规范要求，培养良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部的表现，确定他们的分工。班干部要记录学生的日常行为，及时在家校本上记载，并在每周一的班会上进行总结。教师根据总结，完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生进行及时点拨和指导，加强教育。

(二)班级纪律方面

1、制定潜在班规，每天提出一句习惯儿歌。根据班级的纪律情况，编写相应的习惯儿歌，对表现好的学生给予奖励。通过这样简短的一句话，每天早晨让学生齐读一次，可以让他们牢牢记在心里。习惯儿歌的内容可以根据班级的纪律情况而定。

2、严格遵守课堂纪律和课间纪律，对违反纪律的学生，班长和团支书要记录下他们的名字。

3、开展“路队”评比活动，培养学生良好的行为习惯，适应集体生活。每个路队都要设立一个小队长，定时向副班主任汇报路队情况，并及时监督管理。

(三)卫生方面

1、每周一检查学生的个人卫生，平时抽查，要求他们衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。劳动委员要记录学生的表现情况，并记录在“卫生劳动”中。

2、每天下午分派值日生进行班级卫生清扫，由劳动委员负责。同时设立卫生监督岗，由卫生委员负责检查和监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，要进行表扬并记录在“卫生劳动”中。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

(四)班干部的培养方面

班级管理不仅仅依靠班主任一人，班干部是班级管理的助手。每个班干部都要记录工作情况，每周五在班会上进行总结和评价。不能胜任的同学要进行调整，并与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，教给他们工作方法，明确职责，指出优缺点，并指导他们今后努力工作。同时，要求他们注意班干部成员之间的合作，共同努力，树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。

(五)家校结合，分类施教

1、经常主动找学生谈话，指出不足之处，提出期望，并明确发展方向，让学生感受到关爱。对于学习和行为习惯落后的学生，要不定期进行谈心，尤其在发现问题时。

2、对于学习成绩较差的学生，每节课都要提问，对作业中的错误进行单独辅导，并与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对于行为不良的学生，要发现其闪光点并进行表扬，树立信心，在教师和家长的共同督促下改进。对于表现差的方面，要引起重视，比如担任班干部。

4、家校互动方面：

- 电话联系：除了家长咨询外，要主动与家长联系，及时将孩子的情况反馈给家长。

- 面谈：基本不采用此方式，如确有需要，要先上报教导处，并与各科教师进行沟通，确保家长能够有所收获。

5、在班级管理中，我们还要注重个体的发展，挖掘各种人才和学生的潜力，使每个同学在某一方面得到进一步的发展。因此，我们要继续开展各种活动，如朗读星、阅读大王、写作星等评比活动。通过这些活动，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

初中班级工作计划工作目标4

初三是学生拼搏冲刺的阶段，为了创造良好的学习氛围，我们制定了一份班级工作计划来规划学习生活，使学习更有条理。我们的计划主要包括以下几点：

一、班级基本状况

我们班共有51位同学，其中男生23人，女生28人。大部分同学的学习和行为习惯较差，班级的学习状况处于年级后位。我们要努力争取进步，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这对我们的学习和未来的人生都有好处。

三、开创班级特色文化

我们打算组织一些读书交流活动，让同学们分享自己读过的好书，并谈谈自己的体会。我们还会举办征文活动，鼓励同学们投稿，将优秀作品展示给大家，这既能调动同学们对语文的兴趣，又能挖掘人才。

四、培养班干部的自主管理潜力

作为班级干部，我们要学会自主管理。我们将制定班级管理规划，自己发现问题并解决问题，不能总依赖老师。同时，我们要做好师生之间的沟通工作，及时反映同学们的想法和意见，促进学生的学习和发展。我们还将组织同学们进行学习经验交流，帮助大家反省和改善学习方法，提高成绩。

五、加强养成教育

我们将贯彻落实学校的各项规章制度，加强学生的基础道德和日常行为规范的养成教育。我们要培养学生的自我管理能力，通过形象化的教育形式和激励机制，鼓励同学们做礼貌的人、争做礼貌班。我们还将开展系列教育活动，关注诚信意识、公共秩序、绿化环境、礼貌行为等道德行为，帮助学生在实践中养成良好的道德习惯。同时，我们会充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课和晨会课，探索信息技术与思品、社会课的整合，给学生提供实践机会。

通过这份班级工作计划，我们希望能够创造出更好的学习氛围，培养学生的自主管理能力，树立良好的班风，让我们的班级成为一个互相帮助、共同进步的大家庭。

初中班级工作计划工作目标5

作为九年级的班主任，我面临着学生即将毕业的情况。考虑到学生学业的负担重，他们很容易感到消极，所以我需要制定一个详细的工作计划来帮助他们提高成绩。九年级的学生充满了憧憬和期望，他们渴望知识，追求新奇。我的目标依然是帮助学生在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人素质。我会尽力教导他们认识自己，提高自己。九年级是学校工作的重中之重，也是学生人生道路的一个重要转折点。作为班主任，我的使命就是教育每一个学生，并以学生的健康成长为首要任务。如果我不能把学生放在心中的首位，那么我就不是一位合格的班主任，更不是一位合格的教师。班主任的工作既神圣又光荣，学生应该以自己的班主任为荣，班主任也应该以自己的学生为荣。因此，作为班主任，首要任务是对得起学生，其次是对得起学生。为了实现这个目标，我制定了以下班主任工作计划：

一、班级现状分析：

本班共有43名学生，其中男生25人，女生18人。根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都不太理想。因此，本学期我将把“双基”教学作为工作重点，提高课堂效益，保证课余辅导。同时，我会继续加强学生的行为养成教育，让他们养成良好的行为和学习习惯。

二、指导思想：