9. 注意将美术与其他学科进行融合，布置美术园地。

老师新学年工作计划6

新的学期已经开始了，根据领导的安排，我明确了本学期的工作重点和具体安排，这使我有了明确的工作目标，并且更加清楚地朝着计划去实施。我会全身心地投入到每天的工作中，用最好的状态为每个幼儿和家长提供服务。根据幼儿园的工作计划和我们班级的实际情况，我将从以下几个方面展开工作：

首先是创设良好的环境氛围。我们会共同维护班级的卫生，为幼儿创造一个安全舒适的学习和生活环境。我们会随时检查教室内外的活动场地的安全状况，并及时处理问题，确保安全因素降到最低。

其次是丰富教学环境。我们会将课堂还给幼儿，让他们在轻松愉悦的氛围中学习。我们会运用多种方法吸引幼儿的注意力，例如游戏、歌曲、故事等，让幼儿参与其中，激发他们的学习兴趣。

教育观念的创新也是我要着重关注的方面。作为新时代的教师，我们需要具备创新的精神，不断尝试新的教学方式和风格。我们会培养幼儿的好奇心、求知欲，保护他们的探索精神和创新思维，给他们提供更广阔的自主探究空间。

在教育内容方面，我们会加强幼儿的品德教育，通过晨间谈话、离班前谈话等方式，向幼儿讲解常规要求，并进行训练，逐步培养他们遵守各项规则的能力。我们还会开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。同时，我们会积极开展分享阅读活动，促进幼儿全面发展。

此外，我也会努力提高自己的专业素质修养。我会认真对待工作中的每一件事，尽力完成得最好。我会主动关心国内外学前教育的信息和专业理论，通过多种途径学习新知识和技能。我还会在工作中发现问题并进行反思，认真记录教育教学中的困难和经验，不断提高自己的观察和记录能力。

最后，我会积极做好家长工作。家长是我们教育事业的合作伙伴和教育资源，我们会热情接待家长，与他们共同协商育儿经验。我们还会邀请家长参与教学和各类活动，及时向他们汇报幼儿的情况，促进家园之间的交流和合作。

作为一名新教师，我知道幼儿园工作是具有挑战性的，但同时也是一个锻炼自己能力的地方。我相信只要有决心和毅力，我一定能胜任这个伟大神圣的职业。我会用充满爱心、耐心和责任心的态度，促进幼儿的全面发展，让家长放心。

老师新学年工作计划7

我从事幼教工作已经有两年了。在这两年里，很多人都会问我：“你们幼儿园老师的工作一定很累吧，每天要面对那么多小孩子，会不会很烦呢？你为什么不选择一个简单的工作呢？”我经常告诉他们：“虽然有时候确实很烦，但当一群天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边玩耍，喊你一声‘老师’，用崇拜的眼神看着你，你会感到自己的心与他们越来越贴近；当孩子在你的照顾和教育下慢慢成长、进步，你会感到作为幼儿教师多么自豪、多么骄傲，而且自己也在不断成长。”

新学期开始了，我期待自己有一个巨大的飞跃，包括各个方面的能力和学业。经过深思熟虑，我制定了以下个人规划：

首先，努力提高自己的专业素质。我打算通过多种途径学习，如阅读幼教刊物、利用多媒体技术、参观观摩、听讲座等，来获取教育学科的新知识和新技能。同时，我还要进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。除了理论学习，我还要在实践中成长，积极参加专业学习培训和教研活动。我要尊重孩子，走进他们的世界，用各种方式去理解他们在日常生活中的想法和做法。我还要探索适合中班的教育资料和教育方法，不断发现问题并反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难和相关资料的收集和反思。同时，我还要认真做好教养和阅读笔记，积累学习和工作上的经验。

其次，我要多学习。人类积累的文化财富非常丰富，教科书中的知识只是冰山一角。21世纪的知识增长和淘汰速度前所未有，现有的知识只代表过去的认识水平，可能已经陈旧，可能会因为新的发现而更新。所以作为教师，我们必须不断学习。我要学习先进的教育教学理论，转变教育观念，用先进的理论充实自己，提高自己。同时，我要学习身边教师的宝贵经验，提高自己的教学水平，使自己的课堂真正生动、高效。此外，我还要学习专业知识，用丰富的知识和个性化的教学风格吸引幼儿和家长。

第三，我要多反思。自我反思是提高业务水平的重要途径，通过对教学行为、幼儿活动方式、教学目标等方面的反思和总结，我可以不断改善自己，成为一名经验丰富的教师。我要不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在教学过程中，我要时刻进行反思，培养反思和自我监控的习惯。最后，我要多实践。我要努力探索和实践，用新的教学艺术充实课堂教学。我要积极参与各类教育教学活动，提高自己的理论水平，不断磨练自己。

以上是我近期的个人发展规划。希望在园领导的培养和自己的努力下，能够取得收获并不断成长。

老师新学年工作计划8

一、指导思想

我们以新的《英语课程标准》为指导，结合我们学校的教学实际情况，制定了一个以培养学生良好语言发展能力为目标的工作计划。我们希望通过这个计划，为学生的终身发展奠定基础。

二、常规工作

1、每月底检查教案并评出等级，学期末评出优秀英语教案。

2、每月底检查作业并评出等级，学期末评出优秀英语作业。

3、每周二早自习，3-6年级学生进行英语晨读。班主任组织，英语老师安排内容并巡视指导。学生可以通过录音机读或由课代表领读。每个月评选出优秀班级。

4、每周四检查教师和学生的课堂情况。

对教案的具体要求：

除了常规要求，我们要求教师注重新的教育理念在课堂教学中的运用，关注学生多种能力的发展。备课过程中，要考虑教师如何教、学生如何学的问题，注重教案的实用性。我们采用任务-情景-活动的教学模式，在课堂上以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心，设计教学活动。同时，我们要求教师根据教学进度要求提前一周备课，备足课时。

对上课的具体要求：

1、勇于创造双语教学特色，营造英语氛围。在教学过程中，尽量少用汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容。同时，创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。

2、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。

3、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。

4、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。

对作业的具体要求：

我们会精心选编作业，题量适当，根据学生的学情分层布置作业，指导学生认真、独立完成作业。作业批改和反馈要及时，可以适当结合面批，既表扬鼓励又严格要求，培养学生良好的作业习惯。作业评定可以采用等级、语言评价等多种形式。作业形式要多样化，可以口头与书面、课内与课外相结合，三、四年级的课外作业以磁带跟读和听说模仿为主，五、六年级在听说朗读的基础上加强读写练习。本学期检查作业的形式是课堂活动手册，要求课堂批改，有等级，有时间，反馈及时。

四、本学期重点活动安排

3月：

为了进一步提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的文化视野，发展跨文化交际的意识和能力，培养学生的书写能力，提高学生的实践创造能力，展示小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学英语的课外活动，我们将举办4-6年级的“学生英语小报”评比活动。

4月：

教师方面：我们将进行高效课堂教学展示课。每个教师上一节英语课后，进行反思，并听其他教师的评课。相互学习，取长补短。我们会交上教案、反思和评课材料。

学生方面：4-6年级将举办英语书法比赛。