1、知识与能力目标：通过学习，让学生了解人类历史中重要的政治制度、政治事件和代表人物等基本史实，正确认识阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律。

2、过程与方法：学习搜集有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳和分析；从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价和解释。

3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施

1、强化学生掌握基础知识的质量，提高学生运用知识的水平。要将课标要求的基础知识牢固记忆，理解准确。在复习中要注意将基础知识与专题问题、热点问题联系起来；整合教材内容，加强必修模块之间的联系；采取有效方式和方法让学生扎实掌握主干历史知识，达到牢固记忆、准确理解和灵活运用的目标。

2、加强学生分析解决问题的能力培养。针对学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的问题，要采取措施：注重问题意识教学，在复习中将陈述性的史实转换成问题性的素材，让学生寻找史实之间的因果关系；提高学生的理论认识能力，让学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题；培养学生的历史思维能力，将各种能力与具体的历史知识相结合，贯穿于教学和测试等各个环节和教学活动中；培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生正确理解材料信息的含义，提炼有效信息，结合所学知识解决新问题。

3、加强学生行文答卷的规范性。通过明确要求和样卷展览、个别指导、限期完成等措施来训练学生的行文答卷规范性。

五、专业成长计划

本学期我将继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论。我还会积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加教研教改工作，将成果应用到教学实践中。

通过采取上述措施，我们的教学工作将放慢速度，夯实基础；理清线索，构建结构；注重能力，接轨高考。我们将以提高课堂教学效益为目标，全面整合教材内容，优化教学模式，帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。

老师新学期计划书9

一、指导思想

本学期我将以学校、系工作计划为指导，我将树立“以人为本，德育为先”的观念，并坚持以“安全教育”为主题，深化爱国主义教育，加强行为规范教育。我将以班级为核心，做好德育工作的渗透和行为养成，并深入开展学习。在新学期中，我将不断努力，不断进步，以树立良好的班风和学风。

二、具体工作内容、措施

1. 加强班级常规管理

- 每班将评选新生班委会，实行班干部值班制度，负责各项考勤，并及时上报。每两周举行一次班级例会，每周举行一次班干部会议。

- 开展一帮一结对活动，让老生班带领新生班，树立良好的班风和学风。

- 认真组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、读书活动、观看爱国主义影片等教育活动，增强学生的爱国主义责任感。

- 继续开展“大学生文明修身主题教育”活动，并加强“大学生安全”教育。以学生发展为本，深入开展“创良好班风，建和谐校园”活动。重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。

- 结合教师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育。并在学生中评选，宣传先进事迹。

- 做好甲流的防控工作，严密布控，责任到人制。本着早发现、早隔离、早治疗的原则。

- 配合学校做好各种检查的准备工作，利用这个机会对学生进行爱校教育。

2. 继续加强行为规范教育

以帮助学生“学会做人、学会做事”为方向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。进行“大学生文明修身”、“大学生法制安全”、“感恩”等系列教育活动。

- 要求每位学生遵守日常行为规范，加强道德规范教育，努力做到“自立自强、和谐班级”。重点培养日常规范和行为规范养成教育，创设良好的班风和学风。

- 加强基础道德教育，教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持队会、晨会，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。

三、体育卫生工作

1. 爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌和墙壁上乱涂、乱刻、乱画和乱踩脚印。

2. 培养良好的卫生习惯，营造优美、整洁的校园环境。坚持每天检查教室、环境卫生，禁止学生带早点进教室，严禁乱扔纸屑杂物。定期抽查宿舍，确保良好的生活环境。

3. 加强早操检查，增强学生体质。确保出操质量和效果。

4. 加强太极拳的练习，展示大学生综合素质，为吴桥杂技节开幕献礼。

上述措施只是我在本学期的初步打算，我将在今后的工作中不断改进。如果有不足之处，恳请领导和老师批评指正。

老师新学期计划书10

一、大部分学生的学习情况分析

经过两年的数学学习，大部分学生在数学基础知识和技能方面已经达到一定水平，对学习数学也产生了一定的兴趣。我们要继续培养他们的学习习惯，引导他们通过思维和成功体验获得学习数学的乐趣。对于一些基础较差的学生，他们的计算和思维能力还需要提高，需要加强良好的学习习惯的培养，增强自信心，探索适合自己的学习方法，共同提高数学学习能力，让他们喜欢学习数学。

二、学困生基本情况分析

在这个年级也有一些学生，他们的自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，或者在学习能力上有待提高。在教学中，我们需要加强对学习习惯的培养，包括自习和课后复习等。同时，我们还需要继续提高书写要求，只有让学生在认真书写的基础上才能进行认真思考。

【教材分析】

这一册实验教材的编写遵循了整套教材的编写原则，力求符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特点。它的特点包括内容丰富，关注学生的经验和体验，体现知识的形成过程，鼓励算法多样化，改变学生的学习方式，采用开放性的教学方法等。同时，由于教学内容的不同，这一册教材还具有以下几个明显的特点。

1.改进笔算教学，注重培养学生的数感。