2. 加大教学过程管理力度，包括备课、上课、作业、辅导和考核等方面的常规管理。要求教师充分备课，优化课堂教学过程，引导学生完成探究性、实践性作业。

3. 抓好综合学科教学，注重科学、艺术、体育、信息技术和综合实践活动等学科的教学。

4. 加强毕业班管理，分析班情、学生和自身教学情况，制定合理的班级和教学工作计划，对学生进行分层教学和辅导，树立整体合作意识。

5. 健全教学管理运行机制，完善上课制度，严格执行课程计划，加强课堂常规，推动课堂教学的高效率。

6. 加强校园安全和综合治理工作，建立安全规章制度和应急预案，打造平安校园。

具体工作安排如下：

九月份：制订教导处工作计划，检查教师备课笔记，组织学科培训，核实学籍，制定培优补差计划。

十月份：检查学生作业和教师批改情况，进行汉语拼音验收，组织“感恩教育”诗歌比赛，进行教学六认真检查。

十一月份：举行钢笔字比赛，进行期中质检和家长会，组织“冬季学生运动会”，进行教学六认真检查。

十二月份：举行铅笔字比赛，展评学生优秀作业，进行英语单词过关，进行教学六认真检查，举行感恩教育汇报演出。

一月份：了解各学科教学进度，组织年终总结和期末复习，进行期末质量检测，完成教学工作小结。

以上就是本学期的工作计划和措施，我们将全力推进教育教学工作，提升学校的教育质量。

教师新学年工作打算6

一、学期目标

1、让孩子喜欢玩具，理解保护玩具的重要性。

2、引导孩子参与各种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

3、让孩子感受到集体游戏的乐趣，学会遵守游戏规则。

4、引导孩子主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。

二、近期工作重点

注意培养孩子正确的盥洗、进餐、上厕所的习惯。比如，在固定地点穿脱鞋袜，自己擦嘴后把毛巾放好，餐后活动在哪里进行等。建立良好的班级日常规定。根据班级的实际情况，制定一日生活规范，重点教育孩子遵守集体生活中的行为规则。在老师的帮助下，孩子们能轻拿轻放玩具，不抢夺玩具，玩完后能整理好玩具。引导孩子积极参与游戏活动，学会用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩。注意培养孩子的礼貌习惯，教师应引导孩子主动向老师问好，与同伴、老师告别。

三、教育教学

我们要在最短的时间内通过活动稳定孩子的情绪，让他们喜欢上幼儿园，喜欢参与活动，尽快适应新环境。让孩子清楚地了解一天在幼儿园的各个环节，让生活有序。满足孩子的兴趣，多开展游戏活动，比如玩娃娃家等。根据孩子的发展需要，让他们的生活经验更丰富，从而加强他们的认知能力。

注重在日常生活中渗透教育，从孩子的生活点滴中入手，不放过任何教育的机会，体现新办园理念。注意环境对孩子的影响和潜移默化的作用。注重每天的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。在活动区提供多样化的材料，让孩子在操作中激发学习的兴趣。

四、卫生保健

教师要注意孩子的生活护理，同时培养孩子的生活自理能力。孩子要学会吃饭和上厕所的习惯。教师还应做好每天的消毒和清洁工作，防止疾病传播。教师要具备安全意识，教育孩子安全常识，让他们远离危险事故。注重孩子的心理健康，在幼儿园时保持愉快的心情。

五、家长工作

1、在孩子入园前进行家访工作，熟悉班级教师，了解孩子的性格、生活习惯、饮食情况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学年的班级工作计划和需要家长配合的内容。

3、及时与家长沟通，交流新的教育理念和方法。

4、按时更新“家长园地”，补充教学内容，并在条件允许的情况下开放半日活动。

教师新学年工作打算7

在幼儿园，孩子们需要在各个方面得到教导和培养。

在常规方面，老师会指导孩子们玩室外大型玩具，并教导他们使用礼貌用语与同伴进行交往。孩子们也会学会爱护用具和材料，不摔、不乱丢玩具。

在自理方面，孩子们会熟悉一天的活动环节，学会自己吃饭、洗手、上厕所和入睡。这样可以提高他们的自我服务能力，培养自信心和自尊心。

在认知方面，老师会引导孩子们认识自己的班级、老师和同学，让他们知道自己是哪所幼儿园的学生。孩子们还会学会一些基本的活动常规，如轻拿轻放凳子和安静地倾听故事。此外，他们还会认识物品标记，知道不能随便使用他人的东西。

在保育保健方面，老师会清洁整理各个活动场所，为孩子们创设一个温馨舒适的环境。通过讲解和故事，老师会帮助孩子们养成晨检和不携带小物品入园的好习惯。

在社会性发展方面，老师会引导孩子们喜欢自己的小班，愿意亲近老师，并能主动地与老师交流。他们也会喜欢和伙伴一起活动，友好相处，并能使用礼貌用语。

在身体发展方面，老师会引导孩子们认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，并知道如何保护自己的身体。孩子们也会喜欢晨间和户外活动，学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

为了实现这些目标，老师会采取以下具体措施：

1、通过儿歌、故事和游戏等形式，帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。