2. 制定切实可行的帮扶计划，确保指导工作的有效进行。

3. 接受被指导教师的咨询，解答他们的疑难问题。

4. 指导新教师开展教育教学研究，帮助他们撰写教研论文。

5. 指导新教师备课和上课，课堂对其他老师开放，促进教学交流。

6. 全面跟踪新教师的课堂情况，每两周至少听一节课，并及时交换意见，将听课笔记存档。

7. 不定期检查被指导教师的作业批改情况，给予必要的指导。

8. 平时记录帮扶过程，每学期末对被指导教师的工作进行书面评价。

9. 指导年轻班主任协调好班级与学校、班级与班级、班级与任课教师、学生与学生等各方面的关系，提高班级管理水平。

作为被指导教师，我也有一些责任：

1. 明确学习目的，端正学习态度，虚心听取指导教师的意见，并定期向他们汇报学习情况和工作体会。

2. 每周至少听两节课，每学期听课不少于30节，并认真记录听课笔记。

3. 每两周写一篇教育教学反思，每学期交总结或体会一篇，不断总结经验，改进教育教学工作。

4. 每学期举行研究课、汇报课、公开课，提升教学能力。

5. 年轻班主任要积极学习教育管理理论，动脑、动口、观察细致，不断积累工作经验。

6. 每月向指导教师书面汇报工作，并接受他们的指导意见。

7. 做好班主任工作的交流和计划。

除了以上指导工作，我们还学习了田局长关于推进道德课堂建设的讲话精神，重新构建了学道、学德、师道、师德这四个概念，并进行了实践探索。我们也学习了如何建设优秀的班集体，认识到班风建设对学生成长的重要性。在以后的教学活动中，我将积极探究课堂，帮助被帮扶的老师，严格要求自己和被帮扶的老师，力求做到备课精炼，讲课有力，以提升班主任工作的水平。相信通过我们的努力，我们都能取得进步。

老师新学期教学计划6

本文介绍了幼儿园教育科研工作的指导思想和重点工作，并提出了主要工作措施。幼儿园教育科研的目标是为了促进幼儿园的可持续发展。其中重点工作包括继续发挥教科研工作网络的优势，以教科研为手段解决实际问题，推动园本课程建设等。为了达到这些目标，提出了一系列措施，如加强教师培训，多阅读、多聆听、多反思、多实践等。同时，还强调了规范课题研究过程管理、推广科研成果以及完善激励机制等。最后，还列出了每月具体工作安排，包括制定计划、参加会议、开展课题研究等。通过这些工作，希望能够推动幼儿园教育科研工作的发展，提高教师的专业水平和教育教学质量。

老师新学期教学计划7

我们学校的英语教学计划以《英语课程标准》为指导，注重培养学生良好的语言发展能力，并以学生的实际情况为出发点。以下是我们的常规工作安排：

1. 教案和作业的检查和评级：每月底检查教案和作业，并评出等级。学期末评选出优秀的英语教案和作业。

2. 英语晨读：每周二的早自习时间，3-6年级的学生进行英语晨读，由班主任组织。英语老师负责安排晨读内容并进行巡视指导。学生可以跟录音机读或由课代表领读。每月评选出优秀班级。

3. 课堂检查：每周四检查教师和学生的课堂状况。

对教案的具体要求是除了常规要求外，要求教师在备课过程中应注重新理念的运用，关注学生多种能力的发展。教案设计要实用，采用任务-情景-活动的教学模式。教学活动的设计要以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心。教师应提前一周备课，备足课节。

上课的具体要求是：一、尽量用英语进行教学，通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段帮助学生理解教学内容。创设各种情景对话，通过直接的语言交流帮助学生建立语感。二、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。三、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。四、实行激励评价，让学生树立学习英语的信心。

对作业的具体要求是：精心选编作业，题量适当，根据学生的学情分层布置。指导学生认真、独立完成作业，并及时批改和反馈。作业评定可以采用等级、语言评价等多种形式。作业形式要多样化，可以结合口头和书面，课内和课外的方式。

本学期的重点活动安排如下：

9月：举办4-6年级的“学生英语小报”评比活动，旨在提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的文化视野，培养学生的书写能力和实践创造能力。

10月：进行高效课堂教学展示课，每位教师上一节英语课，并进行课后反思和评课。还有4-6年级的英语书法比赛。

11月：举办英语节目表演，师生同台展示英语风采，营造积极向上的英语氛围。

12月：举行3-6年级的英语单词竞赛。

通过这些工作和活动，我们将努力提高学生的英语学习兴趣，培养他们的语言能力和学习能力，为他们的终身发展打下坚实的基础。

老师新学期教学计划8

指导思想：

我们将以新课程标准为指导，全面把握课程内容，落实常规工作，夯实基础，重点培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力。通过学习必修5和选修模块《中国古代诗歌散文欣赏》，提升学生的语文素养，使他们具备适应现实需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。同时，培养他们初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成良好的学习习惯，为高三学习打下坚实的基础。

教学内容：

本学期将完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修《中国古代诗歌散文欣赏》的全部内容。

教学重难点：

散文教学重点在于品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是难点。