1、在语文、数学和英语学科上认真做好单元检测，确保单元练习与教学进度同步进行。各年级将以年级学科组为单位，统一进行检测，并认真及时批阅，指导学生订正。同时，要认真进行试卷分析，及时调整教学策略，弥补教学不足。

2、加强对学生语文、数学和英语能力的单项训练和同步验收。本学期，学校将举行一系列学科竞赛活动，如语文组开展“双基”、阅读、古诗词、写作比赛；数学组开展口算、概念、计算、应用题能力测试；英语组开展“双基”、听力比赛等活动。

3、切实提高毕业班的教学质量。加大对六年级的培优补差力度，根据每个学生的情况进行有针对性的教学，确保平均分、红分率和三科合格率稳步上升。我们要发扬团结协作、攻坚克难的精神，共同研究探讨毕业班的教育教学工作。同时，要加强对毕业班质量的检测，建议语文、数学和英语科任教师对学生的知识进行多方面的检查测试，特别是在每个单元后可以进行分类出题，对学生进行检测，强化考查，巩固知识。如果有条件，可以进行月考和模拟考试。我们要充分利用教学资源，尽力避免教学的盲目性。

4、重视学期的“期中考试”和“期末考试”，确保考试质量的真实性。本学期，我们将对中段考试和上学期的期末考试一样，同等对待。我们将统一时间，采取交叉监考和分组同一评卷的方式进行考试，旨在客观、真实地反映半期教学工作情况，发现问题，并及时调整教学策略。

5、认真做好县级优质课参赛选手的选拔工作，精心组织各项参赛准备工作，努力争取在优质课评比中取得好成绩。

(三)实施校本培训，提升教师素质

1、采取多种形式，强化教师自我学习和自我提高的自觉性和主动性。我们鼓励和组织教师多读书，通过丰富多彩的读书活动，开阔视野，增强技能。我们将以教研组为单位，加强学习，根据教研组的具体工作安排进行学习。

2、加强学科组和教研组建设，积极开展校本教研活动。为提升学科教学与研究水平，我们要完善教研组的建设，重视学科组的建设，精心开展活动。教研组工作由组长直接负责，每次教研活动都要有计划，做好活动记录，并进行总结。教研组长在学期初要落实每一位教师的公开课，以加强教研组活动的实效性。每一位教师都要全程参与，加强校本培训与教研，加快提升教师素质。在有条件的情况下，还要鼓励教师走出去参加其他学校的交流活动，加速青年教师的成长。

3、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。我们重点关注青年教师的培养，加强骨干教师和青年教师队伍的建设与管理，通过师徒结对、风采展示、评选教学能手等方式，帮助青年教师提高政治素养、工作态度、业务能力和人文修养。我们也会有针对性地选择一些有潜力的教师，对他们提出期望、要求，并提供展示才能的平台和机会，同时进行必要的培训，逐年增加学校的教学能手和学科带头人。学校还将组织一些校际间的交流，加速青年教师的成长。

(四)强化教学常规管理

教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量和实施“生本教育”的保证。我们将严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，确保各门课程全面开展。我们将从备课、上课、作业、辅导和评价等环节入手，扎实抓好教学精细化管理，重点关注问题，并制定措施，跟进行动，抓好薄弱环节、薄弱学科和班级。

1、备课：我们将加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。我们要优化备课设计，杜绝教案的抄袭，针对实际情况，站在学生的角度设计教案，让学生能够围绕教学目标进行自学、探究和实践等学习活动。备课不仅是在备课本上写教案，还要在教材上做好标注。我们将随时抽查备课情况，并公布被检查教师名单，对不符合要求的进行复查和面谈。

2、上课：我们将进一步改革课堂教学，真正确立学生的主体地位，创设民主和谐的教学氛围，促进学生的主动参与、乐于探究和勤于动手。本学期，我们将加强巡课和随堂课的力度，采取讲座辅导、教研组交流、评比反馈等方式，进一步提升听课和评课的质量。

3、作业：我们将严格按照教育局规定的作业设置和批改要求进行作业。教师要做到“四精”和“四必”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改。教师在上课和批改作业时要写规范端正的字，学生的任何一项作业都要规范、工整。我们要提高对作业的要求，并持之以恒地抓，相信会取得一定的效果。

4、考查：我们要认真做好语文、数学和英语学科的单元检测工作。各年级将以年级学科组为单位，统一进行单元检测，每次检测试卷要认真及时批阅，进行详细的讲评，并指导学生订正。我们还要认真进行试卷分析，及时调整教学策略，弥补教学不足。

5、辅导：我们提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。我们将加强对学生学科特长的培养，重视对学困生的个别辅导，促进学生个性自由发展。各学科教师要全面了解学生的学习状况，采取针对性的方法进行培养和帮助转化，确保取得实效。

本学期，我们将改变常规检查方式的单一性，每四周一次的备课、作业和考查将采取挂科行政检查、同科教师互查、互学、互评的方式。通过这种方式，我们希望能够取长补短，最终在期末综合评比中表彰先进，激励落后。

面对新的任务和挑战，我们将在教育局的正确领导下，凝聚全体师生的共同努力，扎实工作，努力创新，使我校的教育教学质量达到新的水平。

新老师新学期工作计划5

一、指导思想：

根据新课程的要求，我们的目标是促进每个学生的发展。我们以解决实际问题为目标，以教师为主导，以科研为先导，以素质教育为核心，不断提升学校的办学理念和水平。

二、总体目标：

通过校本教研，教师们可以更新教育观念，提高教学能力，促进专业发展。我们希望教师们能够理解新的课程标准和各学科之间的联系，提高课堂教学效果。

三、总体思路：

我们的中心是提高教师专业水平。我们需要转变教育观念和教学行为，提高课堂教学能力、教研水平和科研能力。我们要将学习与交流、教研与科研、学习与考核、教育理论与教学实践、点上突破与面上推进相结合。

四、主要工作措施：

1、本学期的重点是落实新理念，提高课堂教学效率。

2、积极参加上级部门的教研培训学习，形成教学反思的习惯。

3、实施“七个一”工程，包括每周学习一篇教育教改理论文章、写好每堂课的教学札记和教后反思、积极撰写学科教学论文、听课至少五节、主讲一堂高质量的公开课、编写一份标准的考试试卷、每学期精读一本教育专著，鼓励教师互相跨学科、跨级段，互相听课。

4、鼓励同伴互助的“闲聊式”教研方式，共同解决教学问题。

五、加强教学常规管理，全面提高教学质量：

1、要求每位教师备课，每节课都要有教案，严禁不备课上课。备课要有目标和计划，包括教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校将定期检查教师的备课情况。

2、课堂教学要改革传统的方式，关注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”的学习方式。严禁在课堂上坐着、喝茶、吸烟、接待客人、接电话、拖堂、体罚学生。评价一节课的标准是是否体现“以学生为主体”的教学思想。

3、作业要求适中，教师要精心设计作业内容，学生书写要工整，作业批改要及时认真。学校将进行优秀作业评比，定期检查作业批改情况。每位教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来关注。

新老师新学期工作计划6

九年级政治教学任务概况：

本学期，我负责五个九年级班的政治教学任务。这五个班的学生情况各不相同，需要采取不同的教学方法。其中，基础班的学生学习基础较弱，但学习态度较积极，需要重点培养临界生；重点班的学生学习基础较好，学习氛围浓厚，自主学习能力较强，需要重点培养尖子生；平行班的学生学习基础较差，学习兴趣不高，存在厌学情绪，需要通过道德教育、学科教育和人生教育，培养他们正确、积极、向上、健康的人生观，让他们在学习中有所收获，有所成长。

教学目标：

1. 复习内容：复习七年级、八年级思想政治上下册以及九年级思想政治全册的内容。

2. 采用三轮复习法，使学生对考点有深刻的理解和掌握。