3. 抓住中考考点，巩固基本知识，结合时事热点，提高学生的应考能力。

教学措施：

为了提高教学效果，我参考了其他学校的复习方法，决定在总复习阶段采用三轮复习法。

第一轮复习：地毯式复习法。这一阶段的重点是全面复习所有知识点，让学生扎实地掌握所学知识，以便在考场上能够灵活运用知识解决问题。复习的重点是基础知识的领会和记忆，要使其系统化。在这个阶段，我将用八周的时间复习初一和初二的知识，用两周的时间复习初三的知识。我会选择合适的复习方法，比如比较法，将相关的知识放在一起进行比较，以便学生掌握它们之间的区别和联系。我还会设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，并在课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。

第二轮复习：专题复习。在这个阶段，我将教导学生将社会热点问题与所学的知识点联系起来，用所学知识解决实际问题。这个阶段的时间是从第九周开始，预计需要两周。在这段时间里，我将主要培养学生的分析能力，指导他们将所学知识应用到实际问题中。我会选取时政热点进行训练，及时了解国内外的重大时事政治，并与课本内容联系起来进行训练，注重理论联系实际。

第三轮复习：模拟练习。在最后的冲刺阶段，我将通过模拟练习来提高学生的应考能力，指导他们查找自己在知识掌握方面的不足，并抓紧时间补充。我会结合历年的中考题，搜集相关的信息来编写高质量的试题。这个阶段的复习目标是培养学生的知识综合应用能力，并进一步提高他们的知识水平。我会精心设计各种类型的试题，包括基础知识的练习、易出问题的知识点的强化训练以及不同类型题目的训练，以提高学生的应变能力和解决问题的能力。

总体来说，九年级政治复习的时间有限，任务重，作为教师，我将给予学生充分的考前指导，并努力研究复习课的教学方法，学习其他经验丰富的教师的指导方法，搜集其他学校高水平的试题，以为中考做好充分准备。

新老师新学期工作计划7

这学期我将担任六年级二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订六年级上学期班主任工作计划如下。

一、班级基本情况

本学期六年级2班共有学生38人，男生21人，女生17人。大部分学生能按要求预习课文，理解重点词句和段落，已经掌握了归纳课文的方法。通过语言文字的训练，学生的思想品德也有了进步。但有五、六个学生由于非智力因素的影响，学习上有一定困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，培养后进生良好的学习习惯，调动积极性，形成活跃的学习氛围。同时，利用小组学习的优势，激发学习动力。

二、指导思想:

德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争班级各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要点

1、加强常规教育

良好的常规是学习和生活的基础，一个学生的不合常规举动会影响整个集体活动。因此，加强学生的常规训练非常重要。本学期将以《小学生日常行为规范》为主，结合课堂、集会和出操等，培养学生良好的纪律，让他们获得更多收获。

2、明确学习目标

学生需要有明确的目标才能有动力。本学期我打算让学生在期初、期中等时间制定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每个学生明确自己的努力方向，避免盲目、低效地学习和生活。目标制定后，要求学生认真实施计划，将集体的动力转化为每个学生的动力，帮助和鼓励每个人进步。

3、发挥班干部作用，提高工作能力

班干部是班主任的好帮手，发挥他们的作用不仅能让教师有更多时间投入教学，也有助于培养他们的能力。我要给学生锻炼自己的机会，让他们自己去做一些事情，在失败中进步。比如让他们负责国旗下讲话、布置教室、出黑板报、组织班会活动等。

四、具体教育措施：

1.重视养成教育，培养良好的学习和生活习惯。根据学生的实际情况，与学校的德育工作配合，本学期将进行规律的常规训练。重点实施《小学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质、行为习惯和学习态度。

2、加强潜能生管理，分类施教，多关注潜能生的辅导，提供课后辅导，力争他们取得更大的进步。

3、及时了解学生的学情，因材施教，重点关注学生在重点难点上的掌握，以促进全班成绩的稳步提高。

4、与家长保持经常联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期将召开家长会1次，力争与所有家长进行走访。

5、培养班级干部，召开班干部会议，教给他们工作方法，明确职责和今后努力的方向。同时，要求他们合作，共同为班级树立威信，创造机会，培养能力。

6、关怀教育，关心学生的生活，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，提高班主任工作的质量。

7、继续做好安全教育工作，提高学生的安全意识。

8.重视文体工作，培养学生的兴趣和参与意识，积极参加体育锻炼和文娱活动，提高综合素质。

在新的学年中，我将继续努力，使班级工作再上新台阶。

新老师新学期工作计划8

一、学生情况分析

初三(5)(6)班共有__人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生的应用能力也很薄弱，特别是在听力题方面，很多学生都感到很吃力。

二、本学期教育教学具体工作

教师不仅是学生学习的推动者和能力培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务不仅仅是传授知识，还要做好教育工作，要充分了解每个学生在不同时期的心理状态，并及时采取适度的处理方法，让他们的综合素质得到全面发展。

1、课前准备：备课要认真。

每次备课都要非常认真，如果遇到不确定如何讲好的课时，要立即请其他英语老师帮忙，综合考虑各种方案。多发表自己的见解，让大家进行讨论，如果发现问题，要立即改正和改进。

2、多听课，学习有经验的教师教学方法。

教学水平的提高需要不断学习和积累经验，不仅与教学时间长短有关。虽然我是一位老教师，但还需要向那些有丰富教学经验的老师学习。要尽量多深入课堂听课，不断提高自己的教学水平。听课的同时，要认真做好记录，并进行评课。听完课后写下听课的心得，思考自己不具备的地方，以及可能有更好效果的教学方法。如果必要，还可以与讲课的老师进行讨论，了解他们讲课的安排依据。

3、研究教材，认真备课。