通过加强文明礼仪教育和提高教学质量，我们可以培养出更加优秀的学生，为他们的成长和发展打下坚实基础。

教师新学年工作规划6

情况分析：

三(3)班有学生__人，其中男生有__人，女生有__人；三(4)班有学生__人，其中男生__人，女生__人。经过两年的数学学习，学生们在数学基本知识和技能方面已经达到一定的水平，对学习数学有兴趣，愿意参加学习活动。尤其是对于一些需要动手操作和合作完成的学习内容，学生们更感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，一部分学困生会感到畏缩。只有在课堂和数学学习活动中，我们才能真实地了解学生的学习情况。因此，对于这些学生，我应该更关注如何保持他们已经形成的兴趣，并逐步引导他们从思维的乐趣和成功体验中获得更多的乐趣。此外，还有一些基础较差的学生，他们的计算能力和思维能力需要进一步提高，还需要加强他们在数学学习中良好的习惯。在本学期的教育教学中，我们要培养孩子们良好的学习习惯，增强他们的自信心，探索良好的学习方法，并采用各种激励机制，让他们迎头赶上。

教材分析：

本学期的教材内容包括时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。这些内容的编排体现了改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展他们的数感。教材还提供了丰富的空间与图形的内容，注重实践和探索，促进学生的空间观念发展。同时，结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。此外，教材还加强了解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。还有，教材有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力。最后，教材中也注重培养学生的情感、态度和价值观，通过数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动机。

本学期教学目的要求：

在知识和技能方面，学生们要掌握笔算三四位数的加法和减法，会进行相应的估算和验算。还要掌握口算一位数乘整十、整百数以及笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。此外，学生们还要初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。他们还要掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画出这些图形，知道周长的含义并能计算长方形和正方形的周长。学生们还要认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米等于1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨等于1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分等于60秒，并能进行一些有关时间的简单计算。此外，学生们要初步体验一些事件的发生是确定的，而有些是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能够对一些简单事件发生的可能性做出描述。他们还要能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

在数学思考方面，学生们要能够运用生活经验，对有关数学信息进行解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。他们还要在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系和运动的探索过程中，发展空间观念。此外，他们还要在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

在解决问题方面，学生们要经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。他们还要了解同一问题可以有不同的解决办法，并有与同学合作解决问题的经验。此外，他们还要初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

在情感与态度方面，学生们要在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。他们还要在他人的鼓励和帮助下，能够克服在数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，对学好数学有信心。此外，他们还要通过观察、操作和归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。他们还要在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。他们还要体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，并建立学好数学的信心。最后，他们要养成认真做作业和书写整洁的良好习惯。

教学重点和难点：

本学期的教学重点是万以内数的加法和减法，以及四边形的学习。教学难点是时分秒的认识和四边形的掌握。

提高教学质量的具体措施：

为了提高教学质量，我们可以采取以下具体措施：

1. 根据学生的年龄特点，采用游戏式的教学方法，引导学生乐于参与数学学习活动。

2. 在课堂教学中，提出更多有利于学生理解的问题，而不仅仅是难题。要考虑学生的思维水平，多关注中等生和思维偏慢的学生。

3. 布置一些有趣的作业，如动手操作的作业，减少枯燥的练习。

4. 加强家庭教育和学校教育的联系，向家长传授正确的指导孩子学习的方法。

学困生辅导：

对于学困生，我们应该给予更多关心和爱心，耐心地辅导他们，给他们创造表现机会，并鼓励他们。我们还应经常进行家访，与家长配合和支持，向家长汇报学生在学校的表现。此外，我们还应因材施教，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教师新学年工作规划7

在今年的工作中，我会严格要求自己，做到言行一致，自觉遵守职业道德规范，认真履行职责，廉洁从教，乐于奉献。

首先，我要注重自身的专业发展，树立终身学习的观念。通过学习，我可以提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。在工作中，我要积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学方法。同时，我要不断反思自己的实践，用脑子工作，逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

其次，我制定了具体的实施方案。首先，我要自主发展和学习，成为自己发展和学习的主体。其次，我要认识到发展和学习是可持续的和长期的过程，做好长期的规划和心理准备。第三，我要全方位地学习和发展，不仅限于教材和教学法，还要了解学生和社会，成为一个真正的文化人。第四，我要善于思考，在实践中探求和感悟。最后，我要提高教育科研水平，通过阅读专业杂志和理论著作，撰写论文，提升自己的研究能力。

此外，我还要继续提高学历层次，不断更新专业知识。虽然我已经是本科学历并取得了小学高级教师职称，但我明白求知比文凭更重要。我要紧跟时代发展的要求和学生学习的需求，不断搜集专业发展的新动向和信息，更新自己的知识。

同时，我还注重培养个人素质，不追求名利，提高自身理论水平和业务水平，为学生创造最好的教育。

此外，我要提高自己的教育能力，终身学习是一项永不间断的工作。我要学习专业知识、育人方法和教学技术，不断从书本、网络和他人身上学习，将所学知识应用于教学实践中，引导学生自主学习和思考。

总之，教师专业发展是时代和教育发展的呼唤，也是教师自我提升的需要。我要坚持学习，不断进取，实现自己的人生价值。在每个月中，我制定了具体的学习计划，包括学习教师职业道德规范、优秀教师的事迹，以及计算机相关知识等。同时，我要撰写教育教学反思和案例，提高自己的教育教学水平。

综上所述，作为一名教师，我将努力提升自己的专业素养，不断学习和发展，为学生提供最好的教育。

教师新学年工作规划8

新课程改革正在进行中，我充满热情地投入到新学期的工作中。为了不断提高自己的教学水平，我根据学校的教学计划，制定了自己的个人教学工作计划。

首先，我要加强学习。面对新的课程改革，教师需要具备精湛的专业水平和多元化的知识储备。为了不被时代所淘汰，我将利用业余时间学习有关新课程改革的理论知识和最新的教育理念。我希望将学习渗透到备课和讲课中，将学习放在第一位。只有不断学习，才能充实自己，创新发展。

其次，我要转变为科研教师型。为了提高课堂教学效果，我将努力使自己的课堂变得有趣、生动、实用。我会培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，让他们乐于学习。我还将深入学习新教材，做好课程改革的每一项工作。我会做进一步的深入研究，并撰写一篇有价值的论文。同时，我会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。此外，我也会尝试冲破传统备课的束缚，编写实用、新颖、个性化的教案。

最后，我要充分发挥教师的常规工作。除了备课和上课，我也不会忘记对希望生的辅导工作。我会用理性和情感去帮助每一个希望生，让他们在学期末有所提高。我还会灵活布置作业，多留一些有创新能力的作业，让学生们不再为作业而苦恼。

现在的社会需要创新，教育也需要有活力、有创新能力的教师。我会努力学习，不断提高自己的教学水平，为学校的发展做出贡献。

教师新学年工作规划9

一、读书学习

1、继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，了解《指南》的结构和内容。

2、阅读《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习如何理解和实施《指南》。