2. 整合教学和科研，落实课堂教学的研究与实践，提高教学效率。

3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

4. 全面提升教学质量，做好六年毕业统考准备。

5. 有序推进课程改革。

为了实现上述目标，我们将采取以下主要措施：

1. 落实规章制度，规范教学管理。完善三级管理体制，制定工作计划，并贯彻实施到位。

2. 教务处发挥职能作用，督导教学工作，研究教学方法，指导教师适应新课程要求。

3. 各科组认真履行职责，制定工作计划，互相听课、评课，交流经验，共同提高。

4. 加强常规工作，包括备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核与质量分析等方面。

5. 注重教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改进教学方法，提高教学质量。

6. 抓实师资队伍建设，提升师资力量。鼓励教师学习和研究，加强年轻教师和典型教师的培训工作。

7. 结合校本教研，解决教学中存在的问题，提高教师素质。

通过以上措施的实施，我们相信可以进一步提高教学质量，促进学生的全面发展。

新学期的教学工作计划6

本学期，学校教育教学工作的指导思想是紧密围绕市教育局的要求，以提高教育教学质量为目标，推进课程改革，优化教学方法和手段，提高学校的发展和管理水平。

工作目标包括加强德育工作，建设德育队伍，改善校风和学风；提高教学管理水平，优化课堂教学，提高教学质量；深入进行课程改革，提高教师素质，取得优质课竞赛的好成绩。

工作重点和措施主要包括以下几个方面：

一是突出德育工作的重要地位，强调以育人为本的教育理念。全体教职工要积极参与学生的教育和管理，班主任要加强自身建设和工作指导，确保育人为本的理念贯穿于学校的各项工作中。

二是加强学校德育工作的研究，探索具有学校特色的校风和学风建设，加强德育队伍的建设和管理，优化对学生综合素质的管理和评价，打造学校独特的德育工作。

三是努力开拓和完善育人网络和途径，积极研究学校、家庭和社会三位一体的德育教育模式，发挥学生会、团支部等部门的育人作用，继续开展德育主题教育活动和研讨。

其次是突出教学质量的中心意识，全面提高教学质量。要严格执行相关的教学管理要求，加强教学环节的管理和考核，确保教学质量的目标落实。同时，要注重课堂教学的研究，改革教学方法，营造积极活跃的教学氛围，提高课堂教学效率。

最后是加强教研组和年级组的建设，把好质量管理的关口。要加强对教师的日常工作监督，推动教学质量的提升。同时，以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，提高学生的学习能力和成绩。

这些措施将有助于提升学校的教育教学质量，实现学校的全面发展和健康发展。

新学期的教学工作计划7

新学期开始了，我们制定了一份数学教学计划，旨在进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力。

首先，我们对学生的情况进行了分析。本班共有19名学生，大部分学生在学习和常规方面的习惯已转入正规。然而，由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平和道德素质存在较大差异。因此，部分学生的学习和行为习惯较差，缺乏主动参与课堂的意识和习惯，上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业拖拉。针对这些特点，本学期的数学课将不仅内容丰富多样，形式吸引人，而且培养学生对数学的兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

接下来，我们分析了教材。本册教材包括除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置与方向、面积、年、月、日、复式统计表、用数学解决问题、数学广角和数学实践活动等内容。除数是一位数的除法、两位数乘两位数和面积是重点教学内容。除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数的初步认识是小学生应掌握的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。小数的初步认识内容较简单，与学生日常生活中经常遇到或用到的小数知识和问题相结合，扩大了用数学解决实际问题的范围，提高了学生解决问题的能力。在空间与图形方面，教材安排了位置与方向和面积两个单元，为学生发展空间观念提供了丰富的素材。学生通过现实的教学活动，探索并体会引入统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形和正方形的面积公式，促进空间观念的发展。在量的计量方面，教材进一步扩大了计量知识的范围，包括面积单位的认识、年、月、日和24时计时法的认识。通过实际操作和具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。此外，教材还安排了复式统计表、数学广角和数学实践活动等内容，让学生初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用，培养学生观察、操作和归纳推理的能力，探索数学问题的兴趣和发现数学的美。

根据课标对本册教材的教学要求，我们要求学生掌握一位数除多位数和两位数乘两位数的计算，初步认识小数，掌握面积的概念和计算方法，了解年、月、日和24时计时法的相关知识，学会简单的数据分析，培养解决问题的能力，发展观察、分析和推理的能力，体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心，并养成认真作业和书写整洁的良好习惯。

为了突出重点和突破难点，我们采取了以下措施：

1. 创设一个自由、开放、安全的学习氛围，拓展学生的思维空间，激发他们的创新火花。

2. 引入开放性的例题，让学生在探索中发展发散和求异思维。

3. 改革课堂教学的组织形式，采用问题式教学和小组合作交流等形式，揭示知识的规律和解决问题的方法，培养学生合作意识和交流能力。

4. 创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5. 对学有余力的学生鼓励他们参加拓展练习，准备不同层次的练习，激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

此外，我们还关注学困生的转化和尖子生的培养。对于学困生，我们将在课堂上调动他们的学习积极性，提出有针对性问题，并督促他们认真完成课堂练习。同时，采取一帮一、一对红等措施，共同进步。对于尖子生，我们将在课堂上留一些有难度、有深度的问题，拓展他们的思维能力，并开展课外活动，发展他们的智力因素和非智力因素。

最后是课时安排，我们将按照教学内容合理安排课时。

通过本学期的教学计划，我们希望能够激发学生对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力，提高他们的学习习惯，同时关注学困生的转化和尖子生的培养。相信通过我们的努力，学生们会在数学学习中取得更好的成绩。

新学期的教学工作计划8

一、指导思想

我们要认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难，热爱工作，全心全意为家长、为社区服务。