大家好，今天小编为大家整理了一些有关于七年级教学工作计划，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

七年级教学工作计划1

语文教学计划

为了更好地进行本学期的语文教学工作，也为了在新学期中取得更好的成绩，我们制定了以下计划：

本学期的工作任务仍然很艰巨。在教学中，我将做到以下几点：认真备课、上课、听课、评课，并及时批改作业和作文，做好课后辅导工作。广泛涉猎各种知识，补充自己的知识储备，形成一个完整的知识体系。严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的语文教学水平。在教学时能够灵活运用多种教学方法，营造轻松、愉快、健康的课堂气氛。

一、教学内容：

本学期我们将教授人教版七年级上册语文教材，共分为六个单元。每个单元都有不同的主题和文章类型，从对人生的憧憬、感悟，到对自然界的科学探索，再到有关亲情和家庭生活的课文，最后到想象丰富的作品。通过这些不同题材的文章，我们将培养学生的阅读分析能力并帮助他们掌握解题技巧。通过综合性学习，我们还将重点培养学生的口语交际和写作能力。

二、学生现状分析：

由于学生入学时的基础不同，导致学生的语文水平存在一定的差异。特别是在阅读理解方面，有些学生遇到了明显的问题和困难。有些学生在字词方面还不够扎实，自主学习能力也有待提高。对于课外阅读的迁移部分，大部分学生仍然感到困惑。为了解决这些问题，我将努力增加学生的课外知识，让他们多接触文学作品，并在课堂上解读和赏析优秀作品和文学形象。我希望通过培养学生的语感和激发他们对文本学习的兴趣，提高他们的学习能力。至于我这一设想和做法是否成功，还需要在今后的教学工作中继续探讨。

三、具体工作：

1、提高教学质量：为了在45分钟的课堂上取得好成绩，不仅需要老师认真备课，学生也需要积极配合。老师要深入研究教材，了解教材的核心思想和重点知识。同时，要了解学生的学习情况，包括他们的兴趣、学习方法和接受新知识的能力。在教学中，我们要注重培养学生的问题解决能力，而不仅仅是传授知识。

2、组织好课堂教学：课堂是教学的主要场所，所以组织好课堂教学非常重要。我们要关注学生群体，调动他们的积极性，注意及时反馈信息。同时，要创设良好的教学环境，激发学生的兴趣和情感。课堂语言要简洁明了，使用文明用语。提问要面向全体学生，不忽视差生，适当设计问题来调动他们的兴趣和积极性。课堂上要结合讲和练，布置适量的家庭作业，减轻学生的负担。

3、关心学生思想教育，了解他们的心理需求。初一学生爱动、好玩，自控能力较差，导致他们在学习上不能按时完成作业。有些学生甚至抄袭作业，还有一些学习好的学生也会找借口不完成作业。对于这些不良学习习惯，我们应该在初一的时候彻底纠正。因此，我们需要重视学生的思想教育工作，尤其是对学困生的转化。我们要从友善和赞美开始，避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。

4、提高自己的教学水平。由于我刚参加工作不久，教学经验还不足，对整个教学工作的把握还不够准确。我在教学设计上有时会考虑不周，导致教学显得杂乱。我计划在本学期中积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，提高自己的教学水平。如果给我足够的时间，我相信我会做得更好。

5、学习新课标要求，勇于尝试新的教学方法。我们要向优秀的教师学习，学习他们的上课技巧和辅导竞赛的方法。同时，要学习作文教学中培养思维能力的训练方法。

6、继续学习有关理论文章和教育书籍，提高自己的素质和业务水平。

7、认真撰写教学手记和案例，分析教学中存在的问题并及时改正，以便更好地开展教学工作。

四、教研课题及措施：

本学期我们将以《如何提高学生的写作水平》为研究课题。

措施包括：了解学生现状，了解他们对语文学习的兴趣和特点；广泛征集资料，形成初步材料；将写作目标细化成小目标；注重自由写作，减少命题作文，适度评改。

总之，在教育教学工作中，我将严格要求自己，做到为人师表，用言行举止做好榜样。我将努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步，为学校的发展贡献自己的力量！

七年级教学工作计划2

指导思想：

许多学生在小学已经接触过英语，但对英语的重视程度不高，导致英语学习成绩出现严重的两极分化，学习积极性也较低。因此，我们现阶段最重要的任务是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。在教学上，我们要有针对性、目的性、系统性和计划性地上好课。因此，我们制定了以下教学计划：

教材分析：

初一英语教材共分为12个单元，每个单元包括section a、section b和selfcheck三部分。

- section a：包括重点单词、语法结构和功能的呈现，任务型听力练习，核心对话的结对练习以及多种听力练习和不同的任务。

- section b：包括对知识进行扩展和综合运用，逐步引入阅读和写作练习。

- selfcheck：让学生对自己的英语水平有明确的认识，进行自我评价，包括词汇知识、语言应用能力和幽默等方面的评价。

教学措施：

初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成良好习惯的关键时期。为了确保初一英语教学的有效进行，我们制定了以下措施：

1. 每天背诵课文中的对话，培养语感。

2. 每天记忆5个生词和2个常用句子或习语，利用互测和教师抽查进行检查。

3. 贯彻晨读制度，加强监督，确保晨读效果。

4. 坚持形成性评价制度，每月对学生进行检测，让进步的同学感受到成就感，让落后的同学找出差距，培养学生的竞争意识。

5. 对后进生进行专门辅导，让他们在小进步中体验学习的快乐，树立自信心。

6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7. 实施任务型的教学方法，培养学生综合语言运用能力。

8. 设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与，通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。

9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。