一月底已经完成了化学第一轮复习，三月一日开始的二轮复习非常关键，因为它将直接影响高考成绩。为此，我们特制定了高三下学期的教学计划与复习安排。

一、钻研今年的考纲。我们需要详细研究今年的考纲，并与去年的考纲进行对比，找出其中的变化。对于第一年带高三的年轻教师来说，要在研究了近三年的天津及全国各地高考题的基础上进行考纲的钻研。还要仔细研究考纲中的例题，找出基本题型和重要的知识点。

二、回归教材。我们知道，历年的高考化学考题都着眼于教材，以教材为出题点。因此，我们要重点阅读教材，并与有经验的老教师一起研讨教材，找出可能的出题点，并与化学的主要知识点进行联系。

三、确定二轮复习的专题。与一轮复习相比，二轮复习不仅要梳理主要知识点，还要将一轮复习中对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用。在二轮复习中，我们要确保学生对概念准确、规律清楚。我将下学期的化学复习划分为五个主要模块：有机化学、元素及化合物、基本概念、基本理论和化学实验。在专题复习中，我们要时刻提醒自己注意两点：一是抓住每个专题中的最基本原理和方法，二是抓住与现实生活密切相关的知识点。

四、转变教师的角色。在一轮复习中，我主要是讲，学生主要是听。但在二轮复习中，我们要转变自己在课堂中的角色，成为课堂的指挥者和策划者。指挥者要引导学生做什么、怎么做，重点讲解知识点，课堂时间要少讲，多引导学生动手实践；策划者要精选试题，每次训练都要在时间、难度和内容上做好周密的计划与安排。

五、加强训练，提高学生的课下实践。二月底到四月中旬是专题复习时间，四月中旬之后是学生的自主学习时间。我们要针对学生反映的问题进行精讲和个性化辅导。五月进入三轮复习，重点记忆必修2、选修4和选修1中的化学与技术知识点，重点剖析课本中的实验，总结课本中出现的氧化还原反应。