三、教材分析

本教材的内容注重生活化，提倡根据学生的需求和能力来教学，让教学内容和要求都有可选择性，方便制定和实施个别化的教学计划。教材有三个特点：第一，教本和学本、评估和教材、家长指导手册和教材合在一起。第二，内容开放，可以根据需要添加校本内容，体现个别化的教学理念。第三，融合了多种课程形式，生活性、适应性、功能性和环境生态性有机统一。

四、教学总目标

知识目标：

1. 让学生能够匹配生活中常见物品和对应的数量。

2. 学习正确地用竖式笔算进行10以内的加法和减法，以及连加、连减和加减混合运算，让学生掌握一定的计算能力。

3. 认识人民币单位“元”（圆），初步学会简单的人民币兑换。

情感目标：

1. 培养学生对数学的浓厚兴趣。

2. 培养学生运用数学解决实际问题的能力。

五、达成目标的方法与措施

根据学生的特点和接受能力，我们将引导学生动脑、动口、动手，把抽象的数学知识变成直观、生动、有趣的物象。我们会使用多媒体和各种教具，适时运用情境教学法，激发学生的学习兴趣，让他们享受学习数学的快乐。

新学期学校教育教学工作计划9

本学期的主要目标是学习新的课程标准和实践新的教育理念，加深教师对现代教育观念和课程改革的理解。我们将以研究本学科教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，让学生在课堂中起到主导作用。以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，认真组织教师学习新的课程标准。结合学校高中语文的实际情况，我们将积极探索语文教学规律，努力寻找科学的教学方法，提高教师的能力，优化语文教育的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，构建具有学校特色的高中语文教育体系，进一步提高语文教学质量。

我们的工作目标有三个方面。首先，要把握新课程标准下语文教学的新动向，加强教学和教科研工作，争取在语文研究性学习和校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，提高教师的教科研水平。其次，要落实学校的规章制度，努力学习，提升自己的工作水平和能力，努力提高语文教育教学质量。最后，要充分利用语文教学规律，加强学生的思想道德教育和审美情趣的培养，提高学生的语文素养，使他们具备较强的语文应用能力、审美能力和探究能力，培养良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性化发展打下基础。

为了实现上述目标，我们将采取以下主要工作措施。首先，加强理论学习，深入研究新教材，学习新的教育理念和方法，更新个人观念和课堂架构，深入研究教材，做到讲解深入浅出。其次，充分利用课堂时间，提高语文成绩。在课堂上，我们要多提问，多鼓励学生自主回答和解决问题，调动学生的思维，努力提高他们的语文成绩。第三，利用教研组和备课组的力量，通过听课、学习、总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，不断提高自己的教学能力。第四，继续学习，经常阅读各类教育刊物，了解教学信息，加强教科研研究。深入研究教材，精心设计教学过程，因材施教，培养学生的创新能力。第五，加强中华传统优秀文化的教育，推行朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。利用图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并通过阅读潜移默化地进行思想教育。第六，精心设计作业，寻求多样的作业方式。布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以让学生自主选择，让他们在做作业中发挥主动性。教师要认真批改和评讲作业。第七，鼓励学生参加语文实践活动，全面提高语文素养。学生要深入生活，深入实际，用生活的逻辑去思考语文问题。第八，充分利用各种媒体和资源，营造学习语文的良好氛围，提高学生的语文兴趣和思维能力，鼓励学生表达个人意见，尊重学生的意见，提高课堂的凝聚力和有效性。

新学期学校教育教学工作计划10

指导思想：

本学期，我们班将注重培养学生的良好习惯和行为，通过活动和资源的利用，完善班级管理，努力提高班级工作水平。

学生现状分析：

我们班共有19名学生，男生9人，女生10人。大部分学生已经养成了良好的学习和行为习惯，成绩不错，素质也较高，有强烈的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，成绩较差，还存在偏科现象。五年级学生具有较强的自我意识，但自制力较弱，这种矛盾要求我们采用新的方法进行工作，用道德和理性来教育学生。这些问题都影响了工作的顺利进行。针对这种情况，我们决心下大力气，注重技巧，因材施教，促进学生个性发展，争取在本学期的班级工作中取得新的进展。

工作目标：

1、健全班级委员会，明确分工，提高学生的管理能力。

2、进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

4、培养学生明辨是非的能力，由依赖他人逐渐过渡到自我约束。

5、积极参与学校的纪律、卫生、两操、礼仪四项竞赛活动。

6、营造竞争氛围，互相帮助、追赶、超越，形成良好的学习氛围和互相比较的学习风气，提高学生的学习成绩。

7、与其他任课老师协调好关系，共同对学生进行教育。

8、加强学校、家庭、社会三方面的合作。

9、积极开展少先队和主题队活动。

10、加强对学生的心理辅导教育。

工作安排：

9月份：

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。

2、健全班级委员会，明确分工。

3、进行“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。

4、进行行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

10月份：