(三)教学检测
1、重视单元检测,巩固知识,补充不足,进行有针对性的练习。
2、精心设计课后作业,培养学生的数学学习能力,激发他们对数学学习的兴趣。
3、组织全校师生积极参加“数学与生活”作品征集活动。
(四)教师队伍建设
1、提供学习和交流的平台,如校级公开课、教研课、新教师汇报课、青年教师赛课等,让教师们共同探讨教学中的方法,提升自身的教学能力。
2、鼓励青年教师积极参加数学教师赛课活动,通过比赛锻炼自己的教学能力。
3、组织教师们外出听课,学习优秀教师的经验,反思自身的工作,为自己的教学提供支持和学习样板。
4、加强教师之间的交流,通过博客、研讨和学校间的活动等形式,促进不同教学方法的交流。
新学期个人教学工作计划4
一、指导思想
全组成员要结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的机会,注重实践,加强教研和教师队伍建设,提升教研品质和教师队伍;同时加强基础管理,总结优秀经验,推动整体教学质量提高,努力使政治教研组成为先进的教研组,为将学校建设成一流名校做出贡献。
二、工作策略
1、目标:更新教育观念,提高理论素质
措施:
- 加强理论学习和研讨,提高理论水平和专业素质。组织教师学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性。本学期的重点内容包括《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等。
2、目标:加强管理,创建一流教研组
措施:
- 加强组风建设,继承和发扬本组的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,努力构建团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
- 根据教师年轻、创新精神强的特点,加强学科资源库建设,努力实现教案的科学化、规范化、电子化,为进一步提高教育质量打下基础。
-开展教科研工作,各备课组和教研组都要参与课题的学习和研究,进一步在教学实践中探索,取得理论上的成果。
3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率
措施:
- 加强集体备课制度,以备课组为基本单位,分工协作,备课组长负责,教研组长加强监督,确保备课工作的认真细致。
- 充分利用现代教育技术手段,以加强政治课教育的生动性和形象性,激发学生的学习兴趣。同时打造精品,参加学校的网络教育成果展示。
- 进行相互听课,提高政治教研组的知名度,为争创先进教研组增加筹码。
- 协助班主任培养学生良好的学习习惯,督促学生及时完成预习、作业等任务。教师要确保做到“四有四必”,备课组长负责制和教研组长的检查督促制,确保这项工作得到落实。
三、其他工作
1、在学生自愿的基础上,开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课,以时政讲座为主,拓宽学生的知识面,提高学生的问题分析和解决能力,培养学生的综合素质。
2、加强对考试命题的研究,帮助学生提高应试成绩。
- 要求教师关注中考形势,了解命题的原则、方法、热点和趋势,将其融入平时的教学实践。
- 强调科学、有效的训练,精选习题,鼓励教师自己编题、改题和变题。确定试卷的难度比例为7:2:1,并控制内容的难度、提高效度,确保试卷的组织性和深度,力求广度。
新学期个人教学工作计划5
近十年的教育经验让我明白,作为一名教师,不仅要传授知识,还要注重学生的个性和个性发展。特别是在新课程改革和素质教育的背景下,情感教育变得更加重要。
经过反思和研究,我为自己制定了未来三年的规划:
首先是自我定位。我是一名小学语文教师,教二年级的学生。在我的工作中,我已经比较熟悉了教学的基本要求。现在,我想要在这个基础上进行突破和创新,为未来三年制定了目标。
我的发展目标有三个方面:
第一,加强理论学习,提升自己的专业水平。我认为作为教师,不仅要全面发展,还要在学术和生活中不断成长。只有不断提高自己的研究能力,才能实现个性化的特色教育。为此,我计划制定阅读计划,并从书中学习。同时,我会及时记录读书笔记,写下自己的心得体会。
第二,努力学习,拓宽学科知识的广度。通过总结教育经验,研究如何让学生更有效地学习汉语,解决工作中遇到的问题。我希望在三年后成为一名名师,成为一名积极主动、快乐的教育者。我要树立终身学习的理念,充分利用碎片时间进行学习,让学习成为一种内在需求。通过学习,我将提高自己的师德修养,丰富自己的知识结构,增强理论基础。在工作中,我将积极参与教育科研的改革和实践,撰写论文,研究课题,并取得成果。从学生的终身幸福出发,积极探索新的课堂教学方法。在实践中不断探索、感受、反思,提醒自己要用脑工作,逐渐成为一名研究型、开拓型、全面型的教师。
第三,依托家校合作平台,通过情感教育培养学习成绩优秀的好学生。我一直相信与学生之间的良好关系。作为一名语文教师,我可以利用这个优势关注学生的道德成长和心理健康发展。在为学生做思想工作时,我可以采用谈话、比较和交流、鼓励等方法。只要能促进学生全面发展,任何方法都是可行的。