新学期教学工作重点7

一、教育理念

我们坚持以人为本的教育理念，致力于开拓创新、扎实工作。我们认识到教研在教育工作中的重要性，因此我们注重发挥教研的业务引领作用，追求教育工作的实效性。我们的目标是促进教师的专业发展和幼儿的全面发展，同时打造幼儿园的特色文化和课程文化。

二、主要工作

1.强化教师队伍建设

我们注重教师的内涵发展，要求教师具备终身学习的意识。教师要在学习中工作，在工作中学习，并在终身学习中引领自身的专业发展。我们鼓励教师参与阅读经典的读书交流活动，提高教师的理论素养。

我们也注重教师的服务意识。教师需要转变角色和行为，通过服务的精神、态度和行为与幼儿、家长建立民主、平等、新型的关系。我们鼓励教师通过有效的对话和互动来推动教学过程和家园合作。

此外，我们强调教师的专业自觉意识。教师要有较强的专业发展意识和能力，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自身的专业水平和能力。

2.加强教师的培养

我们建立教师资源库，根据教师的不同特长和资源，有针对性地利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。

我们根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训，使不同层次的教师都能得到相应的发展机会。

我们注重培养骨干教师，发挥他们的辐射作用。我们开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。

我们还重视青年教师的培养，提高他们的专业能力。我们开展新教师带教工作，重点培养他们的班级管理能力和一日活动把握能力，并为他们提供外出学习的机会。

此外，我们也注重教师的内练硬功、外塑形象。我们在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，提高教师的专业化技能。

3.加强园本教研

我们注重园本教研，促进教研组的建设。我们要求教研组活动注重实效性，每次研究都要围绕专题进行。教师要围绕主题发言，结合自己的工作实际进行研究探讨。

我们组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据幼儿的实际情况运用好教材。针对课程实施中遇到的问题，我们开展园级的观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。

我们也重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。我们加强教师如何进行有效反思的学习，促使教师不断反思自己的教学过程，提高教学质量。

此外，我们也注重教研组长的培养，提高他们的管理组织能力和业务指导能力。

4.探索课程园本实施，形成办园特色

我们致力于克服课程实施中存在的问题，如教育资源缺乏、各领域之间不均衡、目标和内容缺乏循序渐进性等。我们要提高课程实施的参考标准，确保课程的质量。

我们深入开展研究，以研究带动课程建设。我们要不断积累经验，优化课程体系，提高课程实施的水平。

我们重视体育活动，丰富幼儿的生活。我们要开展户外体育游戏活动，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼。我们还要开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动，为幼儿提供展示的舞台。

我们认识到环境对幼儿的重要性。我们要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活。我们要注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充。我们要加强游戏指导，让幼儿在游戏中获得知识和经验，发展各种能力。

我们还注重园本课程建设中资料的积累和借鉴。我们要在已有基础上进行实践，收集、整理和完善各年龄段的主题活动方案和优秀教案，形成具有本园特色的园本课程。

5.完善信息平台，发挥网络效益

我们要完善幼儿园的网络平台，利用幼儿园网站实现教育资源的无限增长，为教师提供个性化学习的平台。

我们要利用校本研修的博客和电子备课等网络手段，促进教师将信息技术运用于教育实践。

我们要利用网络平台开展家教指导和家园联系活动，帮助家长了解幼儿园的教育教学情况，实现家园协作，有效配合。

三、具体措施

我们将从管理入手，细化条线工作制度，规范监督调研制度，把好关键点，做到工作的细、实、精。

在课程建设方面，我们将注重园本化，根据园本实际调整课程内容，使之更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有特色。

在课题研究方面，我们将确定研究方向，加强操作和特色，注重写作和资料整理，拓展课题的广度和深度。

在教师成长方面，我们将注重业务和师德，培优青年教师，促进教师的综合发展。

在家园互动方面，我们将开展丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园教育，参与幼儿园活动，实现家园合作。

在安全教育方面，我们将加强幼儿的安全意识教育，培养他们的自我保护能力。

同时，我们将在每个月设立重点工作，确保工作的落实和考核。

新学期教学工作重点8

一、指导思想

本学期，我们幼儿园将以《幼儿园教育指导纲要》为准则，积极支持和帮助教师的专业发展，进一步改革幼儿园的教研工作，推动教育科研的积极性，使教研工作成为促进教师和幼儿园共同进步的动力，提升我们的工作水平。