常规：

1、继续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴、擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯。

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语，如“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”，培养幼儿有礼貌的行为。

安全：

注意幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外。

建家园联系的桥梁：

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

老师新学期教学计划5

本学期，学校教育教学工作的指导思想是紧密围绕市教育局的要求，以提高教育教学质量为目标，推进课程改革，优化教学方法和手段，提高学校的发展和管理水平。

工作目标包括加强德育工作，建设德育队伍，改善校风和学风；提高教学管理水平，优化课堂教学，提高教学质量；深入进行课程改革，提高教师素质，取得优质课竞赛的好成绩。

工作重点和措施主要包括以下几个方面：

一是突出德育工作的重要地位，强调以育人为本的教育理念。全体教职工要积极参与学生的教育和管理，班主任要加强自身建设和工作指导，确保育人为本的理念贯穿于学校的各项工作中。

二是加强学校德育工作的研究，探索具有学校特色的校风和学风建设，加强德育队伍的建设和管理，优化对学生综合素质的管理和评价，打造学校独特的德育工作。

三是努力开拓和完善育人网络和途径，积极研究学校、家庭和社会三位一体的德育教育模式，发挥学生会、团支部等部门的育人作用，继续开展德育主题教育活动和研讨。

其次是突出教学质量的中心意识，全面提高教学质量。要严格执行相关的教学管理要求，加强教学环节的管理和考核，确保教学质量的目标落实。同时，要注重课堂教学的研究，改革教学方法，营造积极活跃的教学氛围，提高课堂教学效率。

最后是加强教研组和年级组的建设，把好质量管理的关口。要加强对教师的日常工作监督，推动教学质量的提升。同时，以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，提高学生的学习能力和成绩。

这些措施将有助于提升学校的教育教学质量，实现学校的全面发展和健康发展。

老师新学期教学计划6

我已经工作了两年了，这两年里，通过工作和学习，我不断进步，积累了一些教育经验。从去年九月起，我有幸加入了金童年团队，开始了新的工作。有句名言说：“课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革。”这句话告诫我们，只有成为“主动学习、终身学习”的实践者，才能适应教育改革的需要，跟上时代的发展。本学期我负责大班的教学工作。作为一名21世纪的幼教工作者，我经过认真学习园所的发展规划和各部门的工作计划后，结合自己的实际情况，制定了以下计划。

首先，提升个人修养，成为有品味的教师。培养高尚的道德情操和职业道德修养，用自己的人格魅力、人文素养、知识积累以及对学生和家长的责任感，培育祖国的未来。

其次，发展自己的教学风格。我们要好学上进，团结协作，不计较得失，像对待自己的孩子一样对待学生。我们要全面而扎实地掌握教学技能，力争做到“教育理论新颖、教学方法活泼、教学效果好”，让学生受益，家长满意。

接下来，我制定了三年的成长目标。首先，要严谨治学，成为一名业务和教学上都过硬的好教师。我们要平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次、多元化的知识技能，提高自己的教育水平。其次，我们要善于反思、勤于积累。注重积累教学中的成功和失败经验，并不断进行科学研究，积极参与科研课题的讨论和实践，把教学理论应用到实际中。此外，我们还要做一名快乐的班主任老师，受到孩子们欢迎。更加系统地掌握教学技巧，关心爱护幼儿，注重言传身教，把做人教育放在第一位。同时，我们要向有经验的长者学习管理经验和育儿知识，进一步了解幼儿的特点，树立为幼儿的一生负责任的理念，培养他们的品德。

此外，我们还要不断提高专业操作技能。设计制作一些新的教具，学习英语并运用到教学中，学习和提高现代化教学手段的制作和操作技能，比如利用电教资源制作幼儿节目表演的影像资料，学习制作电脑课件，设计实用的网页资料为教学服务。

总之，在接下来的学期里，我会坚持教学相长，从师生交流中发展自己；反思教学实践，总结经验，提升自己；学习教学理论，丰富自己的认识；投身教育实践，追求卓越。

最后，我还要加强与家长的联系。作为班级教育小组的一员，我会努力与家长沟通合作，热情地接待每一位家长，及时向家长反馈幼儿在园的情况，耐心解答他们的问题，积极与他们磋商教育问题，虚心听取他们的意见和建议，拉近家校之间的距离，增进家长和老师的关系。

我会努力做好我的工作，为幼儿园做出贡献。

老师新学期教学计划7

一、指导思想

我们要认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，把课堂教学作为主要工作的阵地，转变教学观念，面向全体学生，加强英语师资队伍建设，创造良好的英语教学环境，提高教学质量，为学生的终身发展奠定良好基础。

二、主要工作

在过去几年的发展中，小学英语教学在各级领导和学校的重视下取得了一定成绩，教学和教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。然而，本学期小学英语教学工作仍然面临严峻形势和艰巨任务：师资不足、课时不够、教学任务重；中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确要求。因此，我们要求全体教师不等不靠，扎实开展教学工作，提高自身水平，切实提高教学质量。

一、拓宽发展渠道，促进学科建设

我们要继续重视英语学科，小学英语教材的容量和难度不断增加，每周三课时已不利于学生巩固和运用知识。尤其是在村校和完小各年级，我们要确保英语课时数，确保学生有足够的时间学习外语。我们要深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程时要灵活、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不够了解，我们建议学校通过《告家长书》或家长会等渠道与家长进行交流和沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。