首先，我们需要对学生的学情进行分析。我所教的高三(9)、(10)班是学校的普通班级，大部分学生的成绩不理想，语文基础较差。更糟糕的是，一些学生根本不重视语文学科，他们普遍轻视语文，很少在自习时间学习语文，更没有时间顾及课外阅读。这导致了他们的阅读水平提高缓慢，知识面狭窄，思维受阻，文章内容空洞。

接下来，我们需要制定教学设想。首先，我们要认真研究语文教学大纲和考试说明，并认真做近十年的高考语文试题，试图从中找出一些考试规律，准确把握高考动态，并及时落实。其次，我们要重点进行专项复习，夯实基础。第一轮复习主要是针对专项进行复习。然后，我们要落实培优补差工作，采用分层教学的方法，根据不同的学情进行区别对待。最后，我们要落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课目的明确，注重实效。

具体的措施和注意事项如下：首先，我们要以节省时间为目标，争取最高效率。复习的内容将按照高考试卷的结构进行模块化复习。第一阶段的复习计划如下：首先是《三维》古诗文，先学课内再学课外，先夯实基础再进行拓展提高。然后是《三维》论述类文章的专项阅读练习和选读类文本的专项练习。最后是《三维》基础知识和语言应用的专项练习。其次，我们要为学生精心挑选高质量的训练题，争取通过举一反三的方式提高效率。同时，我们要引导学生掌握知识规律、解题规律和解题方法。特别是在梳理知识点进行单项训练时，老师不要只是宣读答案，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的和惯用手法告诉学生，帮助他们理清解题思路，教会他们解题方法。另外，语文靠的是积累，提高能力不是一朝一夕的事情，学生常常忽视语文，为了争取时间，他们把一部分训练题和作文放在课外完成。教师要严格检查，确保学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。此外，我们还要加强阅读训练。没有足够的阅读积累，通过试题训练提高质量是不可能的。因此，各类文体的阅读贯穿整个高三的复习过程。我们知道，提高学生的阅读水平，不仅可以提高语文能力，还能带动写作能力。而高考的阅读部分占有很大的比重，所以抓好阅读是复习的重点之一。另外，我们要根据教学大纲和考试说明的要求，落实每一个知识点，教会学生解题方法。要告诉学生出题者的惯用手法，例如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等。特别要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合理的分析、综合和推断，明确字面上未透的内容。克服学生只会抄原文而不懂提取组合加工原文的问题。另外，本学期要加强语文综合训练，提高速度和能力。通过训练，发现问题并解决问题，全面提高学生的语文能力。同时，我们还要扩大学生的知识面，引导他们成为有心人，关心国家、社会和周围发生的事情。要有目的地从身边和报刊杂志上收集资料，积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。在写作方面，我们要解决学生“巧妇无米”的困境，积累写作素材。要注意审题立意，避免偏题离题。根据学生的实际情况制定写作目标，例如低层次的要求是观点明确，结构清晰，有材料，高层次的要求是能够辩证分析问题。

通过以上的措施和注意事项，我们可以更好地指导学生进行复习和学习，提高他们的语文能力，为高考做好准备。

老师新学期个人工作计划7

今年，我将再次担任八年级14班的班主任。对于学生来说，八年级是一个关键的年份，我会尽力让学生在这一年里学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人素质。以下是我这个学期的工作计划：

首先，我将坚持以人为本、和谐发展的原则，鼓励学生在班级中树立民主平等、团结协作、积极进取的精神。我会加强班级的团队精神建设，增强班级的凝聚力。

其次，我将注重德育科研，以心理健康教育为重点。我会深入研究班级中的典型案例，撰写有价值的德育论文，提高德育的实效。

在工作目标方面，由于新的教学改革，我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生的基础较好，学习热情也不错，但适应新的学习方式还需要一个过程。作为班主任，我将尽力帮助每位学生尽快适应这种改变，解决他们在学习和生活上的困难。

重点工作方面，我将加强班风建设。首先，我会安排班级活动，促进学生的全面发展。活动之前，我会制定计划，明确要求，并扎实地组织实施，力求取得最大的效果。其次，我会营造向上的班级氛围，制定并修改班级公约、班规。我还会布置教室环境，让学生在一个舒适的环境中学习。同时，我会让学生参与班级管理，培养他们的组织能力和责任心，让每个学生都有成功的机会和成就感。

工作内容和措施方面，我会抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标，鼓励同学们为班级的未来共同努力。我还会给学生讲解心理调整的重要性，帮助他们克服挫折，保持自信和乐观的态度。同时，我会讲解自信心的建立与实现，让学生明确自信是成功的首要条件，但要有一定的实力作为基础。我还会从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。另外，我会充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，让他们参与校、班各项活动。我还会加强值日干部的职责，给予他们一定的自主权。

通过这些工作，我相信我能够帮助学生们更好地适应新的学习方式，提高他们的综合素质，让他们在八年级这一年里取得更大的进步。

老师新学期个人工作计划8

四年级英语是小学英语学习的关键阶段，对学生的学习起着重要的作用。在这个阶段，我们的目标是激发学生的学习兴趣，培养他们的语感、语音和书写基础，以及良好的学习习惯。我们通过情景对话来训练学生的听说技巧，提高他们的会话能力，使他们能够进行简单的日常交流。同时，我们还要培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，让他们在情景中学习和使用英语，达到小学英语教学的目的。

根据学生的学情分析，大部分四年级学生对英语有浓厚的兴趣，但也有一些学生在遇到困难时会失去兴趣。因此，我们教师应该面向所有学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

我们的教学内容和目标包括：能听懂和回答12组对话，能进行简单的交流；能听、说、认读66个单词，并能简单运用；能参与7个“TPR”活动；能完成2个小制作；能唱8首歌曲；能听、说、吟唱歌谣；能完成6个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6个简单的中西方文化知识。

在教学过程中，我们要做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查工作。我们要认真备课，写好教后感，力求让每一堂课都有自己的特色。同时，我们还要做好对个别学生的拓展和补差工作，努力提高整体合格率。我们要通过备课、上课、作业、辅导和考核来监控和分析教学质量。

我们的总体教学目标是：通过快乐的英语教学法，调动学生学习英语的积极性；通过英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音和语调；引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能；在训练学生听说能力的同时，加强读写训练；结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷。

教材共有11个模块，每个模块分为两个单元，其中一个单元呈现语言内容，另一个单元提供任务型练习。学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，以及如何表达数字和月份。课文中的内容都是根据语用、语境和语义相结合的原则呈现的，学生结合语用和语境掌握语句和词汇的基本意义，逐步获得运用英语的能力。

根据教学进度计划，我们将在20周内完成11个模块的学习和一个期末复习模块的学习。

通过我们的努力，相信学生们在四年级的英语学习中会获得不错的进步，掌握基本的英语交流能力，为将来的学习打下良好的基础。

老师新学期个人工作计划9

化学复习计划与安排

一月底已经完成了化学第一轮复习，三月一日开始的二轮复习非常关键，因为它将直接影响高考成绩。为此，我们特制定了高三下学期的教学计划与复习安排。

一、钻研今年的考纲。我们需要详细研究今年的考纲，并与去年的考纲进行对比，找出其中的变化。对于第一年带高三的年轻教师来说，要在研究了近三年的天津及全国各地高考题的基础上进行考纲的钻研。还要仔细研究考纲中的例题，找出基本题型和重要的知识点。

二、回归教材。我们知道，历年的高考化学考题都着眼于教材，以教材为出题点。因此，我们要重点阅读教材，并与有经验的老教师一起研讨教材，找出可能的出题点，并与化学的主要知识点进行联系。

三、确定二轮复习的专题。与一轮复习相比，二轮复习不仅要梳理主要知识点，还要将一轮复习中对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用。在二轮复习中，我们要确保学生对概念准确、规律清楚。我将下学期的化学复习划分为五个主要模块：有机化学、元素及化合物、基本概念、基本理论和化学实验。在专题复习中，我们要时刻提醒自己注意两点：一是抓住每个专题中的最基本原理和方法，二是抓住与现实生活密切相关的知识点。

四、转变教师的角色。在一轮复习中，我主要是讲，学生主要是听。但在二轮复习中，我们要转变自己在课堂中的角色，成为课堂的指挥者和策划者。指挥者要引导学生做什么、怎么做，重点讲解知识点，课堂时间要少讲，多引导学生动手实践；策划者要精选试题，每次训练都要在时间、难度和内容上做好周密的计划与安排。

五、加强训练，提高学生的课下实践。二月底到四月中旬是专题复习时间，四月中旬之后是学生的自主学习时间。我们要针对学生反映的问题进行精讲和个性化辅导。五月进入三轮复习，重点记忆必修2、选修4和选修1中的化学与技术知识点，重点剖析课本中的实验，总结课本中出现的氧化还原反应。