4.制定2020年新设专业课程计划，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案（含课程计划）。

5.结合现有资源与市场需求，积极拓展新设专业，并组织2020年新设专业申报论证研讨。

6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘，发挥其在学校专业建设中的指导作用。

在教学建设方面，重点围绕各级教改项目，全面开展教学建设，并加强对项目的检查和指导。重点实施以下项目：

1.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目，并组织南通大学“3+2”专业教学督导。

2.与南通大学共同推进国家卓越教师培养计划改革项目建设。

3.积极推进江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设，并进行校内评估检查。

4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。

在教学质量监控方面，坚持“精细管理”理念，实施教学质量监控，强化教师责任意识，规范教师教学行为，提升课程教学质量。重点实施以下项目：

1.全面开展教学质量监控，启动系部教学工作水平评估。

2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，加强教授治教，完善教学督导机制，并组织校内三年制专科教学督导检查。

3.修订完善《教学事故认定与处理办法》，贯彻规章制度，强化教学工作责任意识。

4.组织各系部做好2020届毕业生毕业论文（设计）的指导检查工作。

5.继续实施“三课”制度（每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师相互听评课制度）。

在专业实训实习方面，严格执行职业技能训练计划和考核纲要，加快校内实训平台和校外实习基地建设。重点实施以下项目：

1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建设，为专业认证做好准备。

2.推进非师范专业校外实训基地建设，确保各非师范专业都拥有充足、稳定、适用的实训基地。

3.组织江苏省第五届师范生教学基本功大赛集训辅导活动，并组织12级师范生教学基本功校级大赛。

4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。

5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。

6.调整组建学校职业技能训练中心。

在学生素质发展方面，拓宽发展空间，聚集教育资源，促进专业成长，扶持学生优长发展。重点实施以下项目：

1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训和送考组织工作。

2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导和报名工作。

3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业计划，组织辅导、训练、比赛活动，并推进省大学生创新创业项目的实施。

4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。

5.制定《通师高专学生学业发展奖励办法》，引导、激励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快发展。

在师资队伍建设方面，优化教师资源配置，建设数量充足、结构合理、业务精湛、学养深厚的师资队伍。重点实施以下项目：

1.组织2020年度校级教师微课大赛。

2.调整教研室、课程组设置和布局，加强对教研活动的组织管理和考核评估，制定《教研室工作评估考核办法》。

3.制定《通师高专教学成果奖励办法》，鼓励教师教育教学研究和教学改革创新，提高教学水平和教育质量。

4.推进“双师型”教师队伍建设，鼓励师范专业教师到小学、幼儿园一线开展实践工作，鼓励非师范专业教师取得相应职业资格证书。

老师新学期工作目标3

新学期开始了，我将按照学校的工作计划，结合我们学校音乐课程改革的实际情况，积极推进课程改革，努力提高音乐教学质量。

首先，在教学方面，我们将注重调研、指导和协调工作，以素质教育的理念和实践为基础，及时反思教学过程中出现的问题，并与同事一起探寻解决问题的方法。我们还将不断加强自己的教学基本功训练，努力提升自己的教学水平和能力，成为一名优秀的教师。

其次，在教研方面，我们将积极参与各项教研活动，并及时记录和反思。我们将把在教研中接受到的新思想和新认识应用到教学中去。

最后，在教科研方面，我们将积极探索音乐新课程的实施规律、途径和方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为课程改革提供有力的依据。我们还会加强理论学习，转变自己的音乐教育观念和行为，提高整体素质。同时，我们还将研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐教学评价的方法和技术。我们还将探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，发挥每位音乐教师的潜能，形成科研成果。

总之，我会根据学校的要求，紧密结合实际情况，努力推进课程改革，提高音乐教学质量。

老师新学期工作目标4

高中阶段是人生学习的黄金时期，而高一上学期则是这一重要阶段的起始点。为了让学生掌握高中语文的特点，了解语文学习的思路和方法，培养对语文的热爱，并全身心地投入到语文学习中，我们制定了以下高一语文备课计划。