1、注重培养学生的思想认识和审美情趣，通过语文教学潜移默化地提高学生的道德情操。

2、简化教学内容，突出重点和难点，注重知识、能力和情感的联系，全面提高语文素养。

3、培养学生的思维能力，引导他们运用比较、分析、归纳等方法，发展观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其注重培养学生的创造性思维。

4、注重实践活动，指导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语文能力。采用启发式和讨论式的教学方式，避免繁琐的分析和机械的练习。

5、创设良好的语文学习环境，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、改变学生的学习习惯，培养良好的学习态度。

7、根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

8、注重教书育人，发挥语文教学的双重作用。

9、推行语文素质教育，适应当前社会形势。

10、培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

11、通过作文教学，有效提高作文水平。

12、优化作业管理，确保每课和每个单元的学习目标达到要求。

13、面向全体学生进行培优辅差教学。

14、利用竞赛法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。

15、通过一帮一的学习方式，让优生帮助差生。

16、举办辩论赛，培养学生的思维和口头表达能力。

17、开展读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会等活动，促进学生的阅读和写作能力。

18、精心备课，突出重点和难点。

19、充分肯定学生的闪光点，增强他们的学习信心。

20、根据学生的特点布置和批改作业。

三、主要措施

1、培优重在提高拔尖学生的能力，辅差重在提高差生的能力。

2、在课堂上给学生创造机会，让拔尖学生有更多的学习机会，让差生有更好的学习资源。

3、利用课外时间进行辅导训练。

4、发挥拔尖学生的优势，让他们帮助差生，激发差生的学习兴趣。

5、引导差生多学习和复习，提高语文能力，尤其注重改变他们的学习态度和积极性。

6、鼓励拔尖学生在阅读和写作方面多做创新。

以上是本学期初一第二学期语文课教学工作计划。希望通过这些措施，能够帮助学生提高语文能力，培养综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

教师新学期成长目标参考5

作为教师，我们需要不断学习、努力和充实自己。我们的任务是传授知识，所以我们需要有高水平和技能。我们应该向其他教师学习，尤其是那些优秀的教师，学习他们的先进思想。作为教师，我们不仅要教学生知识，还要教他们做人等各方面的能力。除了专业知识，我们还应该学习其他领域的知识，拓宽自己的视野，才能成为更优秀的教师。

班主任工作方面：

低年级的学生自理能力、自我约束力和自觉性较差，所以他们需要老师的帮助。在教好学科的同时，我们也要注重培养学生的品德。作为班主任，我将主要注重“爱”和“严”两个方面。

首先，带着一颗爱心去工作。让学生感受到我们真心关心他们，缩小师生之间的距离。我们要正确引导学生的思想，同时也要关心他们的生活。教育学生需要耐心和细心观察，发现他们的错误时要坦诚与他们交流，学生是可以接受的。

其次，要严格要求，采取有效措施。在关心和爱护学生的同时，我们也不能忘记对他们进行严格要求。我们班制定了严格的班级规章制度，师生一同遵守。正因为有了这些规定，我们班成为了文明班级。我们将继续发扬这个优点。

自身素质方面：

在工作的同时，我们也要提高自身素质。不断追求精神，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，提高教育教学水平。

首先，要多学习。我们要利用碎片时间学习先进的教育理论、身边老师的经验以及专业知识。学习要成为生活的一部分。

其次，要多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在工作后要反思自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的确定以及教学内容选择。只有通过反思，我们才能从“经验型”教师转变为“科研型”教师。

再次，要多琢磨。我们要构建良好的师生关系，通过赏识教育让学生感受到自己的价值，增进师生之间的感情。只有师生关系融洽，才能更好地进行班级管理。同时，我们也要研究班级管理的方法，努力形成积极向上的班风。我们还要在班级中进行自我教育，让学生自己管理、约束和教育自己，不断进步。

最后，要多总结。对于教学和班主任工作中的成功与失败，要及时总结，为今后的工作积累经验。