一、辩论赛：为了增进大家的了解，丰富大学生活，提高思维的缜密性，锻炼口才能力，我们将举办一次辩论赛。时间是第二周准备，第三周预赛，第四周决赛。地点待定。主要面向04级同学参加，辩论主题待定，共进行三场辩论赛，评选出最佳辩队和最佳辩手。

二、全国大学生英语四级模拟考试：英语一直是我们学习的重点，为了提高03级同学的英语成绩，我们将进行一系列的英语四级模拟考试。时间是第四或五周开始，隔周一次，地点待定。主要参加者是03级同学，部分未通过的02级同学也可以参加。考试形式严格按照全国大学生英语四级考试的形式进行。

三、系列讲座：针对各级同学面临的专升本、英语四级、计算机二级、考研等情况，我们将组织各种形式的讲座，为同学们解答疑惑，提供学习方法和动力。

四、常规活动：定期召开学习委员例会，了解各班学习情况，传达校、系的各项活动通知；坚持学习部内部例会制度，了解成员任务的进展情况，总结活动成绩和不足，并进行改进；认真做好各年级、各专业成绩汇总情况。

以上是本学期的大体计划，如有变动则另行通知。我们学习部的每位成员都将全心全意为同学们服务，具备高度的责任感和奉献精神，起到系领导、老师与同学之间的桥梁作用。相信我们的努力会为人文社科系的发展做出贡献。本学期，我们将以更积极的态度和热情为大家服务。如有不妥之处，请老师和同学们指正，以便我们更好地开展工作。

新教师学年成长计划7

教师个人工作目标：忙碌而充实、疲惫却喜悦。在这样的工作环境下，我们教师追求的是收获，追求的是自己的个人目标。我将总结过去11年的经验和教训，脚踏实地，追求卓越。根据市、区、学校的工作安排，我制定了以下的个人工作目标。

首先是思想政治工作计划。我将始终热爱祖国，热爱本职工作，关心国家大事。我会坚持政治学习，记录政治笔记，提高自己的觉悟和意识。我还会注重个人道德修养，做学生的榜样，严于律己，关心学生的学习和生活。我会努力与同事相处融洽，合作愉快，共同组成一个团结协作的大家庭。

其次是教师个人业务工作计划。作为一名教师，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。我会注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，积累可借鉴的教学经验和优秀案例。我会不断提升自己，每天安排时间提高基本功，努力成为学生可以依靠的教师。

再次是课堂教学工作计划。课堂是教师的主阵地，也是学生成长的快乐园。为了让每堂课都有序、包容、活跃，我将在课前、课中、课后三个方面下功夫。我会认真备课，熟悉教学软件的操作，确保备课充分。在课堂上，我会全神贯注，用音乐的方式引导学生学习，根据学生的年龄特点进行趣味化教学。我还会及时反馈教学中的成功和失败，记下改进方法。我会努力创设良好的课堂氛围，培养学生良好的课堂习惯，让他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下积极学习。

最后是文艺汇演。每年的文艺汇演对于我来说是重中之重。随着素质教育的提出，音乐学科越来越受到重视。今年学校安排了文艺演出，为我、学生和学校的艺术教育提供了展示的机会。我将全力以赴，保持脚踏实地的作风，积极进取，追求卓越。我相信我的付出一定会有收获。

总而言之，我将认真计划这个新的学年，希望能够收获更多。我将努力不懈，追求卓越！

新教师学年成长计划8

五年级是一个特别幸福的时光，因为它标志着小学生涯的结束。在这一年里，我们将与在一起度过了六年的同学和老师们告别，迎接新的开始，结识新的同学和老师。

我非常想念我的朋友和同学们。尤其是我的好朋友小伍，她是我的好伙伴。有时候，我会对她撒娇，她也会骂我，说我幼稚，这让我有点伤心，但我不会抱怨。因为好朋友之间有时候会打打闹闹，可能是一时的冲动。我会努力改掉不好的习惯。如果我们在同一个学校，她可能会因为其他女生的欺负而伤心哭泣，我想她会学会新的方法来化解烦恼，比如画画。

小伍和小马成为了好朋友。小马对她非常好。渐渐地，小伍对我就不太友好了。每次一提到小马，她就会不开心，不听我的话，总是自大，总是喜欢说别人的缺点，总是羡慕别人。

我猜想，五年级的时候，小伍会结识新的朋友，但我们的友谊可以一直保持下去，我们还可以一起分享新的秘密。五年级一定会给我带来很多快乐的事情。

我非常爱我的朋友们，她们帮助我成长，我感激与她们相遇。我希望在五年级，大家一起加油，珍惜我们一起学习和生活的快乐时光。

新教师学年成长计划9

新学期开学工作顺利有序进行，为教育教学工作奠定坚实基础。在教育局要求下，我们早安排、早动手，对开学工作进行了周密的策划与部署。首先，我们重视教师政治理论学习，认真贯彻教育工作会议精神。全体教师学习了职业道德规范和纪律要求，观看了副校长的专题讲座，校级班子成员研究了局长报告精神，并修订了相关制度和实施办法。其次，我们加强校园环境建设，排查安全隐患，确保开学平稳有序。全员清扫校园积雪，进行环境清洁与整治，检查校园设施和安全设备，保证学生用书供应和课表安排。最后，我们积极部署学校全面工作，以健全人格教育为基点，打造特色德育，以落实课程计划为准绳，构建减负高效课堂，增强服务意识，做好后勤安全保障工作。我们相信在教育局的支持下，学校新学期将再上新台阶。

新教师学年成长计划10

我们班有三个智障儿童，程度不同。其中，林和邱是比较特殊的孩子。我在接手这个班以后，发现她们与其他同学不一样，她们的语言表达能力差，反应迟钝，学习困难，经常考试不及格。她们还受到同学的歧视，对很多事情都不感兴趣，似乎智商有问题。在一年级时，我并没有发现她们的智力问题。下半学期，我接手了这个班级，发现了一些新的现象。林和邱可以写字了，可以抄作业了。林喜欢画画，经常给我画画。邱则喜欢问问题，对一些题目不懂就会问几句。她们还表现出了对劳动的热爱，常常对我说：“老师，星期天我来打扫卫生。”这三个孩子在期末考试中的成绩并不好，但我知道这是正常的。她们不爱说话，讲话也会结结巴巴。面对这样三个特殊的孩子，作为教师的我感到更有责任去关爱她们，帮助她们。我一直在思考，尝试着改变她们，但一直没有什么成果。直到参加了这次培训，我终于找到了方法，明确了今后的工作方向。

我的工作目标是转变心态，将智障生的发展与全班学生的发展相结合，融入“镜子”理念，同时让其他健康的学生给予智障生爱的帮助，实现和谐发展。我将把这三位智障生作为特殊儿童随班就读的个案研究对象，希望通过师生的共同努力，让她们能像其他小朋友一样健康快乐地成长。

制定教育计划

1. 从我自己开始，利用暑期查阅书籍或者在网络上寻找关于类似儿童的特点以及成功的教育经验。

2. 给她们分别建立特殊档案，并持续观察、记录和反思，在遇到问题时向专家请教。

3. 改变过去的师生交往方式，亲近她们，注重情感交流。

4. 通过谈话提高她们的语言能力，逐步培养她们的语言智商。

5. 给予她们最多的关心，并发挥榜样的作用，供她们模仿。

6. 进行正常化的教育，给予特殊鼓励，逐步缩小她们与同学的差距。

7. 抓住时机给她们自信的源泉，帮助她们树立良好的形象。

8. 调动教师、学生和家长的积极性，随时解决各种问题。

实施阶段

1. 进行家访，实现家庭、社会和学校的一体化，了解她们的家庭环境，更有利于指导工作。

2. 与她们进行单独聊天，让她们悦纳自己，这是树立自信的关键。教师要给予她们充分的关爱，耐心启发，让她们对自己过去的认识产生怀疑，逐步确立自信，正确认识自己。

3. 让她们三个互相了解，建立共同进步的信心。

4. 将她们纳入各个平衡小组，具体任务分解到小组中。

5. 发现她们的闪光点，并给予表扬。

6. 辐射全班，每周举行一次主题会议，展示她们的进步，同时让其他同学也反思自己。

7. 每个月进行一次总结和反思，调整教育计划。