学习要做好准备，需要准备一些学习工具，如日记本、练字本、读书笔记本、课本和课外书籍等。

在自主学习方面，可以按照以下内容进行安排：

第一周：

1. 复习语文上册1-2单元的课文内容，把感受深刻的语句记录下来。

2. 预习下册第一、二单元的课文，要求每篇课文读3遍，并尝试背诵。还要把每课要求写的生字记录下来。

3. 每天练字一张，读名著一小时，并在一周内写一篇读书心得或读后感。还要写2篇日记。

4. 帮助父母干一些力所能及的活，并写一篇作文“我帮妈妈————”。

第二周：

1. 复习语文上册3-4单元的课文内容，把感受深刻的语句记录下来。

2. 预习下册第三、四单元的课文，要求每篇课文读3遍，并尝试背诵。还要把每课要求写的生字记录下来。

3. 每天练字一张，读名著一小时，并在一周内写一篇读书心得或读后感。还要写2篇日记。

4. 跟家长一起走亲访友，或看望你村的五保户或孤寡老人。并完成习作“我看望了——”。

第三周：

1. 复习语文上册第5-6单元的课文内容，把感受深刻的语句记录下来。

2. 预习下册第五、六单元的课文，要求每篇课文读3遍，并尝试背诵。还要把每课要求写的生字记录下来。

3. 每天练字一张，读名著一小时，并在一周内写一篇读书心得或读后感。还要写2篇日记。

4. 进行一次调查“小学生如何使假期更有意义”的实践活动，并写一份调查报告。

第四周：

1. 复习语文上册7-8单元的课文内容，把出现的对联记录下来。

2. 预习下册第七八单元的课文，要求每篇课文读3遍，并尝试背诵。还要把每课要求写的生字记录下来。

3. 每天练字一张，读名著一小时，并在一周内写一篇读书心得或读后感。还要写2篇日记。

4. 家长和学生共同制定一份下学期的学习计划。

在自主学习方面的要求如下：

1. 参加自主学习小组的合作学习，并积极参与。要提高自主学习和自我管理的能力。

2. 认真完成复习和预习任务，遇到不懂的知识可以向家长或小组长请教。要写好读书笔记和读书心得，字迹要清楚工整。