今天小编精心为大家整理了一些有关于老师教学工作计划，欢迎阅读和下载。

老师教学工作计划1

一、指导思想

本学期的工作以科学管理、师幼发展和优质保教为核心，以教育局和学校的工作指示为指导，旨在进一步提升教师和幼儿素质，提高幼儿园的办园质量和服务水平。

二、工作目标和具体措施

1.重视安全保健工作，创造安全舒适的校园环境。

-组织教师安全知识问答、幼儿安全教育和实战演习，提高师幼的安全意识和应急能力。

-制定详细的日常活动安全管理规定，将安全责任贯穿到每个环节。

-严格执行卫生保健制度，全面做好防病防疫工作，保障幼儿的身心健康。

2.加强教师综合素质培养。

-深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的细则，每月交流学习笔记，提高教师的理论素养和实际应用能力。

-组织语言组和音乐组的教师进行技能考核，提高专业技能。

-设立德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和幼儿学习幼儿园里的好人好事。

-开展主题讨论，鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。

三、组织形式多样的教学活动

-要求各班制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

-加强教学研究，通过教学评优和教研活动提升教育教学质量。

-开展早期阅读和古诗诵读活动，提高师幼的文化素养和语言能力。

-利用全运会的机会，组织传统体育游戏，鼓励幼儿参加运动会，展示自我和健康成长的机会。

四、密切联系家长

-更新家长委员会成员，积极听取家长的意见和建议，改善办园条件。

-组织安全童谣的创编和朗诵活动，提高家长和幼儿的安全意识。

-通过家长学校和家长会的专题内容，与家长共同探讨教育话题，形成教育合力。

-利用多种形式如家园直通车、撷海拾贝、家园共育等，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

老师教学工作计划2

新年已经过去，新学期开始了。俗话说：“一年之计在于春”，新学期的开始非常重要，我们要制定好教学工作计划，确保顺利进行。基于此，我特别制定了本学期的教学工作计划。

首先，我们要回顾上学期的工作。作为一名从高中转到武训实小工作的老师，我面对的学生年龄差距大，身心特点和知识能力有很大的不同。小学教学对我来说几乎是一个全新的挑战。为了做好这项工作，我虚心向有经验的教师请教，向年轻教师学习，并扎实地完成每一项工作，特别是课堂教学工作。我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，认真按照课程标准，落实教学常规，参与教学改革，大力推进素质教育。虽然我已经做了很多努力，但成绩仍然不够理想，今后我会更加虚心好学，努力工作。

其次，我们要确定工作目标。首先，我们要加强教育理论学习，站在更高的高度做好教育教学工作，促进学生全面健康发展。其次，我们要认真探索课堂教学的科学有效模式，提高课堂教学效率，努力提高教学成绩。

然后，我们要采取一些工作措施。首先，我们要认真学习《中小学教师职业道德规范》，端正思想，摆正态度，全身心投入教学工作。少一些抱怨，多一些勤奋，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作，让自己在工作中不断成长进步。其次，我们要加强教育教学理论学习，在课堂教学之余，按照自己制定的读书计划，充分利用学校图书室，多借阅一些教育理论方面的书籍，认真研读，并结合教学实际，用科学的教育教学理论指导课堂教学，提高教学能力和教学效率。此外，我们还要团结同事，虚心学习。在教学工作中，要常怀归零思想，虚心向其他老师学习。认真参加听课活动，借鉴其他老师的教学思想、教学模式和方法，提高自己的教学水平。我们还要认真研究新课标，吃透教材，根据教材内容和学情，认真备课，向35分钟课堂要求高效率，上好每一节课。在教学中要进行反思，及时发现问题，弥补不足，积累经验。同时要兼顾所有学生，让每一个学生都得到进步和提高。还要认真参加学校组织的各项教研教改活动，通过活动解决自己教学中遇到的问题和困惑，不断转变教育观念，改进教学方法，适应当前教育改革的新形势，跟上教育改革的步伐。最后，我们要做好和学生家长的沟通。学生成长是家校共同努力的结果。我们要认真记录每一个学生的表现，及时反馈给家长，共同努力，促进孩子健康成长。

总之，工作虽然不是生活的全部，但却是生活的重要组成部分。在今后的工作中，我要尽心尽力，做好自己的本职工作，真正做到认真工作，享受生活，不断进步，提升人生。

老师教学工作计划3

这学期我负责教初三(9)和(10)两个班的英语课。一开始接触这些学生时，我感到了很大的压力。通过与同事的交流和对学生的了解，我制定了以下简单的英语教学计划：

首先，我发现这些学生在英语基础方面很薄弱。他们在单词拼写方面的错误率达到了20人以上，还有很多学生连基本的句型都不会写。这让我感到很困惑，因为如果初三的学生连单词都不会拼写，补救起来会很困难。另外，将近40%的学生在书写音标和字母拼读方面也有困难。

因此，我决定这学期的重点是加强基础知识的训练，并改变学生的学习态度。还有一些问题需要解决，比如很多学生不清楚学习英语的目的，没有意识到英语的目的是为了交流。还有一些同学缺乏小组合作意识，大多数同学没有良好的学习习惯，不会做好课前预习和课后复习，学习没有计划和策略。他们也不擅长发现和总结语言规律。

在本学期的英语教学中，我的指导思想是：

1. 关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。

2. 整体设计目标，体现灵活开放，以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础。

3. 尊重个体差异，突出学生主体。

4. 采用任务型的教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

5. 注重过程评价，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。