我们要加强教学常规工作的管理。每周进行一次常规检查，记录并及时反馈给教师。同时，教师要认真做好备课工作，结合学生的实际情况和团队备课，确保课堂教学有效进行。教师还要认真批改作业，充分体现学生的主体性，重点突出学生的课堂延伸。我们还要注意减轻学生过重的学业负担，控制书面作业的量，注重学生的听力训练和各学科的作业。此外，我们还要加强教学评价体系，注重学生的综合素质的发展，运用多种形式进行教学评价。

三、开展教研活动

我们要理论与实践相结合，组织教师开展各种形式的教研活动。教师要认真备课，创新教学活动和方法，同时进行团体备课，交流探讨，探索新的教学方式。我们还要组织公开教学，提供教学指导，提高教学质量。同时，我们要加强对实验室和图书室的领导工作，做好学校文化的建设。

四、提高教学质量的措施

我们要通过“结对帮扶”的方式，提高教学质量。教师要充分利用教辅资料，进行个别辅导，帮助学生掌握知识。同时，我们要组织公开课教学，吸引优秀教师进行指导，提高教学质量。特别是对六年级的教育教学要重视，进行思想教育和纪律教育，全面提高教育教学质量。

五、常规检查

每周一次常规检查，并进行记录。根据需要，进行抽查。

通过以上的制度和措施，我们相信每位教师都能扎扎实实地做好教学工作，提高教学质量，为学生的发展奠定坚实的基础。

教师教学工作计划工作目标6

一、指导思想

学校教育教学工作将紧密围绕省、市、县2016年教育教学工作要求，以提高教育质量，促进学校全面、健康、发展为目标。通过深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率，更新教育理念，提高素质教育水平，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，提升办学品位。以“建文明校园，办诚信学校”为目标，提高教师和学生的思想道德水平，优化办学条件，深入推进素质教育，减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教育，营造良好学习氛围，继续开展“平安校园”创建活动，打造特色项目，促进学校持续健康发展。

二、工作目标

塑造良师形象，办人民满意学校；创造特色品牌，创造社会美誉学校；加强教学管理，丰富校园活动，办受学生喜爱学校；提高教师素养，提高教学质量，创造内涵丰富学校。

三、主要工作

一、优化教育环境，开创德育工作新局面。

1、坚持把德育工作放在首位，整合各种德育资源，将爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。将德育与课堂教学进行有机结合，提高德育工作吸引力和感染力，加强班集体建设研究，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。

2、加强师德建设，培养教师的良好榜样形象，倡导基本道德规范和行为准则，评选师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体。

3、深化德育活动，加强升旗仪式、养成教育、晨会、班会课等活动，开展主题教育活动，开展少先队、学生会组织活动，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

4、在课堂教学中渗透德育，探索新的德育教育途径，注重学生良好的学习、行为习惯的培养。

二、强化常规管理，提高教育教学质量。

1、加强教育质量监控，推进素质教育，强化目标责任制。

2、规范教职工的言行举止，要求教师按时放学，控制学生课外作业总量。

3、加强课程改革，提高课程实效，注重教师备课，开展校本教研，提高教师的业务水平和教学能力。

4、加强现代教育技术工作，提高教师的现代教育技术应用能力。

三、加大培训力度，提高队伍素质。

1、加强政治学习，落实学校行政会议和全体教师学习安排。

2、规范教职工的工作行为，要求教师严格遵守交通法规，不得随意调课，不得占用其他教学时间。

3、加强学校公物、水电的管理，增强服务意识，提高岗位责任感和积极性。

4、重视安全工作，加强安全教育，制定安全工作预案，严格管理各项活动，加强门卫工作，确保师生安全。

四、关爱每一位学生，办好流动留守儿童之家。

1、班主任要了解学生情况，组织作业辅导和各种活动，关注学生心理健康。

2、规范流动留守儿童的管理，提供关心和帮助，进行心理健康辅导，建立心理成长档案。

3、探索流动留守儿童工作新思路和新模式，建立健全相关制度。

以上是我们学校的工作计划和目标，希望能够借此提升教育教学质量，促进学校的全面发展。

教师教学工作计划工作目标7

我从事幼教工作已经有两年了。在这两年里，很多人都会问我：“你们幼儿园老师的工作一定很累吧，每天要面对那么多小孩子，会不会很烦呢？你为什么不选择一个简单的工作呢？”我经常告诉他们：“虽然有时候确实很烦，但当一群天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边玩耍，喊你一声‘老师’，用崇拜的眼神看着你，你会感到自己的心与他们越来越贴近；当孩子在你的照顾和教育下慢慢成长、进步，你会感到作为幼儿教师多么自豪、多么骄傲，而且自己也在不断成长。”

新学期开始了，我期待自己有一个巨大的飞跃，包括各个方面的能力和学业。经过深思熟虑，我制定了以下个人规划：

首先，努力提高自己的专业素质。我打算通过多种途径学习，如阅读幼教刊物、利用多媒体技术、参观观摩、听讲座等，来获取教育学科的新知识和新技能。同时，我还要进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。除了理论学习，我还要在实践中成长，积极参加专业学习培训和教研活动。我要尊重孩子，走进他们的世界，用各种方式去理解他们在日常生活中的想法和做法。我还要探索适合中班的教育资料和教育方法，不断发现问题并反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难和相关资料的收集和反思。同时，我还要认真做好教养和阅读笔记，积累学习和工作上的经验。

其次，我要多学习。人类积累的文化财富非常丰富，教科书中的知识只是冰山一角。21世纪的知识增长和淘汰速度前所未有，现有的知识只代表过去的认识水平，可能已经陈旧，可能会因为新的发现而更新。所以作为教师，我们必须不断学习。我要学习先进的教育教学理论，转变教育观念，用先进的理论充实自己，提高自己。同时，我要学习身边教师的宝贵经验，提高自己的教学水平，使自己的课堂真正生动、高效。此外，我还要学习专业知识，用丰富的知识和个性化的教学风格吸引幼儿和家长。

第三，我要多反思。自我反思是提高业务水平的重要途径，通过对教学行为、幼儿活动方式、教学目标等方面的反思和总结，我可以不断改善自己，成为一名经验丰富的教师。我要不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在教学过程中，我要时刻进行反思，培养反思和自我监控的习惯。最后，我要多实践。我要努力探索和实践，用新的教学艺术充实课堂教学。我要积极参与各类教育教学活动，提高自己的理论水平，不断磨练自己。