3. 学会联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思，并能正确运用。逐步养成积累词语的习惯。

4. 能正确、流利、有感情地朗读课文。注意通过朗读理解课文，并能结合课文学习收集相关资料。

5. 逐步养成课外阅读的习惯。

6. 积极参加讨论或辩论，在口语交际中能主动发言，清楚地表达自己的意思，有条理地表达。

7. 能够抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。有一定的条理，能写信和其他常见应用文。练习修改自己作文的内容、词句和标点等方面的错误。

具体的工作措施有：

1. 充分利用精读课文来训练学生的语文基本功。引导学生自觉地运用知识自学课文中的生字。加强学生对词语和句子的训练，通过查字典和联系上下文等方法理解词语，通过联系上下文和生活实际的方法理解意义深刻的句子。通过背诵和摘抄等方式积累词语。

2. 注意提高学生学习的积极性和主动性。根据学生的情况，努力激发他们的学习兴趣，特别是对于落后生，我们可以开展一对一的辅导活动，让优秀生带动落后生，给他们更多的关爱。努力提高他们的学习积极性，从不喜欢学习到喜欢学习。

3. 充分利用略读课文的安排，让学生自学并培养独立阅读的能力。

4. 指导学生自学读写例话，并将所学运用于今后的学习。

5. 通过作业和测试等形式巩固句子、段落、篇章的知识。重视作业的质量。

6. 注意调动学生观察思考和练笔的积极性，利用周记形式进行作文训练。根据学生的实际情况，灵活运用教材，尽量为学生创造自主作文的条件。鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

我们的课时安排如下：

第一单元：2月20日-3月3日

第二单元：3月6日-3月16日

第三单元：3月17日-3月31日

第四单元：4月1日-4月13日

第五单元：4月14日-4月28日

第六单元：5月8日-5月20日

总复习：5月21日-7月

通过这样的工作计划，我们相信在本学期，学生们会有很大的进步。让我们一起努力，迎接新的挑战！

教师教育教学工作计划7

为了更好地开展本学期的各项工作，我制定了以下工作计划。

在思想政治方面，我会加强政治理论学习，提高自身素质，保持正确的思想政治方向。同时，我还会关心国家大事，与老师们一起讨论学习体会，提高自己的思想政治觉悟。我会热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐地成长。

在教育教学方面，我会努力学习教育教学理论。在信息时代，教师的学习是非常重要的。我会继续学习教育教学理论，研究课程标准、学法和教法，深入研究教材的重点和难点，将好的教育教学方法应用到实践中。我还会贯彻国家基础教育工作会议的精神，全面推进素质教育，深化教育改革。重点培养学生的创新意识和实践能力，深化课堂教学改革。

为了提高学生成绩，我会有针对性地采取多种方式帮助和提高学困生的学习成绩。同时，我会与家长多沟通，建立良好的关系，听取家长的意见和建议，满足家长的需求，缩短家长和老师之间的距离。我还会建立“家校联系册”，及时了解孩子的表现，以便对学生进行及时教育。

在班级管理方面，班集体是学校工作的基础和重要组织，也是培养学生良好行为习惯的主要场所。我会加强班集体建设，提高班级的凝聚力和荣誉感。我要求学生以《小学生守则》和《小学生行为规范》为行动准则，严格约束自己的言行。我会带领学生参加学校的比赛和活动，进行思想教育。同时，我还会进行安全教育和卫生教育，确保学生的安全和卫生。

在常规业务方面，我会按时完成各项任务，认真备课，为课堂教学做充分准备。我会认真上好每一堂课，并及时反思教学中的得与失，以便改进教学。我还会自主学习，开阔视野，积极参加学校组织的培训和学习活动，多读教育教学刊物，提高自身素质和水平。

总之，我会努力提高自己，为学校的发展尽自己的力量。我相信，通过我的努力，我们的学校会越来越好！

教师教育教学工作计划8

一、学生情况分析

初三(5)(6)班共有__人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生的应用能力也很薄弱，特别是在听力题方面，很多学生都感到很吃力。

二、本学期教育教学具体工作

教师不仅是学生学习的推动者和能力培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务不仅仅是传授知识，还要做好教育工作，要充分了解每个学生在不同时期的心理状态，并及时采取适度的处理方法，让他们的综合素质得到全面发展。

1、课前准备：备课要认真。

每次备课都要非常认真，如果遇到不确定如何讲好的课时，要立即请其他英语老师帮忙，综合考虑各种方案。多发表自己的见解，让大家进行讨论，如果发现问题，要立即改正和改进。

2、多听课，学习有经验的教师教学方法。

教学水平的提高需要不断学习和积累经验，不仅与教学时间长短有关。虽然我是一位老教师，但还需要向那些有丰富教学经验的老师学习。要尽量多深入课堂听课，不断提高自己的教学水平。听课的同时，要认真做好记录，并进行评课。听完课后写下听课的心得，思考自己不具备的地方，以及可能有更好效果的教学方法。如果必要，还可以与讲课的老师进行讨论，了解他们讲课的安排依据。

3、研究教材，认真备课。

要认真研究教材，掌握好知识点，备课要做好每一堂课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。只有熟悉教材，才能讲授好课程内容，学生才能有依据去学习。如果学生在课堂上跟不上老师，可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路。因此，教材的研究非常重要。在备课过程中，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教学方法。有了这些方法后，应该与有经验的老师多进行交流和讨论，看看是否可行。总之，单打独斗很容易陷入困境，在教学中遇到的问题都应该与其他教师进行交流和讨论。