4、举办心理健康专题讲座。利用月末或考前的时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让更多的学生接受心理健康教育，与心理健康课相辅相成，解决学生当前面临的心理困惑和问题。

5、建立学生心理档案。完整的学生心理档案对学校管理和学生发展都十分重要。档案将包括学生基本情况、平时心理课测试问卷和心理素质发展综合报告单等内容。

6、进一步完善心理咨询和辅导工作。做好日常心理咨询工作，接待每位学生，努力解决他们的心理问题，促进学生心理健康成长。

二、其他方面：

努力完成各项迎检工作，协助杨彤完成工作，使学校的健康工作取得进展。

以上只是初步设想，还需要进一步完善。在今后的工作中，我将努力完善自己的工作，取得领导的满意和同事的认可。

教师教育教学计划10

指导思想：

本学期，我们班将注重培养学生的良好习惯和行为，通过活动和资源的利用，完善班级管理，努力提高班级工作水平。

学生现状分析：

我们班共有19名学生，男生9人，女生10人。大部分学生已经养成了良好的学习和行为习惯，成绩不错，素质也较高，有强烈的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，成绩较差，还存在偏科现象。五年级学生具有较强的自我意识，但自制力较弱，这种矛盾要求我们采用新的方法进行工作，用道德和理性来教育学生。这些问题都影响了工作的顺利进行。针对这种情况，我们决心下大力气，注重技巧，因材施教，促进学生个性发展，争取在本学期的班级工作中取得新的进展。

工作目标：

1、健全班级委员会，明确分工，提高学生的管理能力。

2、进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

4、培养学生明辨是非的能力，由依赖他人逐渐过渡到自我约束。

5、积极参与学校的纪律、卫生、两操、礼仪四项竞赛活动。

6、营造竞争氛围，互相帮助、追赶、超越，形成良好的学习氛围和互相比较的学习风气，提高学生的学习成绩。

7、与其他任课老师协调好关系，共同对学生进行教育。

8、加强学校、家庭、社会三方面的合作。

9、积极开展少先队和主题队活动。

10、加强对学生的心理辅导教育。

工作安排：

9月份：

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。

2、健全班级委员会，明确分工。

3、进行“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。

4、进行行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

10月份：

1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

2、进行手抄报比赛等活动。

3、做好“十一小长假”的安全教育工作。

4、开展文明学生活动，定期评选文明学生。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

6、进行爱国英雄故事赛。

11月份：

1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。

2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。

3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。