2. 培养听、说、读、写的能力进一步提高：

- 抓好早读，强调学生背诵重点的句型、对话和段落。

- 课堂上多创设让学生多听、多开口说英语的机会。

- 进行阅读能力的训练。

- 开展写作的训练。

3. 因材施教：

- 抓好英语的常规教学，确保基础知识过关。

- 培养学生综合运用知识的能力。

- 抓好阅读能力培养。

- 培养学生写作能力。

- 抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。

教学设想：

1. 认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

2. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3. 课堂上继续实践“导思议练”和“小组合作”的教学模式，争取取得更好的效果。

4. 多与学生沟通，了解学生学习状况，及时改进教学中存在的问题和不足。

5. 积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。

6. 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

老师新学期工作思路及打算6

《有机化学基础》是中学化学教学中的一个重要部分，也是高考的重点选考内容。它主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，分为三个主题：有机化合物的结构和性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用。在教学过程中，我们应该注重以下几个方面。

首先，从教材分析的角度来看，必修2只学习了几个有机化合物，而选修课程则需要丰富代表物的类型，增加新的物质，如醛。此外，必修课程只研究了简单的代表物的性质，选修课程则需要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，在教学过程中，我们需要让学生明确有机物的类别，并举出多种代表物的名称和其在自然、生活和生产中的存在及应用。

其次，从认识水平、能力和深度的层面来看，必修阶段只是让学生感性地了解反应的现象和条件，而选修阶段则需要让学生进行分析和解释，理解官能团在反应中的变化和条件。此外，学生还应该能够预测化学性质，分析给定反应物能与哪些物质发生反应，产生何种产物。最后，学生还需要明确结构信息，包括反应产物的部位、原子间的结合方式和重组形式。这要求学生建立化学键的认识，了解官能团的内部结构。

再次，从合成物质的层面来看，选修阶段需要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应。在教学过程中，我们需要让学生关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推和逆推。

在教学过程中，我们需要采取一些措施来提高教学效果。首先，要让学生深刻体会到有机化学的魅力，激发他们的学习兴趣。可以通过开展与化学相关的主题活动，让学生感受到化学与世界的联系。其次，要注重培养学生的学习方法。有机化学的学习有一定的规律和方法，学生需要掌握这些方法。例如，可以通过让学生自己推测物质的结构和性质，进行实验来总结规律。同时，要重视直观教学，培养学生的空间思维能力。有机化学中的立体化学知识很重要，需要学生具备较强的空间思维能力。可以使用模型等直观教学手段来帮助学生理解。此外，要重视实验中培养学生的动手、观察和总结能力。化学是一门实验为基础的学科，学生需要通过实验来巩固知识，并培养实验中的思考和总结能力。最后，要充分了解学生的差异，因材施教，采取个性化的教学方法。

对于后进生和较差生，我们需要制定相应的辅导计划。对于较差生，可以在课堂上多提问，关注他们的学习情况，帮助他们提高化学成绩。对于差生，可以利用课后给他们补课，布置额外的任务，加强巩固。同时，可以采取一帮一的方式，让优生帮助差生，共同进步。

总之，《有机化学基础》模块的学习对于提高学生的科学素养非常重要。在教学过程中，我们应该注重培养学生的学习方法、空间思维能力和实验能力，充分了解学生的差异，并制定相应的辅导计划。通过这些措施，可以提高教学效果，帮助学生更好地理解和应用有机化学知识。

老师新学期工作思路及打算7

本学期，我负责初一年级两个班的生物课教学工作。我的计划如下：

首先，我将以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在传承我国现行生物教学优势的基础上，更加关注学生的生活经验，强调学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都能够更深入地理解生物学知识，思考未来的学习方向，发展探究能力、学习能力和解决问题能力，提高责任感、合作精神和创新意识，为学生们参加工作、适应社会和继续学习打下必要的基础。

其次，本学期我将讲授人教版教材《生物学》(七年级下册)。

为了适应新的教学理念，我将努力学习各方面的知识，包括专业知识、生命科学的热点知识、电脑等。只有成为学习型教师，才能满足教学发展的需求。

在教学各环节上，我将努力提高教学质量。关键是上好课。为了上好课，我将在课前做好准备，了解教材内容，了解学生的学习状况和困难，并考虑如何组织教学、安排课堂活动。在课堂上，我将注重全体学生的关注和参与，激发他们的学习兴趣，培养他们解决问题的能力，同时注重德育教育和环保教育，让学生树立环境保护意识。此外，我还将做好课后辅导工作，帮助学生解决学习上的问题。

此外，我还将积极参与听课、评课等教研活动，虚心向其他教师学习教学方法，不断提高自己的教学水平。

总之，在新学期中，我将以新的教学理念、原则、策略和方法引导教育学生，创造性地开展教学工作。我将从传授者转变为促进者，从管理者转变为引导者，切实提高教育质量，取得新的成绩。

老师新学期工作思路及打算8

新学期开始了，春天的气息弥漫在空气中，我们迎来了新的起点。经过与学生们两学年的相处，我对班级同学们也有了更深入的了解，对我的工作也有了更明确的思路。我希望在新学期里，能够把我们的六.一班打造成一个和谐的大家庭！根据我班部分同学思想不够成熟、学习目的不明确的特点，我制定了以下工作计划：

一、班级基本情况：

我们班共有45位学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的进取心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲旺盛。但是有的同学自制能力差，经常控制不住自己，在课堂上爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯还需要进一步培养。

二、做好入学教育：

教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行日常规范，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。