三、学生的思想工作：

我认为要做好学生工作，关键在于抓好学生的心理。不能把他们当作孩子，他们的内心世界丰富多彩。我们班主任应该与学生交心，做他们的朋友，才能让学生敞开心扉，向我们坦言，为班级管理提供依据。

四、教育学生要自尊、自重、自信：

只有自重，才能自尊自爱。如果没有自尊，就无法得到别人的尊重。看到学生有了长处，有了闪光点，应该给予表扬，让他们树立自信，有成就感。不要嘲讽、挖苦、打压别人。要羡慕别人的好事和成绩，尊重别人就是尊重自己。只有这样，同学之间的关系才会越来越融洽，互相帮助，心无旁骛地学习和工作。真正做到“我为人人，人人为我”。

五、培养学生心胸宽广：

作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论遇到什么事情，都要能够容纳，因为“有容才大”。当别人指责你时，要好好反思自己的过错并改正，如果不是自己的过错，就要引以为戒。不要冲动，不要小气，要有广阔的胸怀。班主任希望每个同学都能成为心胸宽广的人，不计较得失，默默学习，默默工作。

六、努力学习，提高成绩：

我们来到学校就是为了学习。现在社会需要有文化、守纪律、有创新的新一代人。只有顽强拼搏，积极进取，才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人。但是有一部分同学不注意上进，厌恶学习。我们要经常教育他们，要取得好成绩就必须付出努力，要有顽强拼搏的精神。有些同学的成绩总是不够理想，这和他们下功夫不够，缺乏毅力有直接关系。我们要教育他们不能只看到别人的成绩，还要看到别人背后的付出。

七、确立共同的奋斗目标，培养良好的班风：

共同的目标是班级形成和发展的动力。班主任要向全班学生提出明确的前进目标，并制定有效的措施，鼓励全班学生努力实现这个目标。一个奋斗目标的实现，可以使班集体更加巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风和正确的舆论。良好的班风和正确的舆论对学生的教育有很大的作用。因此，班主任必须培养良好的班风，以正确的舆论为基础。班上有了正确的舆论，不好的行为会得不到支持，很快就会被制止，学风和班风就会得到巩固。

八、选拔、培养和使用班干部：

我担任班主任后，首先要注意选拔培养班级的积极分子，找到合适的班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中，要不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。要教育学生要有民主观念。班干部应定期轮换，让更多的学生有机会锻炼自己，培养他们既能当领导，又能被领导的能力。实践证明，班干部是班主任的好助手。正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任做好班级的工作。

九、做好个别学生的教育工作：

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班级中总会有一些比较特殊的学生，他们可能学习差、性格孤僻或者调皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应该持正确的态度。不要歧视他们，在感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对于后进生，要善于发现他们身上的积极因素，特别要注意培养他们的自尊心和自信心。我们要动之以情，晓之以理，做到真心关怀，给予他们适当的引导。

总之，为了把我们的班级培养成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，我们要根据学生的实际情况，制定奖惩分明的班级规定。我们要培养学生之间的竞争意识，鼓励他们相互学习、比学习，争取进步。我们要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。我们还要关注后进生的转化工作，给予他们特别的教育。对于表现出色的学生，我们要经常鼓励，督促他们不断进步。我们要做好每位学生的思想工作，使他们提高自己的认识，不断向前进步。

最后，我们还要安排一些班级活动。建立健全班级规章制度，组建各类组织。每周进行“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习。还要开展“献爱心”活动，让学生体会助人为乐的快乐。通过各种活动，评选出班里的先进者，树立典型。同时，要定期总结评比班级各小组的工作，提出改进的措施和努力的方向。

总之，在新的学年里，我会一如既往地努力，使班级工作取得新的突破。

老师新学期工作思路及打算9

本学期我将负责教授__、__年级的音乐课程。为了确保教学工作有明确的方向和目标，我制定了以下计划：

一、学情分析

1、对于__年级的学生，他们非常积极地学习音乐，已经具备了一定的音乐知识和唱歌能力。他们的生活范围和认知领域正在扩展，对于音乐的体验和创造能力也在增强。因此，我需要引导学生全面感受音乐，丰富教学曲目的体裁和形式，并增加乐器演奏和音乐创造的活动，以吸引学生的兴趣。

2、__年级的学生正在生理和心理上逐渐成熟，他们对于参与和交往的意愿增强，也有了一些学习经验。他们的情感表达方式与__年级的学生有明显的变化。此外，__年级学生正处于变声期，所以需要注意保护他们的嗓音，适当减少唱歌的要求。

为了有效地促进学生的音乐审美能力的发展，我将教授他们音乐的基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和常见的音乐结构（曲式），以及音乐的体裁和形式等基础知识。

二、教学目标

1、对于__年级的学生：

在歌唱方面，他们将能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。每学期他们还将背唱4～6首歌曲。

在欣赏方面，他们将聆听各种体裁和类别的歌曲，如少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等，并能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。他们还将聆听不同体裁和类别的器乐曲，并通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。他们将初步分辨小型音乐体裁和形式，能够聆听音乐主题并说出曲名，每学期学习2～4首。

2、对于__年级的学生：

在歌唱方面，他们将能够积极参与各种演唱活动，并养成良好的唱歌习惯。每学期他们还将背唱2～4首歌曲。

在欣赏方面，他们将聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐以及其他体裁的歌曲和乐曲，并能够运用各种形式对所听音乐作出反应，能够简单评析音乐体裁和形式对于音乐表现的作用。他们还将通过听赏音乐分辨不同体裁和形式，能够聆听音乐主题并说出曲名，每学期学习2～4首。此外，他们还将聆听中国民族民间音乐和世界各国民族民间音乐，感受不同风格的音乐。他们将了解中国民族民间音乐的主要种类、唱腔、风格、流派和代表人物，并能够对世界各国优秀音乐作品进行简单评述。

3、我还将引入红色歌曲，并根据学生的接受能力教授适当的歌曲。

4、我将培养学校的“星光艺术团”的艺术型人才。舞蹈队和声乐组将在每天的早操时间进行训练，让学生学会3～5首专业歌曲，并排练4支舞蹈。

5、我将组织庆祝“六一”儿童节的文艺活动，增加学校的活跃氛围，促进学生身心健康的发展。

6、我将积极推进校本课程，教授口琴和竖笛的演奏方法，本学期学会4～6首乐曲。同时，我还将进一步加强红歌队的训练。

三、教学措施

1、我将认真研读教材，仔细分析学情，精心设计课堂内容。只有备好课，才能上好课。

2、每堂课我将进行节奏和唱谱的练习，培养学生自主学习乐谱的能力。

3、乐理知识是为音乐服务的，所以我将按照教材要求，完成本学期的乐理知识学习。

4、我将按时到岗到位，特别是在校本课程的开发中。课程内容将循序渐进，由简到繁，并确定小组，让组员之间互相交流学习和帮助。