总之，我会严格要求自己，努力提高自己的教育教学水平，以更好地完成教育教学工作。

老师新学期计划书8

转眼间，我所带的学前班即将迎来新学期，孩子们已经开始迈向小学生活。在接下来的几个月里，作为学前班班主任，我将继续加强学生的德育工作，努力提高他们的思想品德。以下是我学前班班主任工作计划的要点：

一、班级基本情况：

本班共有x个学前儿童，其中男生x人，女生x人。有x人已经达到学前儿童年龄要求，还有x人尚未满x周岁。

二、指导思想：

本着国家的教育方针，配合学校的德育和少先队工作计划，从学校工作和学生实际出发，抓好班级管理工作，提高学生的道德素质，努力营造良好的班风和学风。

三、班主任工作要点：

1、安排班级活动：

根据学校德育工作计划，引导学生开展各种实践活动。制定详细的计划，明确活动要求，扎实组织实施，力争达到主题教育的效果。与学生一起确定本学期的活动主题，组织他们参与丰富多样、有趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践等。

2、营造健康向上的班级氛围：

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约，形成良好的班风。布置适合学前儿童的教室环境。

3、指导培养小干部：

班级小干部是班主任的得力助手，要认真选拔和培养他们。帮助小干部树立威信，鼓励他们勇敢工作，并指导他们的工作方法。严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步。在纪律上以身作则，起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神。

4、对特殊学生开展教育：

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争与任课老师和家长对学生有一致的要求和态度。经常与他们交换意见，特别是要调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、工作措施：

1、认真制定适合本学前班的工作计划，并认真组织实施。

2、备好学生基本情况花名册，认真填写充实。

3、了解学前班学生的起居情况和在家生活情况，教育他们养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、经常联系学生家长，密切结合社会和家庭对学校进行“三结合”教育。

5、注重学生在校文化教育，密切与各科任教老师的关系，形成良好的教育体系。

老师新学期计划书9

我们要以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。我们将继续以"关注课堂"为工作主线，注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作如下：

一、认真学习理论，明确课改方向。我们要把理论学习作为伴随课改全程的活动。在信息时代，知识不断更新，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。我们将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验的文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止盲目模仿。我们将采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中，从而更有针对性地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

二、严格执行常规，提高教育质量。我们要严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。我们还将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。

三、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动要有时间、有内容、有主题和中心发言人。我们要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我们还要提倡各个教研组要创造自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

四、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动要有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。我们要着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程中加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

五、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。我们还将抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三至六年级“六一”作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。

六、抓紧毕业班复习迎考工作。我们要认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗，营造良好的家庭环境和有力支撑。我们还要抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。