2. 加强安全工作，包括学生安全教育和与家长的联系；

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园：

1. 营造良好的校园文化氛围，进行栽花植树等活动；

2. 对教学楼和办公室进行改造和修缮；

总之，过去的一年我们取得了不少成绩，但也存在不足。今后，我们要发扬成绩，克服不足，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们学校的教育会有更好的发展，再创佳绩。

小学学校总结学校工作及计划3

在这个忙碌的学期里，我们的老师们付出了很多努力和耐心，取得了一些收获。让我们来简单总结一下吧。

这学期，我们马小小学数学教研组的研究主题是“关注学困生，提高课堂教学质量”。我们希望通过改变教师的教学方式，帮助学生改变学习方式和效果，特别是关注学困生。

第一次教研活动，我们讨论了学困生在学习中遇到的问题和原因。我们认识到不同学生有不同的能力和困难，所以我们应该用平常心态去分析学困生的原因，并努力帮助他们。我们意识到学困生的形成原因不仅仅是智力问题，还有其他非智力因素，比如教师的放弃态度、家庭原因、社会环境等。我们都会在教学中更加关注和帮助学困生。

第二次教研活动，我们进一步分析了学困生的情况，并讨论了如何帮助他们提高学习效果。我们认识到作为教师，我们应该关注学困生的学习态度和目标，并教给他们好的学习方法和习惯。我们还建立了帮学对子，让学习好的学生帮助学困生，促进共同进步。我们还注意在平时多关心学困生，多与他们交流，让他们喜欢我们，从而喜欢学习数学。在教学中，我们也努力将转变学生学习方式与转化学困生结合起来，提高教学质量。

第三次教研活动，我们讨论了如何更进一步地辅导学困生，让他们取得更大的进步。我们意识到在期末临近的时候，我们需要更多的时间关注学困生。通过这学期的教研活动，我们进一步明白了要适应改革的新形势，转变自己的教学方式，促进学生的学习方式。同时，我们也意识到要与学生建立平等的师生关系，激发他们的学习兴趣。特别是对学困生，我们要长期不断地努力，决不放弃每一个学困生。相信在全体数学教师的共同努力下，学困生一定会取得不错的效果。

这个学期的教研活动非常成功，老师们都很积极认真地参与其中。我们通过教研活动，进一步明白了要适应改革，转变自己的教学方式，关注学困生，提高教学质量。相信通过我们的努力，学困生一定会取得更好的成绩。

小学学校总结学校工作及计划4

本学期，我们本科室在课程改革、素质教育和减轻学生课业负担等方面做了一些工作，以提高教育质量。我们主要通过校本研训和学生发展来夯实教学质量过程管理，提升教师专业素养。具体工作如下：

1. 加强教学规范管理：我们注重常规教学管理，解决教师在教学实践中存在的问题。我们进行了月查、期中查和期末查，确保教学常规工作有效。

2. 全力建设教师队伍：我们组织了培训学习和解析式培训，提高教师的教学实践能力。在县教育局的评选中，我们有教师被评为骨干教师和骨干班主任。此外，我们注重教师继续教育培训，所有教师都完成了90学时的培训。

3. 加强教育科研工作：我们组织教师积极参加各种活动，如上级评选、课题研究和观摩课等，以提高教师的专业水平。

4. 教师读书活动：我们组织教师参加读书活动，并推荐优秀作品参加评比。

5. 优秀案例评比和晒课活动：我们组织教师参加评比和晒课活动，以提高教学设计和教学质量。

6. 结对帮扶活动：我们与其他学校进行了教学联谊活动，并进行了名师帮扶结对活动，为后续的活动搭建了平台。

7. 语文骨干教师研修班：我们承办了县首届语文骨干教师研修班活动。

8. 家长开放日活动：我们开展了家长开放日活动，让家长们观摩我们的课改课堂，得到了他们的认可。

9. 新课改实验：作为新课改基地学校，我们尝试了每个级段推出一个班级进行课改实验，并逐步推进学校的课题。

小学学校总结学校工作及计划5

又到了年底，各项工作也接近尾声。看着学生们写的厚厚的图书笔记，我心情激动。在学校领导的支持下，我们充分发挥图书馆的优势，进一步加强服务功能和领域，使得图书馆成为学生学习基础知识、丰富文化内涵、开阔视野的好地方。今年，学生们的积极性很高，借阅次数和借阅记录都大幅增加，使得农村小学成为文化的先进基地。

首先，我们进行了新图书馆建设和图书整理工作。学校重建新楼给图书馆管理带来了困难，但我们在不打消学生积极性的前提下，逐步进行了图书分类、打包和记录，为搬迁做好准备。同时，我们重新布置了新的图书馆，将图书重新上架，高效地完成了任务。

新校舍建成后，我们还收到了许多单位捐赠的图书，如省交警大队、省青少年发展委员会等，共计捐赠了20多册新书。为了尽快恢复图书馆的正常状态，我利用个人休息时间和下班时间进行图书整理、上账和陈列。

其次，我们实现了科学化、规范化管理。首先，在平日管理方面，我们将图书馆的开放时间从课间扩大到中午午休，虽然这是个人的休息时间，但为了满足学生求知的需求，这种牺牲是值得的。同时，我们加强了图书馆的管理，指导学生进行有益的阅读，创造了宁静、和谐、温馨的读书氛围，促进了每个学生的全面发展。

另外，在管理手段上，我们选出了小读书员，方便了解各班级的读书情况，及时掌握学生的需求。同时，我们实行了超市式全方位敞开式的借阅方式，允许读者自行挑选所需文献，最大程度地满足学生的需求。

为了解决借阅过程中的问题，我们制定了一套图书借阅制度。首先，借书还书时间分开，提高服务效率。其次，各年级分时段借阅，提高了读书的针对性。还鼓励低年级学生采取班级集体借书，方便管理和满足他们的需求。

最后，我们积极举办活动，调动学生的读书热情。我们举办了读书比赛，班级和年级之间比谁读的书多，谁的读后感更丰富，以此激发学生的兴趣，并定期举办班会讨论所读的书。这一活动得到了老师和家长的赞扬，学生的读书热情得到了提高，丰富了他们的课余生活。

此外，我们还鼓励学生写读后感，让他们思考书中的人生哲理和经验。这不仅使学生更加认真地阅读，而且锻炼了他们的写作能力。在班主任老师的支持下，这项优良传统一直延续至今。

学校的发展对图书馆工作提出了更高的要求。我们将适应学校发展，转变教育观念，更新知识结构，提高管理水平，积极发挥作用，为学校的发展做出贡献。

小学学校总结学校工作及计划6

本月我们学校认真贯彻落实了《中小学幼儿园安全管理办法》，把加强安全工作放在首要位置。我们坚持以人为本，树立起“珍爱生命，安全第一”的意识，积极防范各种校园安全事故的发生。

首先，我们加强了防范意识，提高了全体师生的安全意识。我们认真落实了学校安全工作的规定，确保安全工作得到有效执行。

其次，我们建立了学校安全工作制度，明确了责任到人。我们把安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状。我们建立了安全检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度，以杜绝重特大事故的发生，确保校园安全。

再次，我们采取了措施，预防事故的发生。我们定期组织校舍安全检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都有主人翁的思想，关心校产校舍及其他设施的安全。我们还加强了教学设施的安全检查，使用前进行检查，如有故障及时排除。此外，我们还加强了交通安全教育，严格遵守交通法规。我们制定了强有力的措施，对学生进行安全教育，防止溺水事故的发生。我们还规范了课间、午间活动，杜绝追逐、打闹现象，加强了学生校外行为的安全教育与引导。同时，我们还请社区民警和法制副校长到校讲解安全知识，教育学生法律法规。

通过这些努力，我们消除了学校的安全隐患，为教师创造了一个安全祥和的工作环境，为学生创造了一个安全文明的学习环境，创造了一个和谐的校园。

小学学校总结学校工作及计划7