新学期开始了，回顾上学期的成绩和不足，我对自己的教学工作还是比较满意的。但是，我知道成功和不足都是过去的事情，对我来说，它们将成为新学期努力工作的动力。为了进一步提高教学质量和培养学生的品德，我制定了新学期的个人教学工作计划。

首先，我将抓好教育理论的学习，特别是最新的教育理论。我会及时了解课堂改革的信息和动向，转变自己的教学观念，形成符合新课标的教学思想，树立现代化、科学化的教育理念。

其次，为了做好教学工作，我将根据学校工作计划和小学六年级数学教学任务和内容，制定学期教学工作的总体计划和安排。这样可以更好地指导我每天的教学工作。

另外，我将认真钻研教学大纲和教材，充分备课。我会熟悉每个单元的知识点，了解学生对知识的掌握情况，写好每节课的教案，为上好课提供保障。同时，我也会及时反思自己的教学工作，提高自己的教学理论水平和实践能力。

在课堂教学方面，我会创设适合学生的教学情境，激发他们的学习兴趣。我会选取与实际联系紧密的数学问题，让学生去解决。我会合理组织教学，让教学内容生动有趣。通过各种方式，我会让学生喜欢上数学课，提高课堂教学质量。

此外，我还会认真批改每一位学生的作业，了解他们的学习进展。我会及时给予学生反馈，并帮助他们改正错误，巩固知识。

最后，我还会在课外进行辅导，关心学生的全面发展。我会针对学生的困难，进行针对性的辅导，提高他们解决问题的能力。

总之，我将尽我最大的努力，做好每个教学环节，想出各种有效的办法，提高教学质量。

除了教学工作，我还将开展社区工作。我会加强家园联系，定期召开家委会和家长会，让家长参与幼儿园的工作。我还会利用社区资源，丰富课程内容和活动。与民办园帮扶教师的沟通联系也是我要做好的工作之一。此外，我还会开展早教活动，为0-3岁的婴幼儿提供早期教育。

总之，我对新学期的教学工作充满了信心。我会努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

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学科：数学

年级：六年级

姓名：李文莉

时间：8月

教学内容

我们这个学期要学的数学内容包括：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角和数学实践活动等。其中，分数乘法和除法、圆、百分数等是我们教材的重点内容。

学情分析

我们班共有53个学生，大部分同学学习态度很好，有着纯真和善良的本性。上课时，他们能积极思考，主动创造性地学习。但也有一些同学的能力相对较弱，计算和应用题都有困难。他们对数学没有兴趣，也没有良好的学习习惯和方法。因此，我们需要关注学生的学习习惯培养，并且重要的是培养他们对数学的兴趣，指导他们学习数学的方法和能力。在加强基础知识教学的同时，我们还要提供后进生和优等生的辅导，全面提高班级整体成绩。本学期的重点是帮助学习困难的学生，创设愉快的教学氛围，激发他们的学习动力，让他们进入最佳的学习状态。

教材简析

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法和百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在学习整数和小数计算的基础上，培养学生进行分数四则运算和解决实际问题的能力。分数四则运算是学生进一步学习数学的重要基本技能，需要学生真正掌握。百分数在生活中有广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，能够解决简单的与百分数相关的实际问题，也是小学生应该具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置和圆两个单元。位置的教学是在已有知识和经验的基础上，通过丰富的实际数学活动，让学生经历初步的数学化过程，理解并学会用数对表示位置。通过对圆的特征和相关知识的探索和学习，让学生初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排了扇形统计图。在学习条形统计图和折线统计图的基础上，学生要学会看懂扇形统计图，理解其特点，并进一步体会统计在生活和问题解决中的作用，培养统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学如何用所学知识解决生活中的简单问题。另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题的多样性以及运用假设解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，培养学生解决问题的能力。

教材还根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动。学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受到用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

教学工作

预期目标

1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，能够熟练地计算简单的分数乘除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决与比相关的简单实际问题。

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教学要求

本学期的教学旨在让学生掌握简单的文件操作技能，学会使用word进行文字输入，并能对文件中的错误进行修改。学生还要学会简单的排版技巧，包括插入图片和艺术字，并进行段落调整。此外，学生还将初步了解互联网世界，学会保存网上的图片和文字，并使用网络内容制作简单的小报。

教材分析

本课程的教材内容包括window98、文字处理和网络基础知识等。具体来说，第一课是关于window98基础知识的介绍；第二课到第十课是关于word的简单操作，包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片；第十一课到第十四课是关于网络知识的学习，学生将了解如何使用网络。

学生情况分析

学生在之前的学习中已经对计算机的功能和简单操作有了一定的了解，也掌握了window98的基本使用方法。他们对学习计算机非常感兴趣，并且已经建立了良好的学习基础。

教学措施

1. 在适当的时候进行思想道德教育，培养学生爱护公物和文明上网的意识和习惯。

2. 教学要与学生的实际情况结合，充分考虑小学生的年龄、兴趣、知识和认知结构等特点。语言要简单易懂，激发学生对电脑的兴趣，并激发他们的主动参与，让他们敢于使用电脑、愿意使用电脑、能够使用电脑、善于使用电脑。