我们要认真抓好学校的业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高学校各运动队的竞技水平，体育组决定对各运动队进行全面选拔和分项强化训练，力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为学校争光。

在工作中，我们还要重视体育课的安全问题。我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意外伤害事故。

通过以上工作要求的实施，我们相信可以在体育教学中取得更好的效果，培养出更多身心健康、积极向上的学生。

教师第一学期个人计划8

本班有56名学生，他们能够集中注意力听别人讲话，并且初步学会了理解别人讲述的事情，并且能够复述主要内容。他们能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。他们能够默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。他们能够阅读适合他们程度的儿童书报，了解主要内容。他们能够观察图画和事物，能够说出通顺连贯的句子，学会了写日记和作文，但是也有个别学生在这方面还不够好。学生的书面表达能力相对较差，一方面是因为书写不规范，另一方面是因为习作水平不高，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作中。因此，在本学期应该着重提高学生的书写和习作水平。

本册教材以专题形式组织内容，包括导语、课例、词语盘点、语文园地等。通过精美的选文，教材在语言学习过程中培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文和综合性学习等方面，达到中年级上阶段的教学目标。

学习目标包括：认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯；会使用字典、词典，有独立识字的能力；能够正确、流利、有感情地朗读课文；体会课文中关键词句表达情意的作用；能够初步把握文章的主要内容，理解文章表达的思想感情；养成读书看报的习惯，与同学交流图书资料；在交谈中能认真倾听，养成向人请教和与人商讨的习惯；能够清楚明白地讲述见闻，并表达自己的感受和想法；留心周围事物，勤于书面表达；能够写出清楚、具体的内容；会写简短的书信和便条；在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出问题，开展讨论，解决简单的问题。

教学措施包括：坚持培养学生良好的学习习惯；引导学生进行语言的积累与运用；明确课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学；充分利用与课本配套的教学辅助用书；合理安排教学时间。

教师第一学期个人计划9

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，我们要以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。我们将继续以"关注课堂"为工作主线，注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作如下：

一、认真学习理论，明确课改方向。我们要把理论学习作为伴随课改全程的活动。在信息时代，知识不断更新，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。我们将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验的文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止盲目模仿。我们将采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中，从而更有针对性地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

二、严格执行常规，提高教育质量。我们要严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。我们还将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。

三、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动要有时间、有内容、有主题和中心发言人。我们要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我们还要提倡各个教研组要创造自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

四、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动要有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。我们要着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程中加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

五、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。我们还将抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三至六年级“六一”作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。

六、抓紧毕业班复习迎考工作。我们要认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗，营造良好的家庭环境和有力支撑。我们还要抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

教师第一学期个人计划10

为了确保今年的教师职称评审工作能够及时、规范、有序地进行，我们特别制定了以下计划：

1. 3月26日，我们将把相关文件上传至学校的校园网，通知全体教师了解今年教师职称评审的要求，并成立职称评聘工作领导小组。

2. 3月30日，召开全体教师会议，宣读并介绍相关文件的精神和评审操作流程。教师可以根据评审条件进行自主申报，办公室将进行审核和汇总。

3. 4月8日，自主申报的教师将进行公开述职，展示他们在教育教学和教科研等方面的实绩材料。根据名额数，进行择优推荐申报人员的投票选举，并在校园网上公示名单。

4. 4月13日下午，我们将前往常州幼儿师范学校上交相关资料和考核费用。

5. 5月7日至8日，我们将前往常州幼儿师范学校领取教育教学理论和教科研水平考试的准考证。

6. 5月9日上午，进行教育教学理论和教科研水平的考试，采取开卷考试的形式。

7. 5月28日，我们将带着介绍信前往教育局人事档案室复印申请晋升人员的年度考核表，并进行审核和盖章。

8. 5月下旬，我们将组织相关工作小组进行择优推荐申报中、高级职称人员的“学生满意度测评”、“教师政治思想表现考核”和“教师教学质量综合考核”。

9. 5月下旬，对晋升中学高级教师专业技术职务的人员进行课堂教学能力考核。

10. 6月上旬，学校将报送相关材料并领取评审材料。包括“四公开”汇报材料、学生满意度测评汇总表的审核和盖章，以及职称评审费的缴纳。

11. 6月下旬，学校将报送相关材料至常州幼儿师范学校，包括中小学教师专业技术资格评审申报表和近期照片。

12. 6月，申报中、高级人员将上传评审材料，并进行三级审核。区教育局将审核资格条件并上报申报晋升人员名单，完成评审材料的上传工作。

13. 7月至8月，市人社局和市教育局将组织网络评审。

这是我们今年教师职称评审工作的计划安排。希望能够顺利进行，为教师们的职称评审提供一个公平、公正的平台。