3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。

4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。

5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。

三、具体工作：

1、继续加强学习课改的理论与课程。

组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，确保各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。

以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组教师队伍。组织教研组开展拓展、探究型的公开课教学活动，通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

3、积极开展数学活动周活动，具体安排：

本学期继续开展数学计算能力过关检测，根据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”，结合我校实际情况进行。

以上是本学期的工作计划，希望能够通过我们的努力，提高教学质量，促进学生的全面发展。

教师教学工作计划具体措施5

新的学期开始了，我们为新学期制定了以下计划：

首先，在思想方面，我们要遵守园内的规章制度，参加每周一的园会，并积极参加园内组织的活动。我们希望热爱自己的工作，努力提高专业水平，无论面对孩子还是家长，始终保持微笑，用“妈妈”和老师的双重身份去关爱每一位幼儿。

其次，在教育教学方面，我们要尊重幼儿在学习中的主体地位。我们将制定好每月、每周、每日的教学计划，赏识教育，留心每个幼儿的闪光点。同时，在日常生活中，我们会吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

在教育工作方面，我们将以活动和整合为主要的课程建设形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。我们会灵活运用幼儿园、家庭和社会的资源，体现“生活既教育”的理念，让幼儿参与活动的内容决策。我们还将结合节日进行品德教育，让幼儿了解爱自己的人和环保的重要性。此外，我们还将开设国画兴趣小组，让幼儿了解中华民族的瑰宝。

我们还将创设富有特色的艺术氛围，让幼儿自主选择参与各种活动。我们会丰富游戏材料，逐步深入抓好游戏的开展工作。

在卫生保健方面，我们将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，预防接种工作等。我们还会注意幼儿的口腔卫生，培养良好的卫生习惯。

同时，我们也重视家长在幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步。我们会定期召开家长会，开设家教专栏，促进家长的学习和思考。我们还会让家长积极参与主题活动，收集信息资源，做好班级的助教工作。我们还会开展亲子活动，与孩子们共同完成各种活动，并定期与家长进行沟通和针对性教育。

新的学期开始了，我们将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让我们认真努力工作，加油吧！

教师教学工作计划具体措施6

教学是学校最重要的工作，优质的教学质量是学校和教师的基础。为了保证每位教师都能扎实地进行教学工作，我们特别制定了以下制度：

一、提高教师业务水平

我们要加强教师的业务水平，推进课程改革。教师的思想认识和教学能力的提升直接影响学校的教育质量。因此，我们将继续加强教师的政治学习和业务培训，激发教师的爱岗敬业精神，关注每个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。同时，我们还要鼓励教师学习新的课程理论，并组织教师参加各种培训和教研活动，促进教师更新教育观念，提升教师的业务水平。

二、加强教学常规工作

我们要加强教学常规工作的管理。每周进行一次常规检查，记录并及时反馈给教师。同时，教师要认真做好备课工作，结合学生的实际情况和团队备课，确保课堂教学有效进行。教师还要认真批改作业，充分体现学生的主体性，重点突出学生的课堂延伸。我们还要注意减轻学生过重的学业负担，控制书面作业的量，注重学生的听力训练和各学科的作业。此外，我们还要加强教学评价体系，注重学生的综合素质的发展，运用多种形式进行教学评价。

三、开展教研活动

我们要理论与实践相结合，组织教师开展各种形式的教研活动。教师要认真备课，创新教学活动和方法，同时进行团体备课，交流探讨，探索新的教学方式。我们还要组织公开教学，提供教学指导，提高教学质量。同时，我们要加强对实验室和图书室的领导工作，做好学校文化的建设。

四、提高教学质量的措施

我们要通过“结对帮扶”的方式，提高教学质量。教师要充分利用教辅资料，进行个别辅导，帮助学生掌握知识。同时，我们要组织公开课教学，吸引优秀教师进行指导，提高教学质量。特别是对六年级的教育教学要重视，进行思想教育和纪律教育，全面提高教育教学质量。

五、常规检查

每周一次常规检查，并进行记录。根据需要，进行抽查。

通过以上的制度和措施，我们相信每位教师都能扎扎实实地做好教学工作，提高教学质量，为学生的发展奠定坚实的基础。

教师教学工作计划具体措施7

一、学生概况

本期初一年级共有五个班，学生总数超过250人。根据学生入学成绩来看，本届学生中有许多学困生，优生占比较少。学生们普遍对自己有良好的自我感觉，他们从未经历过来自家庭或学校的挫折，因此他们的耐挫能力较差。他们容易对自己不擅长的学科感到厌学，并且喜欢推卸责任。其中，超过50%的学生是父母不在身边或是单亲家庭，他们缺乏家庭监督和帮助。对于历史学科，学生们并没有接触过，但他们对此非常好奇。然而，一旦考试失败，他们很容易失去信心。因此，教师应该积极调动学生的好奇心，让学生主动参与教学过程，将困难变得容易，将遥远的事物变得近在眼前。

二、教材内容和分析

根据新课标编写的新教材，七年级上册共有四个单元，包括22课和5个活动课。每节课都包含导入、正文、阅读材料、文献资料、思考问题、练习、活动与探究、自由阅读等部分，既生动有趣，又与学生的生活相关。课文中还安排了活动课，全书后面还有“大事年表”和“好书推荐”等内容，以便学生进行探究学习和独立学习。然而，由于学校的条件有限，不太具备这样的条件，所以在教学过程中，教师需要充当学生的导师。整体来看，教材的难度不大，适合学生的心理和身体发展特点。在利用教材进行教学时，我会尽量避免过于专业化和成人化的倾向，克服过于重视知识而忽视能力培养的弊端。以学生为主体，创造性地探索新的教学方法和手段，激发学生的兴趣，最终达到教学的目的。

三、教学目标和重点难点

本期通过七年级上册历史教材的教学，具体目标如下：