2、保育方面：

A、教室卫生

a、每天对幼儿的口杯、毛巾、地面桌椅进行清洗消毒。

b、每天用消毒灯对班级进行消毒。

c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风、整洁，给孩子营造舒适的环境。

d、要保持厕所干净、通风、无异味。

e、每星期将幼儿的被子、枕头进行清洗、消毒一次，并在日光下晾晒一次。

f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、晾晒。

B、幼儿个人卫生

a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂和流动水洗手的习惯。

b、让小朋友养成早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯和毛巾。

c、让孩子们养成饭后漱口、擦嘴、洗脸的习惯。教小朋友学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。

d、教小朋友饭后不要做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。

e、教小朋友每星期剪指甲一次。

f、教小朋友勤洗澡、洗头。

g、教小朋友自己穿、脱衣服、鞋袜，整理床铺。

C、幼儿日常护理

a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。

b、密切观察每位幼儿的精神状态。

c、每天给幼儿饮3-5次水。

d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣物。

三、教学工作领域目标

a、健康方面：教育幼儿在集体生活中保持情绪稳定、愉快，养成良好的卫生习惯，具备基本的生活自理能力，了解必要的安全知识和保健常识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

b、语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能清楚地表达自己想说的事情。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话，适当会说一些英语。

c、社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，具备自信心，乐意与人交往、学习互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，能尽力做好力所能及的事情，不怕困难，具备初步的责任感和爱心。

d、科学方面：引导孩子对周围的事物和现象感兴趣，具备好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达和交流，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。

e、艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆地表达自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

f、识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听，乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯地表述自己的想法，并认识140个单词，爱护书本，掌握正确的阅读方法和姿势。

g、数学方面：

a)学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，了解空间上、中、下的认识，食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能够结合形状和颜色特征，进行对应计数练习。

b)认识半圆形、梯形，并了解形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性、构成和形状特征有一定的判断能力，了解点线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。

c)通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习，具备一定的方向感，学会观察。

d)认识单位量词一双一对，认识集合的特性。

四、环境方面

1、创设平等、支持、鼓励的环境，有利于孩子与他人自由交往，满足幼儿合作、分享、互助和向他人学习的需求。

2、创设环境应具备充足的玩具、材料和工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，使幼儿能够自信、自由、愉快地从事各种有益的活动。

3、根据教学内容及时更换各区域的教玩具，并增添新的玩具。

五、班级管理方面

合作愉快，分工合作要安排合理。每个月举行一次班级会议，大家共同商讨班级遇到的任何事情。保持班级工作情绪的稳定，并明确培养孩子的方向。

六、家长工作方面