2.形成勤奋好学、积极向上的班风，使中上游学生的学习成绩有明显进步，为升入高中打下基础。

3.班级团结一致，遵守学校规章制度，争创优秀班级。

4.争取期末各方面都有显著进步，特别是学习成绩要继续保持在前列，为学业水平考试做好充分准备。

三、具体工作措施

1.转变教育观念，培养学生的良好品质。

我们不仅关注学生的成绩，更注重他们的思想品质和个性发展。我们将加强对学生日常行为规范的管理，深入了解每个学生的行为动态，并组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。我们希望学生们能遵守这些规范，培养良好的习惯和情操。同时，加强法制和安全教育，通过墙报和主题班会等活动，让学生学习有关法律和安全知识。

2.以身作则，以诚取诚。

作为班主任，我们应该不断加强师德教育，提高自身修养。我们要以身作则，做学生们的榜样，平等对待每个学生，并增强自己的亲和力。

3.尊重和关爱学生。

我们要重视每个学生，学会倾听他们的意见，理解他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。我们要让学生感到被尊重，这是他们进步的动力。

4.正确引导学生，换位思考。

学生有自己的思想和感情，我们要及时对他们进行正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

5.加强对后进生的教育工作。

我们要知道，每个学生都有自己的特长，即使是后进生也不例外。我们可能无法帮助他们提高成绩，但可以帮助他们克服自己的缺点，树立自信，少浪费时间，多学一点东西。

四、主要工作和措施

1.创设良好的班级文化氛围。

通过重新布置教室环境，为班级创造一个和谐进取的文化氛围。同时，积极参与学校的各项活动，提高能力，培养集体意识。

2.建立有能力有责任心的班干部队伍。

通过民主评选和学生自荐，选择有能力和责任心的班干部，并明确他们的职责范围。我们要加强对干部的监督和评议，值日班长要在日常管理中发挥重要作用。

3.强化课堂学习纪律。

包括课前预备、课堂听课纪律等。我们要及时了解学生的课堂学习情况，改变一些同学的不良习惯，并在分组排位时合理安排学生的学习能力。每个月对有进步的学生给予适当奖励。

4.加强学生日常行规教育。

我们要利用各种机会强化对学生行为规范的要求，包括值日、着装、课间休息、做操、用餐等方面。我们不能因为学习紧张而忽略行为规范的培养。

5.培养学生良好的学习习惯。

我们要关注学生的学习常规，如作业的完成要求、准备错题集、记笔记等。教师要加强检查，严格要求学生。只要学生养成良好的学习习惯，成绩的提高就会自然而然地实现。

五、后进生的转换措施

1.关注后进生的思想动态，及时进行教育。

我们要了解后进生的情况，并及时进行教育。帮助他们找到适合自己学习的方式和方法。

2.开展学习活动，让学生互相交流学习经验和方法。

我们要组织学生们互相交流学习经验和方法，并提供指导。希望学生们能在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己的学习方式。

3.开展目标性学习活动。

我们要让学生们为自己合理定位，树立榜样和竞争对手，并帮助他们完成自我超越。

4.开展良性学习竞争活动。

通过好帮差的方式，带动学困生争取进步。

5.加强与家长的联系。

与家长保持密切联系，及时了解学生的思想动态，家校共同努力，采用合理有效的方法进行教育，让学生健康成长。

总之，我们班主任要尽自己最大的努力，为全体老师和学生营造一个良好的学习和备考氛围。希望大家全身心地投入中考复习中，取得最佳教育效果，给父母和社会交上一份满意的答卷。

中班20xx年秋季学期工作计划8

新学期开始了，我和我的两位合作老师童老师和曾老师将一起带领中一班的新学生们。我们班大部分幼儿已经在小班学习了一年，养成了良好的行为习惯，对人有礼貌。他们的语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力和动手操作能力都有很大的提高。本学期，我们将根据幼儿的发展水平，在教育教学活动中培养幼儿掌握适应未来生活所需的知识，成为有信心、有智慧、有涵养、有责任感并具有高尚情感的人。

在保育工作方面，我们将从每件小事做起，耐心细致地引导幼儿自己做能做的事情。当幼儿做不到时，我们会耐心地教他们如何自理，鼓励他们增强自我服务的信心。