4. 教务处要及时了解教学情况，组织教师和学生座谈，了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

5. 教务处要安排好各级各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，以促进教学质量的提高。

6. 教务处要增强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业年级备考工作中，教务处要做好信息搜集与整理，安排好各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好学生的中考报考、职中报考工作。

7. 教务处要做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务。要定人定岗，责任到人，加强对实验室物品和多媒体教学设备的管理，为教师提供必要的服务。

教务处将加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，努力工作，积极完成各项任务。通过这些努力，教务处将为学校的教育教学工作提供有力的支持和保障。

 中学学校工作计划精选7

一、树立新型教育观，建立新型师生关系

随着教育改革的深入，每位教师都需要转变观念，提高认识，形成新型的教育观和质量观。我们发现，过时的教育观念和落后的教学方式是我们学校教学质量无法迅速提高的重要原因。因此，我们要求教师在教学中做出五个转变：

1、从仅仅是教师变为师生互相尊重和信任的关系。

2、从强调苦学变为激发学生兴趣，让学习变得有趣。

3、从单纯的说教变为多向情感交流。

4、从一味批评变为以表扬为主，让学生体验成功。

5、从害怕学生在课堂上出错变为允许学生犯错，培养学生的自信心，鼓励他们勇敢地发表意见。在教学中要充分发挥学生的主体作用，教师的主要任务是创造各种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜力。

本学期，教导处计划组织一系列活动来提高教师的新理念：

1、聘请专家举办知识讲座；

2、组织各教研室学习教育理论；

3、举行教师讲课竞赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素质教育的核心，提高教学质量的关键在于课堂。课堂教学是一个系统工程，工程质量取决于每个环节的质量保证。教师的工作环节包括备课、上课、批改作业、课外辅导和教学效果评价。学生的工作环节包括预习、上课、复习、完成作业和检测。本学期，教导处将对教学的各个环节进行全面有效的管理：

1、备课：教师要做到备课有目标、备课有提问、备课有板书、备课有练习、备课有学生、备课有教具。本学期将定期检查教案，作为教师考核的一部分，中期还会不定期抽查部分教师的教案。

2、上课：大多数教师仍然采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上做了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，我们要求每位教师大胆尝试科学合适我校实际的教学方法，逐渐改变传统的教学方式。对于教改有成效的教师要多加鼓励、多表扬，教导处的课堂评价将更加关注学生是否参与学习、主动学习和师生关系是否融洽，加强对课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员包括校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任和备课组长。

②形式：深入课堂进行随堂听课。

③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师的课堂教学水平。

④标准：每学期听课20节。

3、作业：练习对于掌握和灵活运用知识非常重要。主要学科必须有足够的作业量。作文要求每学期至少写6篇大作文和8篇小作文，并按规定要求进行批改。对于数学、物理、化学等学科，原则上要求每节课都布置作业。教导处将检查作业量、及时批改和认真批改的情况（定期和不定期的检查相结合）。

4、考试：平时的单元检测或练习应该统一，每个备课组要为年级出卷，并由备课组长签字。

三、抓好全程，注重初三毕业班

在初一年级，我们要注重知识的衔接，做到心中有数，降低难度，减小难度跳跃，放慢进度，打好基础。同时，我们要注重培养学生学习的习惯和指导学生学习方法。每个班级都要贴出学生必须遵守和能够遵守的学习行为规范，并督促学生遵守执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

对于初三毕业班，我们要全校上下一条心，扎实抓好教学工作。所有的工作成果都应该体现在中考成绩上。我们要求在今年的中考中，学校的成绩保持基本稳定，中考成绩在全面提高和尖子生方面有大幅度的增长，确保完成目标。具体措施如下：

1、成立初三毕业班领导小组。

2、合理配置毕业班的师资力量。

3、召开新老毕业班教师教学研讨会。

4、组织毕业班教师到其他学校学习交流。

5、注重中考信息的收集。

6、毕业班实行月考制度。

7、每月召开一次初三老师工作例会。

8、教导处每周至少听一节毕业班的课。

9、加强对体育和艺术特长学生的培养。

10、制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制。初三的教学工作思路是面向全体学生，重点保护特长生，注重课堂教学，加强基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，注重学校特色，让所有学生都能获得成功。