12. 加强财务管理，规范财务纪律和管理制度。

在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大的压力，但我们不能退缩，让我们全体教职员工团结一心，积极应对挑战，努力实现学校的名校梦想。

 中学学校工作计划精选10

指导思想：

认真贯彻落实慈溪市教育局和教育办的工作要点和计划，以创建素质教育学校为目标，以美丽校园、幸福师生为愿景，围绕“抓常规、补短板、树品牌、促课改、强特色”这条主线，正视学校现状，少抱怨，多实干，攻坚克难，创新求进，深化学校文化建设和课程改革，努力培养具有健康体魄和良好心理素质的学生，把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的学校。

主要工作目标：

1.认真做好素质教育学校创建工作，力争达到三学校，并在名次上有较大提高。

2.保证义务教育入学率达到100%，确保“三残”儿童入学率达到100%，初中巩固率达到99.5%以上，初中毕业生升学率达到98.5%。同时接纳符合条件的外来务工人员随迁子女入学。

3.抓实教学常规，积极稳妥实施课程改革。教育质量稳中有升，确保20__年初中毕业生升入普高比例、各年段发展性评价目标的达成度和综合参数较上一学年有所提高。

4.创新德育工作，深化学校文化建设。通过校园文化主题活动和校园墙体文化、操场围栏文化等，提炼德育品牌，营造良好的班级文化和学习氛围。

5.加强校园安全，构建“12340”安全体系。实施全方位无缝化安全管理，完成“校园警务联络室”、“等级平安校园”创建，维护教育教学秩序，确保零投诉发生。

工作途径和措施：

一、德育工作

1.加强德育队伍建设，增强全员育人意识。组织教师深入学习相关法律法规，让教师自觉参与到学生德育管理中去，形成全员参与的良好态势。加强对班主任和年轻班主任的培训，提高班主任的理论和管理水平。加强校外德育队伍建设，定期开展德育活动，提高整体德育工作水平。

2.强化德育常规教育，促进文明习惯养成。抓好学生行为规范教育，培养良好的学习习惯和文明礼仪。加强学生心理健康教育，提供心理辅导和帮助。加强学生安全卫生教育，增强学生遵守规则和自我保护意识。

3.创新德育载体设计，开展德育品牌提炼。通过校园文化主题活动和校园墙体文化、操场围栏文化等，深化校园文化建设，让学生在参与活动中体验文化魅力。

二、教学工作

1.规范管理，积极稳妥实施课程改革。严格执行教学计划，规范办学行为。抓实教学常规，探索高效课堂和有效作业的方法。积极实施课程改革，完善课程体系，提炼学校特色课程。

2.课题引领，切实提高教研活动实效。规范教研活动程序，深化主题式反思型教研活动。加强教育教学研究，提高教科研能力。鼓励骨干教师和优秀青年教师的引领示范作用。推动特色项目发展，提高学生综合素质。

三、安全综治工作

1.优化管理，健全长效机制。增强安全管理的责任感和大局意识，形成校园安全稳定综合治理格局。细化安全职责，实施全方位无缝化安全管理。完善学校、家庭、社会三结合管理网络，共筑校园安全综治防护网。

2.落实制度，实化精细管理。贯彻落实安全法律法规，健全安全管理制度。规范安全台账，严格执行安全信息报送制度。加强食堂卫生安全管理，确保食品安全。

3.强化教育，提升安全能力。开展常态化安全教育，构建“12340”安全体系。加强安全管理队伍建设，提高教职工安全工作的责任心和管理水平。通过各种媒介实化安全教育内容，开展安全演练活动，宣传安全知识。

四、后勤工作

1.健全各项管理制度，服务教学一线。严格财务管理，规范财务行为。抓好食堂管理工作，提升食品安全卫生。做好校舍管理及维修维护工作，保证教学设备的正常使用。关心弱势群体，做好贫困生的资助工作。

通过以上措施，将全面提升学校的教育教学质量，培养出具有良好素质和能力的学生，建设成为师生满意的学校。

 中学学校工作计划精选11

教务处工作计划：提高教学质量，加强管理

作为学校的教学管理部门，教务处将秉持求真务实的工作态度，推动公平、提高和特色管理理念的发展。我们将进一步加强教学管理，全员参与学校常规教学工作的实施。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。

我们将紧密围绕学校本学期的工作思路和重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，努力做好本学期的教育教学工作。

我们的工作思路是牢固树立向管理要求质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为核心，突出教研组的作用，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导。

具体工作包括以下几个方面：

1. 加强教学常规管理，重视常规教学检查。我们将做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等工作。

2. 加强对教师现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，注重理念、学情与教学质量提高的结合。

教学质量是学校工作的核心和生命线，关系到学校的生存和发展，也关系到广大教师的利益。因此，我们要树立质量意识，牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，真正提高教学质量。

具体工作中心有以下三个方面：

首先，充分发挥学科教研组的作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，方便学校定期检查。

其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组要推出特色课，安排一项特色教研活动。

最后，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重要任务，是学校发展的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断提升自己的专业素养。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中勇于创新、提高实践能力，加快教师专业化培养进程。

工作内容及措施包括以下几个方面：