首先，充分发挥学科教研组的作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，方便学校定期检查。

其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组要推出特色课，安排一项特色教研活动。

最后，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重要任务，是学校发展的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断提升自己的专业素养。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中勇于创新、提高实践能力，加快教师专业化培养进程。

工作内容及措施包括以下几个方面：

1. 做好教学常规工作，加强教学常规管理。制定各类计划，包括教研组工作计划、教师教学工作计划、毕业班工作具体日程安排等。加强教学检查，包括领导深入课堂、定期检查工作、召开座谈会等。要求上课有教案，作业同步且科学合理，教研组活动有计划、有过程、有总结。

2. 开展教学调研活动，包括学生座谈会、教学分析会等。了解教学情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3. 加强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业班备考中，教师要抓好每轮复习，注重信息分析与整合，团结合作，协同作战。教务处要做好服务，搜集与整理信息，安排好各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好中考报考、职中报考的工作。

4. 做好“三心”服务工作，全力为学校教育教学服务。定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。加强实验室物品和多媒体教学设备的管理，为教师提供必要的服务。教辅人员要加强学习，转变观念，严格按照制度办事，提高业务素质和服务意识。

通过这些工作，我们将努力提高教学质量，加强教学管理，为学校的发展贡献力量。

中学学校工作计划2023年精选13

【标题】积极推进素质教育，打造幸福校园

【正文】

一、指导思想

以创建素质教育学校为目标，以美丽校园、幸福师生为愿景，围绕“抓常规、补短板、树品牌、促课改、强特色”这条主线，正视学校现状，少埋怨、多实干，攻坚克难、创新求进，深化学校文化建设和课程改革，努力把学生培养成具有健康的体魄和良好的心理素质、保持学习积极性与主动性的受社会认可的合格公民，把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的学校。

二、主要工作目标

1.认真做好素质教育学校创建工作，力争达到三学校，并在名次上有较大提高。

2.义务教育入学率达到100%，“三残”儿童入学率达到100%，初中巩固率达到99.5%以上，初中毕业生升学率达到98.5%。接纳符合条件的外来务工人员随迁子女入学。

3.抓实教学常规，积极稳妥实施课程改革。教育质量稳中有升，20__届初中毕业生升入普高比例、各年段发展性评价目标达成度和综合参数较上一学年有所进步。

4.创新德育工作，深化学校文化建设。以每月一次的校园文化主题活动为载体，细化、抓实学生行为规范，通过校园墙体文化、操场围栏文化等提炼德育品牌。

5.加强校园安全，构建“12340”安全体系。实施全方位无缝化安全管理，完成“校园警务联络室”、“等级平安校园”创建，教育教学秩序稳定，有效投诉为零。

三、工作途径和措施

(一)德育工作

1.加强德育队伍建设，增强全员育人意识。组织教师深入学习相关法规文件，建立相关责任追究制度，加强对班主任的培训，加强校外德育队伍建设。

2.强化德育常规教育，促进文明习惯养成。抓好学生行为规范教育，加强学生心理健康教育，强化学生安全卫生教育。

3.创新德育载体设计，开展德育品牌提炼。以各类活动为载体，深化校园文化建设，让学生在参与活动中体验文化魅力。

(二)教学工作

1.规范管理，积极稳妥实施课程改革。规范办学行为，抓实教学常规，积极稳妥实施课程改革。

2.课题引领，切实提高教研活动实效。规范教研活动程序，深化教学研究，以课题为引领提高教科研能力。

3.骨干示范，努力促进教师专业成长。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师、优秀青年教师的引领示范作用。

4.差异竞争，大力推动特色项目发展。以特色项目为突破口，发挥学生个性特长，提高学生综合素质。

(三)安全综治工作

1.优化管理，健全长效机制。增强安全管理的责任感和大局意识，完善校园周边综治长效机制。

2.落实制度，实化精细管理。贯彻落实安全法律法规，健全完善安全管理制度，加强食堂卫生安全管理。

3.强化教育，提升安全能力。开展常态化安全教育，构建“12340”安全体系。

(四)后勤工作

1.健全各项管理制度，服务教学一线。

2.严肃财经纪律，严格财务管理，规范财务行为。

3.抓食堂管理工作，提高食品安全卫生。

4.做好校舍、校产管理及维修维护工作。

5.关心弱势群体，做好贫困生的资助。