四、教务管理方面

（一）建立教务管理体系

1. 完善教案记录和教学计划的制定和检查，定期督导。每周由各教研室主任进行全面检查，中心主任和教务主任定期抽检。每周各教研室内部进行1期督导课，每月举行1期全员个案分享交流课，每季度请外聘专家进行督导。

2. 科学排课，保持师生比例长期为1:3。

（二）建立教程编写团队

1. 以各教研室主任为核心，选拔优秀人才，成立教程编写小组。

2. 轮流负责制，各教务工作按轮流负责制进行，例如检查各部门教学计划，实行轮流检查。

（三）教学质量管理

1. 建立教学教务检查体系。任课老师定期整理和归档教学计划和教案记录，教务小组定期进行检查。对于家长或老师反馈的孩子没有进步的情况，及时检查教案，组织相关部门开会解决问题，班主任将会议结果整理好报告给家长，会后部门主任检查会议建议的执行情况。

2. 建立教案整理和归档机制。首先进行纸质文档归档，教学记录和教案记录需要家长和部门主任签字，老师将教案装订好统一放入学生档案袋。其次建立电子教学档案，记录学生进校测评视频、日常学习视频和阶段性进步视频。记录学生的教学成长情况，以备随时调阅。

3. 规范和完善评估体系，建立入学评估和阶段性里程碑评估标准。

4. 建立家长投诉平台。首先建立固定的投诉渠道，设立投诉电话、投诉QQ、投诉微信、投诉邮箱等。其次建立投诉处理机制，明确接受投诉的人员、处理投诉的流程和负责人。最后建立投诉处理档案，对投诉进行分类管理，形成标准的投诉处理意见。

（四）教学创新

1. 与广州璟云科技公司合作，引进璟云在线康复训练系统，开展云平台多媒体教学。

2. 与广州乾睿医疗科技公司合作，引进VR三维动态互动教学系统，开展多媒体互动教学。

五、运动感统教研室工作计划

1. 继续开展家长课堂，包括线上课堂和线下课堂。线上课堂通过微课堂吸引更多新客户参与，然后转化为自己的客户。线下课堂每两个月举办一次关于课程对家长的帮助的讲座，同时吸引外围家长和在训家长介绍更多新家长参加课堂和参观学校。关于微课堂的安排，线上计划每个月举办两次关于本课程的微课堂，线下计划每两个月举办一次关于本课程的讲座。

2. 编写教学教程，包括理论和实操部分。理论部分主要介绍教学内容的理论来源、教授内容和意义。实操部分主要介绍教学项目的步骤和进阶方式，以及如何处理不同类型的孩子。

3. 进行业务技能培训。每月进行一次固定培训和不定期培训，包括理论和实操。每月进行两次考核，考试内容多样化，包括培训内容、文章和常见家长问题。对于考试合格的内容，随时进行抽查。连续两次不及格的老师给予警告，三次不及格进行清退。外派老师出去学习，扩展知识。

4. 建立稳定高效的教学团队。加强老师的学习和培训，提高专业能力。每个星期利用第十一节课的时间进行团队活动，如游戏、知识竞赛或实操教学项目比赛等，通过竞争激发积极性，同时加强老师之间的合作和互助。加强与家长的沟通，让家长在续费中有一半是沟通，在提高教学水平的基础上，沟通能力是最重要的。有效的沟通可以让家长看到孩子的进步，进而转介绍更多的学生。收集家长常见问题，制作家长问题锦集，标准化解答。模拟沟通场景，让老师回答家长的问题，作为考核的一部分。熟记理论知识。

5. 展示教学成果，每周至少发布1次图文视频。

六、艺术疗育教研室工作计划

1. 开展亲子游戏、奥尔夫音乐、创意美术、精细动作和思维逻辑等课程，以集体大课和小组课为主。

2. 为每个课程建立系统性的操作项目，根据不同能力阶段设计适合的项目。每周检查一次教案，总结课程内容设计，以及学生人数的变化，纳入考核范围。

3. 加强每个老师的专业学习，每个月每门课程至少进行一次模拟上课和培训，同时进行考核。每周随机听课。

4. 编写每门课程的培训资料和理论知识，完善指导资料。

5. 每门课程至少安排两名老师，增加竞争力，优胜劣汰。

6. 提前一个月筹备各大主题活动。

7. 抓好考核要点，每月进行一次理论和实操考核，要求每门课程每周至少发表1次作品和教学成果展示。

七、语言认知教研室工作计划

1. 充分利用多媒体进行辅助教学。

2. 充分利用晨会时间进行内部培训和分享。

3. 每季度聘请暨南大学华侨医院语言障碍治疗中心的老师进行督导和培训。

4. 完成教材的编写工作。

5. 每周至少发布1次图文视频展示教学成果。

八、行政人事

1. 完善各项管理制度和流程，要求各部门负责人和员工严格按照制度和流程工作。奖励先进，鞭策落后，奖罚分明。

2. 策划举办各类员工活动。

3. 在招聘网站发布招聘信息的同时，与特教、幼教、康复等专业院校开展实习和就业合作，逐渐实现整个教学队伍都是专业的从业人员。

4. 处理员工的入职、离职、考勤、日常工作检查、劳动合同、社保、薪酬核算等工作，协助和监督业务部门进行专业技能培训，确保团队的稳定性和专业性。