3. 按规定执行物品采购、入库和报销。

4. 定期盘点和登记财物。

十一、重大主题活动安排

1. 世界关爱自闭症日“为爱骑行蓝色行动”。

2. 六一儿童节“相伴童行放飞梦想”户外课堂。

3. 星智体育节，包括职工趣味运动会和学生亲子运动会。

4. 教学技能大比武和教师节教职员工团建活动。

5. 中秋国庆游园联欢活动。

6. 星智艺术节，包括师生歌舞和创意美术视觉作品大赛。

7. 年会。

以上是我们的工作计划，希望能够顺利实施，达到招生和教学的目标。

学校学期工作详细安排5

一、培训目标

1、建立一个教师培训体系，让教师能够主动参与、开放高效，满足他们自主选择学习的需求。使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，培养一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍。同时，培养一批具有教科研能力的研究型教师，能够在课程改革的理论与实践上做出贡献。

二、培训对象

所有在职教师都需要参加培训和考核，特别鼓励50岁以上的教师参加。

三、培训学时

每学年的总培训学时不少于80学时。

四、培训内容

1、师德培训

进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，以帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。同时，强调教师自身修养和塑造良好的教师形象。通过学习优秀校长和教师的事迹，提高教师的精神品质，使他们更加热爱工作、乐于奉献。

2、现代教育理论培训

学习教育理论，特别关注新课程改革的指导思想、目标和相关政策。以教研组为单位，重点研究课程改革和教学中遇到的问题，组织学习和研讨交流，将理论与实践相结合，促进教师实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训

为全体教师提供现代教学技能培训，包括个案研究能力、教学设计能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力以及问题反思和解决的能力。特别是新教师，要加强培训力度。

4、校本培训

⑴教材知识培训：针对当前使用的学科教材进行培训。教师应在上课前完成课后题练习，并画出教材知识结构图，了解重难点，有针对性地进行教学。记录容易出错的题目，及时讲解，避免学生再次出错。

⑵教法培训：围绕课堂教学，对一线教师进行教法培训。

⑶基本功培训：进行智障学生管理知识培训、手语训练和毛笔字、钢笔字、简笔画等基本功培训。

⑷开展生活技能展示活动：开设生活化课程，进行生活技能教学和活动，让学生学会自理生活，掌握一定的技能，养成健康、积极、向上的心态。通过每月一个主题、一次展示的活动形式，让学生展示他们学到的生活技能。根据学生的残疾程度和个别化教育计划，评定学生的生活技能等级。

学校学期工作详细安排6

校本培训工作是提高教师教育质量和教学水平的重要途径。为了推动教师专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学水平为重点，全力培养一支师德高尚、业务精湛的教师群体。

培训目标：

1. 加强师德建设，培养一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

2. 提高教师的业务水平，加强课堂教学研究，探索适合我校特点的教学模式，全面提高教学质量。

3. 继续开展课堂教学评比活动。

4. 确保课题研究取得阶段性成果。

5. 推进现代教育设施使用，进行网络课件制作，提高评课和授课能力。

培训措施：