- 新生接待证制作：180元。

- 药品：藿香正气液5盒和风油精3盒，共计24元。

总计：457元。

学校工作计划2024一2025学年6

我们学校少先队工作的指导思想是以“以人为本，以德为先、快乐生活、全面发展”为宗旨。我们旨在通过规范少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，加强少先队组织能力的建设，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。我们将以“抓落实、促规范、创特色”为主线，改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质。

我们工作的重点是加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。我们将加强少先队小干部队伍建设，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。我们还将强化行为习惯养成教育，通过日常检查评比和行为规范示范班条例的执行，引导全校队员养成良好的行为习惯。

我们还将建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。我们将以大队部、红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园。我们还重点加强中队建设，开展有仪式的中队主题队会，引导少先队员关注少先队组织的动向，并形成良好的组织归属感。同时，我们也要加强辅导员的培训和鼓号队的建设。

我们还将加强小学生常规日常行为规范的养成教育。我们将建立管理机制，加强德育工作中辅导员的垂范作用。我们还将加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，引导少年儿童从身边做起，养成良好的行为习惯。

我们还将开展有效的少先队主题教育活动，打造魅力少先队。我们将结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。我们还将大力开展法制安全教育，重点加强中队建设，鼓励少先队员在学校、家庭、社会中不断实践，争当特色养成之星。

在工作安排方面，我们将制定新学期少先队工作计划，认真学习大队部工作计划。我们还将组织各中队辅导员制定中队活动计划，重新规范、落实一日常规评比检查细则。我们还将开展各种主题教育活动，如学雷锋、感恩教育等。我们还将庆祝各种节日，如“三八”、植树节、劳动节等。在每个月，我们都有具体的活动安排，如结合清明节进行革命传统教育，庆祝“六一”儿童节，感恩系列教育活动等。

通过这些工作，我们希望能够规范我校少先队工作，培养少年儿童的优秀品质和实践能力，让他们在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质。

学校工作计划2024一2025学年7

一、生命至上，责任第一

1. 加强责任意识：每位教师都要承担起安全教育管理的责任，签订安全工作目标责任状，严格考核奖惩，将安全责任贯彻到每个环节和细节。

2. 强化安全教育：通过各种形式的教育，提高学生的风险意识和自控能力。定期进行安全形势分析，加强交通安全、防溺水、消防安全、防骗、意外伤害、传染病预防等教育。

3. 加强管理与培训：完善安全管理制度，加强安全检查制度，修订教师安全目标考核条例，将教师参加安全教育、管理与培训纳入考核内容。

4. 强化安全问责制：明确责任，强化问责，严格执行一岗双责要求，杜绝安全隐患。

5. 加强安全信息上报制度和事故报告制度：及时上报学生安全事故，做好事故处理和调查。

二、关注校园关键问题，合理处置

1. 消除安全隐患：加强隐患排查与整治，关注学生心理健康，加强对学生的挫折教育、逆境教育、生命教育，建立及时发现和彻底整治隐患的工作程序。

2. 加强课间活动管理：制定自律制度，引导学生安全参与校园活动，加强监督，预防事故和校园欺凌的发生。

3. 加强体育课和体训活动管理：了解学生体质情况，有针对性地开展教学和训练，防止活动伤害事件发生。

4. 做好事故处理培训：完善事故应急处置预案，减少学校与家庭之间的矛盾。

三、深化安全细节管理，提升应急处置能力

1. 构建全科安全网络管理工作制度：校长参与全校安全教育、管理、考核的指导工作，确保安全教育管理全面、深入。

2. 完善教师和家长义工安全管理手册：培训教师和家长义工，提高安全防范和处置能力。

3. 强化学习与监督：加强学习理解，加强风险教育，加强巡视检查，加强培训与考核，减少违纪率，杜绝事故发生。

4. 加强教育与监督措施：对学生与家长进行提醒和巡视，组织优秀学生与不规范行为的学生一起活动，限制活动时间和空间，预防事故和校园欺凌的发生。

四、完善校园防控，优化安全环境

1. 加强安全风险预防：将安全教育纳入课堂，根据季节变化有针对性地开展安全专题教育，定期组织应急疏散演练。

2. 加强安保队伍建设：定期培训保安和安保应急人员，提高操作能力和处置能力。

3. 加强文明过马路教育与管理：通过多种形式的宣传和管理，确保道路交通畅通，引导学生文明过马路。

4. 创造良好的校园外部安全环境：加强与社会和家庭的联动，建立多方参与教育管理的防护体系。

5. 加强思想品德教育和心理健康教育，有效遏制学生欺凌和暴力事件发生。

这篇文章首先强调了生命至上和责任意识的重要性，然后针对校园关键问题提出了合理有效的解决方案，接着强调了安全细节管理和应急处置能力的提升，最后提出了完善校园防控和优化安全环境的具体措施。通过简洁通俗的语言，本文清晰明了地传达了文章原意。

学校工作计划2024一2025学年8

音乐教学应以审美为核心，激发学生的兴趣和爱好，让他们与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化生活。要根据学生的身心发展规律和审美心理特征，采用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，培养学生的学习兴趣。教学内容要与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，培养学生的音乐实践和创造能力。

我在本学期教授了一到五年级的十七个班级的音乐课。从整体水平来看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对较好。大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，参与讨论的学生很多。这学期，学生的音乐水平明显提高，我在视唱练耳、音乐知识等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。但还有一部分同学的音乐基础知识较差。因此，在以后的教学过程中，我将注重音乐基础知识的训练，进一步巩固和完善教学，为学生打下扎实的基础。

教学目标分为感受与鉴赏和表现两个方面。

在感受与鉴赏方面，学生需要培养对音乐的感知能力。他们要对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，并能用自己的声音或乐器进行模仿。他们要能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。学生还需要能听辨不同类型的女声和男声，知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。在感知音乐节奏和旋律的过程中，学生要能初步辨别节拍的不同，听辨旋律的高低、快慢、强弱。他们还要能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。此外，学生还需要能够听辨不同情绪的音乐，并用语言进行简单描述；能够体验并简述音乐情绪的变化；能够聆听不同体裁和类别的歌曲和器乐曲，并能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应；能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，聆听音乐主题并说出曲名。