一、指导思想：

新学期，教导处将以教育局20__工作重点和学校工作计划为指导，抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），注重培养学生的良好习惯和提高教学质量，强化管理，推动小学教学工作再上新台阶。

二、目标任务：

1、规范管理。加强教师备课、上课、作业批改、辅导、检测等方面的质量监控，规范教学常规管理，提高教师教学的规范性。

2、提高质量。通过各种活动，提高课堂效益，减轻学生负担，提高各年级各学科的合格率和优秀率，提高学生学业水平，促进全面发展。

3、打造品牌。以“书香校园建设”为引领，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。

4、凸显成效。深入开展教学研究活动，推进课程改革，提高教师的教学能力和知名度，提高学业质量检测与评价水平。

5、发展学生。组织开展各类活动，丰富校园生活，提升学生综合素质。

三、工作重点：提高课堂质量，培养学生素养

一)以教学常规管理为抓手，做好教育教学工作。

1、教案监控。督促教师设计适合学生成长的教案，并对备课、作业等进行检查和反馈。

2、课堂监控。优化课堂教学，留出时间和空间给学生思考和活动，培养学生的探究精神和科学态度。教导处要开展推门课，对教师进行指导和交流。

二)以开展校本教研为载体，提升教师专业能力。

1、学习教育要求，加强理论学习。利用网络、图书资料等平台加强学习，组织学习交流活动。

2、开展真学课堂教学研究，提高教师的业务能力。组织各教研组开展研讨和展示课程，跨教研组、跨学科听课，加强学科整合。

三)以提升教学质量为中心，提高各科学业水平。

1、强化质量意识，注重课堂教学质量。教师要掌握课堂教学目标，探索新方法和形式，提高适应能力。

2、加强学生作业管理，减少重复作业，提倡教师自己出题，加强题目针对性。

3、个别辅导学生，注重学困生和学优生的差异性辅导，提高全科合格率。

四)以学生养成训练为基础，发展学生综合能力。

1、加强阅读。利用图书室和班级图书角资料，开展各种阅读活动，培养学生阅读兴趣。

2、注重写字教学，提高学生书写能力，定期展示学生的书写成果。

3、各科教师要开展丰富多彩的科技活动，培养学生科学素养。

具体活动安排：

2月份：确定工作计划，师德师风学习。

3月份：开始随堂听课，开展各年级学科活动，进行教学常规检查，开展教师业务学习和学生会。

四月份：开展各教研组活动，进行读书月活动，举行教学常规检查，开展教师业务学习。

五月份：开展各教研组和常规活动，举行公开课比赛，进行教学常规检查和家长开放月活动，组织期中考试，开展教师业务学习。

六月份：总结工作，进行教学常规检查，制定学科复习计划，开展综合学科抽测，进行师德师风学习和六年级教师会议。

学校工作计划汇报8

青少年学生的思想品德形成和社会发展要求，我们要采取一系列措施，提高德育工作的效果和实效，使学校的德育工作取得新的进步。

首先，我们要进行序列化的工作。这包括确定一个目标，即优良校风；提供两个服务，即为提高教育质量和学生发展服务；重点关注三个方面，即精神状态、纪律水平和习惯养成；关注四个场所，即教室、操场、卫生区和食堂；通过五个渠道进行德育教育，包括课堂教育、班会、升旗演讲、板报和广播；最后，采用六种方法，包括说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询和规范约束。

其次，我们要进行常规工作。每个班级都要制定好本学年和学期的工作计划。班主任要组织好主题班会，这是德育教育的关键场所，需要有计划、有设计，并做好记录。班主任要及时解决事务性工作。每天班主任要检查学生的出勤情况、发型、着装、公物的完好情况、卫生和用具的摆放情况，并及时解决问题。德育处要每天抽查班级的课间秩序、卫生、发型、着装、用具使用和花草的情况。

第三，我们要加强班主任队伍建设。培养一支能力强、敬业奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。通过班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课等形式相互学习、资源共享、共同提高。同时，着力培养优秀班主任，给予政策上的倾斜。要落实班主任的班级事务分工、科学使用素质评估手册、自查自检班级量化考评工作。

第四，努力培养学生干部。将班干部、团干部和志愿者安排到各类岗位，开展各类活动，通过活动来进行德育教育。同时提供锻炼机会，提高学生的自我约束能力和自我管理能力。

第五，制定分年级的德育和习惯培养目标。初一阶段，重点培养学生遵守《中学生日常行为规范》，注重培养文明礼貌。初二阶段，重点培养学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重。初三阶段，重点培养学生树立远大理想，学好知识和必备技能，为报效祖国做准备。学生的精神状态、纪律水平和习惯养成是衡量德育工作实效性的核心，所有工作安排都要以此为基准。

最后，我们要修订符合实际、具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时将学生的不良习惯考核列入相关教师的师德考核。改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中的重要作用，使每天的工作记录和简报更具实效性。

学校工作计划汇报9

学校教学工作的指导思想是整体推进课程改革，以教研组特色建设为抓手，开展教学常规管理和各科教学研究活动，提高教育教学质量。

工作目标有三个方面：一是抓实教学常规，提高教学质量管理的有效性；二是通过“四课”活动开展特色教研，促进教师专业水平的成长；三是保持学年统考成绩稳定。