2、更新教育观念，培养一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍。同时，培养一批具有教科研能力的研究型教师，能够在课程改革的理论与实践上做出贡献。

二、培训对象

所有在职教师都需要参加培训和考核，特别鼓励50岁以上的教师参加。

三、培训学时

每学年的总培训学时不少于80学时。

四、培训内容

1、师德培训

进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，以帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。同时，强调教师自身修养和塑造良好的教师形象。通过学习优秀校长和教师的事迹，提高教师的精神品质，使他们更加热爱工作、乐于奉献。

2、现代教育理论培训

学习教育理论，特别关注新课程改革的指导思想、目标和相关政策。以教研组为单位，重点研究课程改革和教学中遇到的问题，组织学习和研讨交流，将理论与实践相结合，促进教师实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训

为全体教师提供现代教学技能培训，包括个案研究能力、教学设计能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力以及问题反思和解决的能力。特别是新教师，要加强培训力度。

4、校本培训

⑴教材知识培训：针对当前使用的学科教材进行培训。教师应在上课前完成课后题练习，并画出教材知识结构图，了解重难点，有针对性地进行教学。记录容易出错的题目，及时讲解，避免学生再次出错。

⑵教法培训：围绕课堂教学，对一线教师进行教法培训。

⑶基本功培训：进行智障学生管理知识培训、手语训练和毛笔字、钢笔字、简笔画等基本功培训。

⑷开展生活技能展示活动：开设生活化课程，进行生活技能教学和活动，让学生学会自理生活，掌握一定的技能，养成健康、积极、向上的心态。通过每月一个主题、一次展示的活动形式，让学生展示他们学到的生活技能。根据学生的残疾程度和个别化教育计划，评定学生的生活技能等级。

学校学期计划怎么写范本4

根据教育部门、研修中心以及学校的总体工作思路，我们以民族小学三年行动计划为指导，以促进师生共同发展为目标，以科研项目“探索智慧课堂——教与学的策略研究”为突破口，以校本教研为基础，以三级课程整体推进为方式，旨在培养学生良好的学习习惯，逐步提高学习能力，加强教学管理，从而稳步提升学校的教学质量。

主要工作包括以下几个方面：

一、抓好教学常规管理，提高课堂教学质量。我们要按照上级要求，确保课程设置齐全，课时充足。同时，结合新课改要求，遵循教学规律，落实好教学管理基本要求，对教师的计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等各个环节进行规范要求、检查监督和反馈矫正。

二、加强学生学习常规管理，培养良好学习习惯。我们要做好一年级新生的入学工作，召开家长会，进行学前培训，帮助新生逐渐适应学校学习生活。各科教师要联手合作，培养孩子们十个好的学习习惯，如专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真完成作业、写好字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。班主任要在开学初对学生进行教育，并利用板报、壁报等途径进行宣传，同时根据班级情况，分阶段进行学习好习惯养成评比。我们还要重视书法教学，根据区教委方案，抓好写课教学，促进学生良好写字习惯的养成。此外，我们还要加强学生基本学科技能训练，如朗读、口语交际、口算与计算等，确保每节课都有3分钟的专项能力训练时间。同时，要做好毕业班的管理工作，与毕业班任课教师共同努力，保证教学质量，为中学输送优秀学生。

三、加强课题研究监控，提高教师研究能力。我们要重点研究教与学策略，充分利用项目专家与联盟校资源，不断提高科研水平。同时，组织校本培训，加深对研究内容的了解，提升理论水平，更新教育教学理念。我们还要注重学习与反思，不断总结研究经验，提高科研成果意识。同时，要注重交流与宣传，为教师搭建展示平台，促进教师队伍整体素质的提升。此外，我们还要参与区级的可持续发展教育项目，成立研究小组，深入进行研究，并积极参加市区级的学习培训、交流与征文活动，不断更新理念。我们还要加强随班就读工作，成立研究小组，制定个别训练计划，并研究有效关注策略，提高随读工作质量。

四、创新校本教研方式，充分发挥教研组基地作用。我们要根据教研思路，开展专题研究、任务驱动、学习反思、同伴互助、成果交流和资源共享等教研工作。组织教师参加各项培训与研修活动，提高教师的专业发展水平。我们还要注重组内专题学习，每次教研活动要有学习理论或反思交流环节，并做好记录。同时，要加强对青年教师的培养，注重追踪课的反思与指导。我们还要开展教研组汇报课的研究与评价活动，并推荐优秀教师参加各项评优活动。此外，我们还要加强信息技术在教学中的应用与管理，提高教师的信息技术能力。

五、加强教师队伍建设，提高师资整体水平。我们要重视骨干教师队伍建设，开展教学技能展示活动，骨干教师与年轻教师结对助教，促进青年教师的专业发展。同时，要注重学习，每学期要读两本以上教育专著，并写下读书笔记与读后感。我们还要积极参加各级组织的征文和评优活动，确保每学期有研究成果或论文获得区级及以上奖励。此外，我们还要指导新教师制定三年发展规划，明确发展目标与努力方向，帮助他们早日成熟起来。

六、注重教学质量监控，提高学生的学业水平。我们要充分发挥监测的功能，完善监测机制，分析学校教学质量现状，查找不足，制定改进措施，促进学生全面发展。我们还要积极落实区检测会的要求，分析学校教学质量，查找问题，制定改进措施，不断提高教学质量。此外，我们还要注重使用和分析研修中心的试卷，促进学生能力的提升。

七、强化体卫工作，提高学生的身体素质。我们要贯彻落实体育工作条例，开足开齐体育课，确保学生每天有1小时的体育活动时间，培养良好的体育锻炼习惯。我们还要注重卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，做好疾病的防控和预防接种工作。此外，我们还要开展美育和科技教育活动，培养学生的审美情趣、科学态度和创新精神。

通过以上工作的开展，我们将不断提高教师的专业能力和教学质量，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学业水平，稳步提升学校的教学质量。

学校学期计划怎么写范本5

一、指导思想

在全区教育改革发展的中心工作中，紧紧围绕着“四个转变”，加强对学校的监督、指导、评估和服务，规范学校办学行为，提高学校现代化管理水平，为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用。

二、目标任务

1.确保迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作，让指标和数据达标。

2.积极申报“省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报成功，顺利通过评估验收。

3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作。

4.深入推进责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。

5.推进管办评分离，完善第三方评价实施方案;积极探索向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。

6.探索建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。

三、工作措施

1.坚持“四个”转变