1. 重视基础知识教学，培养学生能力：基础知识是能力形成的基础，学生只有掌握了基础知识，才能在能力上得到提升。教师应紧扣课标和教材，加大对主干知识的教学力度。不能因考试方式的变革而助长学生学习懒惰思想。

2. 加强学法指导，形成知识网络：地理教学应注重培养学生的观察、发现、提出问题、分析和解决问题的能力。要引导学生自主构建地理知识网络，使知识在学生头脑中有序储存，达到新课标的要求。

3. 加强地理图表教学：地理图表是地理学的灵魂，学生应培养用图、识图、分析图的习惯和能力。

4. 加强教学研究：在新课改的形势下，开展教学研究是提高地理课堂教学质量的重要途径。教师可以开展地理探究式学习、多媒体技术辅助地理教学、地理校本课程开发等研讨活动，不断提高自身专业素养和实施地理新课程的能力。同时，要缩小地理教学的班级差距、校际差距和城乡差距。

课程改革既是挑战也是机遇，相信通过地理教师的共同努力，地理教学水平将会得到更好的提升。