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初中数学校本课程教学计划通用10篇
大小:473.11KB 4页 发布时间: 2023-10-31 16:44:48 15.81k 14.42k

6、让学生参与到观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用的数学活动中来,并适当搭建合作、交流的平台。

7、重点掌握基础知识和技能。

8、深入钻研,创造性地设计教学过程。

初中数学校本课程教学计划4

根据“阳光课程与课堂”工作计划以及数学教研组的具体建议,九年级数学备课组商讨后得出以下共识。

首先,我们要加强课堂管理,对学生提出严格要求。通过观察去年11个班级的课堂情况,我们发现课堂管理是班级之间差异最大的原因,尤其是非班主任的数学课堂。因此,我们达成一致意见,要从自身严格要求开始,注重学生课堂行为的管理。只有这样,才能提高课堂教学的效果,即便课堂设计和教学基本功再好,也起不到作用。

其次,我们要提高集备活动的执行力。认真组织集体备课,探索有效的形式和内容,确保集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点,以此推动九年级数学校本教研的深入发展。我们要重点关注校本化的国家课程实施,以及对教材的二次开发。同时,我们要不断提高对课程的理解能力。还要进一步研究数学学案教学,正确认识学案与教案、练习的关系,提高学案的编制水平和使用效果。

此外,我们要优化教研网络,改进教研方式。积极开展网络评课,为教学工作提供更多的反馈和支持。

第三,我们要全身心地投入教育教学工作,相互听课促进进步。九年级的教学任务非常重要,我将全力以赴投入教育教学工作,不耽误学生的前途。全身心地投入工作包括我们彼此之间相互听课。带着学习的心态去听课或被听课,可以减少一些心理负担。

最后,我们要研究中考的方向,提高个别辅导的有效性和针对性。加强对中考评价的研究,根据各年中考命题的分析,总结经验,优化复习策略,提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。我们也要反思过去九年级的辅导工作,尽管每个人都做了很多辅导工作,但班级之间后进生的转化效果还是有差异。我们要常抓不懈地进行个别辅导工作,并注重方法,经常交流学习,提高辅导的针对性和有效性。

总之,今年是最关键的一年,我们承担着更大的责任。我们需要团结一致,在思想认识和行动上严格要求自己,认真开展教学工作和集备活动,加强管理,多听课,提高辅导的效果。我将做好表率,与其他数学老师一起,实现中考数学成绩的突破。

初中数学校本课程教学计划5

教育学生掌握基础知识和基本技能,培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。让学生逐步学会正确合理地进行运算,观察分析、综合、抽象、概括。还要教会他们如何通过归纳演绎和类比进行简单的推理。

八年级是初中学习的关键时期,学生的基础知识好坏将直接影响到他们是否能够顺利升学。学生思维非常活跃,但是后进的学生比较多,有一些学生不够努力,思维跟不上老师。在学习能力方面,学生主动获取课外知识的能力较差,所以应该在适当的时候补充一些课外知识,拓展学生的知识面,提高学生的素质。在学习态度方面,大部分学生上课能够全神贯注,积极投入学习。但是有一些学生对数学持放弃的心态,还有一些学生的学习习惯还不够好,比如预习的习惯、总结的习惯、自习课专心致志的习惯、主动纠正错误的习惯。这些习惯有一部分学生没有,需要老师的督促才能做到。陶行知说过:教育就是培养习惯,所以这是本期教学中要重点关注的。

教学目标有三个方面。第一方面是知识和技能的目标,学生通过探究实际问题,认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式,掌握有关规律、概念、性质和定理,并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用能力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。第二方面是过程和方法的目标,学生要掌握提取实际问题中的数学信息的能力,并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。第三方面是情感和态度的目标,通过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的联系,明确学习数学的意义,用数学知识去解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。培养独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增强民族的自豪感,增强爱国主义。

为了实现这些目标,需要采取一些教学措施。首先,要做好课前准备,认真研究教材和教法,设计好探究示例,并为不同层次的学生设计练习和作业。其次,要营造良好的课堂氛围,利用现代化教学设施和教具,创设温馨和谐的教学情境,调动学生学习的积极性和求知欲望。再次,要及时总结课后教学情况和学生的听课情况,找出成功和失败的原因,并制定改进措施。对于严重的问题,要重新定位,并实施补救方案。此外,还要加强课后辅导,根据学生的不同情况采取针对性的补救措施。还可以成立学习小组,将学生分成不同的小组,让优等生辅导中等生和后进生,实现共同提高。还要组织单元测试,对每个单元的教学内容进行测试,并进行试卷分析,找出存在的问题,并进行重点讲解。最后,要认真批阅学生的作业,指出存在的问题,并进行分析和讲解,帮助学生解决错误。

通过以上的教学措施,相信学生能够更好地掌握知识和技能,提高他们的学习兴趣和学习能力,从而取得更好的学习成绩。

初中数学校本课程教学计划6

初三数学备课组在本学期继续学习新的数学课程标准,将新课改革的理念应用到数学教学中,并根据本届初三学生的实际情况,制定适合他们的教学计划和方法,做好培优补差工作。具体工作包括以下几个方面:

一、抓好备课工作。每个老师都要认真分析、研究教材的知识点、重点和难点,确保在课堂上准确无误地传授知识给学生。采用灵活多变富有启发性的教学法,优化课堂结构,用清晰的语言表达,辅助教学工具如多媒体来激发学生的学习兴趣,让学生积极参与,师生一起取得最好的教学效果。

二、认真对待每一次考试和练习。我们研究了今年中考的目标和要求,分析了历年的数学考题。为了提高教学质量,改进考试方式,把握考试尺度,讲究考试效果,避免偏题和怪题,注重代表性和覆盖面,让考试结果能够反映学生对知识的掌握情况,揭示教学中存在的问题。考试后,我们及时召开质量分析会,诊断问题,反思教学,制定调控方案,并在教学中解决问题,不断提高数学教学质量。

三、重视抓住差生,落实基础知识和基本技能的提高。我们努力营造尊重学生、关心学生的育人氛围,深入了解学生,关注学生的考试心理和考试技巧。特别是在一模后的综合练习中,我们要注意指导学生答题技巧和答题时间安排,帮助每个学生健康成长,关注学生的优点和不足,制定适合每个学生的复习计划,通过努力提高成绩,确保没有学生掉队。

四、做好日常工作。我们每周组织一次备课活动,定好活动时间、内容和中心发言人,并落实每次活动的精神。认真组织听课活动,包括校内和校外的公开课和讲座,通过学习和探讨,提高教学水平。同时,我们要积极参加市、区组织的各类公开课和教研活动。

五、有目的、有计划、有步骤地进行总复习教学。我们将总复习分为三个阶段。第一阶段是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,形成知识网络。重视课本,系统复习。第二阶段是根据基础知识的联系和转化,对知识进行系统整理和组织,指导学生构建数学知识的结构网络。第三阶段是根据实际情况进行有选择性的套题训练,提高学生解题技能。我们还要指导学生掌握数学方法和数学思想的运用。

总之,我们备课组的每个老师都会全力以赴,勇于奉献,努力让每个学生都有一个令人满意的结果,过上充实而精彩的日子!我们将为田庄中学再创辉煌做出自己的贡献!

初中数学校本课程教学计划7

本学期,我负责教授两个八年级数学班的工作。通过学校和其他部门的计划,我以提升师德水平、改善教学成绩和深化课改实验为目标,认真履行我的职责,相对顺利地完成了工作任务。以下是我对本学期工作的总结:

首先,我加强了学习,努力提高自身素质。一方面,我认真学习了教师职业道德规范,不断提升自己的道德修养和政治理论水平。另一方面,我努力学习新的课程改革理论,提高了自己的教学能力。通过学习,我改变了以往的工作观念和对学生的看法,对新的课程改革理念有了更全面和深入的了解,为改进教学方法打下了基础。

其次,我以身作则,严格遵守工作纪律。在工作中,我严格要求自己,模范遵守学校的规章制度,做到准时上课,不早退,不缺席。同时,我也严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不采取体罚或变相体罚学生的方式,与学生建立了良好的师生关系,树立了良好的形象。

第三,我加强了课堂教学常规,提高了教学效率。本学期,我在备课前深入研究教材,把握教材的核心思想和难点。我了解学生的知识基础,力求在备课过程中同时考虑教材和学生,准确把握教学重点和难点。在此基础上,我精心制作了30个多媒体课件,备写了每一篇教案。在课堂上,我运用多种教学方法和手段,调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果。课后,我及时批改作业,进行思想工作和课后辅导。在自习课上,我重点关注差生的转化和优生的培养。同时,我积极参加教研活动,向同行学习,提高自己的教学水平。

第四,我加强了研讨,努力提高教研水平。本学期,我参加了省级和县级教研课题的研究工作,并在教学中积极实践。我贯彻了新的课程改革理念,推广了先进的教学方法。在推广目标教学法和读书指导法的同时,我也大胆尝试了自主、合作和探究式学习方式,充分发挥了学生的主体作用,为他们的终身发展打下了基础。

最后,我正视自己的不足,明确今后的努力方向。在本次期末考试中,我所带班的成绩相对其他班级有一定的差距。我经过反思,发现主要原因有以下几个方面:一是我在课堂教学中过于依赖多媒体课件,没有充分培养学生的基础知识,导致课堂效率不高;二是对知识点的检查不够到位;三是我对差生的说服教育力度不够,虽然有关注差生,但没有做到及时跟进;四是我在教学中没有投入足够的精力,没有深入研究教材和学生。

下学期,我将采取以下措施来改进:一是进一步加强对新课程改革的理解,提高课堂教学的效率;二是加强对知识点的检查,确保学生掌握;三是加强学生的阅读训练,培养他们的解决问题能力;四是采取措施加强对知识点的训练;五是加强对学生的管理教育,努力提高教学成绩;六是加强与班主任的合作,共同解决班级的问题。

通过本学期的工作总结,我认识到自己的不足之处,并明确了今后的努力方向。我将继续努力提高自己的教学水平,为学生的学习成绩和终身发展做出更大的贡献。

初中数学校本课程教学计划8

新学期即将开始,为了确保教学工作的顺利进行,我们制定了以下教学计划:

首先,我们的教学思想是引导学生掌握基础知识和基本技能,培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。我们希望学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。我们也希望通过简单的推理,让学生懂得数学来源于实践,又反过来作用于实践。我们还希望提高学习数学的兴趣,培养学生良好的学习习惯,实事求是的态度,顽强的学习毅力以及独立思考和探索的新思维。我们的目标是培养学生应用数学知识解决问题的能力。

接下来,我们对学生的基本情况进行了分析。我们发现在初中阶段,学生已经出现了两极分化。对优生来说,他们能够透彻理解知识,清楚知识间的内在联系。而对差生来说,他们还不能有效地掌握基础知识,成绩较差。他们在推理题训练、推理思考方法和写作方面都存在一定的困难,对几何也有畏难情绪,对相关知识掌握不够透彻。

然后,我们制定了教学目标。在知识与技能目标方面,我们希望通过探究实际问题,让学生认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,并能进行简单的应用。我们还希望提高学生的运算技能、作图技能和应用数学语言的能力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。在过程与方法目标方面,我们希望学生能够提取实际问题中的数学信息,并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系。我们还希望通过探究全等三角形的判定、轴对称性质等,培养学生的识图能力。我们还希望通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式。通过对整式乘除和因式分解的探究,我们希望培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。在情感与态度目标方面,我们希望通过对数学知识的探究,让学生进一步认识数学与生活的密切联系,明确学习数学的意义。我们希望学生能够用数学知识解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。我们也希望他们了解数学是解决实际问题的重要工具,认识数学对促进社会进步和发展的重要作用。我们希望他们认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程,养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。最后,我们希望他们了解我国数学家的杰出贡献,增强民族的自豪感,增强爱国主义情感。

为了实现这些目标,我们制定了一些教学设想。首先,我们要做好课前准备,深入研究教材教法,精心设计探究示例,为不同层次的学生设计练习和作业。其次,我们要营造良好的课堂气氛,利用现代化教学设施和教具,调动学生学习的积极性和求知欲望。我们还要搞好阅卷分析,尽可能当面批改学生作业,并指出存在的问题,并进行分析和讲解,帮助学生解决知识性错误。同时,我们要及时对当堂课的教学情况和学生听课情况进行小结,总结成功的经验,找出失败的原因,并制定改进措施。此外,我们还要加强课后辅导,根据学生的不同情况采取针对性的补救措施。我们还要成立学习小组,将学生分成多个小组,以优助后的方式共同提高。最后,我们还要组织单元测试,对教学内容进行测试,并进行试卷分析,重点解析存在的问题。

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