思想品德目标：培养学生的爱国主义精神、热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想品质，开拓视野，培养创新精神和创造能力，发展智力，培养审美情趣，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。

知识目标：了解有关重要作家作品的常识，掌握描写和修辞方法，熟记生字生词。

掌握和运用知识能力目标：理解词句的含义和作用，理解思想内容和文章思路，掌握精读略读的方法，培养默读习惯，提高阅读速度，朗读准确流利，背诵课文，欣赏文学作品，读文言文课文，熟练使用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：正确运用语言文字进行交流表达，培养学生的文化品位和良好的生活习惯。

五、教学措施

根据学生的情况和学校的实际情况，本学期我们将采取以下措施：

1.注重思想和审美情趣的培养，陶冶道德情操。

2.简化教学内容，突出重点，注重知识、能力和情感的联系。

3.培养学生的思维能力，发展观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其注重培养创造性思维。

4.注重实践活动，指导学生主动获取知识，训练技能，全面提高语文能力。

5.创设良好的语文学习环境，拓宽学习渠道，增加语文实践的机会。

6.改变学生不良的学习习惯，培养良好的学习习惯。

7.进行分层目标教学，根据学生的不同层次进行教学。

8.注重培养学生的创造能力，鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面下功夫。

9.利用竞赛和其他教学方法，提高学生的学习兴趣。

10.推行互批共批的作文教学，提高作文水平。

11.优化作业管理，每课过关，每单元过关。

12.进行培优辅差计划，针对不同学生制定个别的教学辅导措施。

13.利用网络辅助教学，鼓励学生利用网络资源进行课外阅读和学习。

六、培养辅差计划

培优：（具体措施）

辅差：（具体措施）

主要措施：

1.给予优生更多的机会，让他们有更多的挑战。

2.利用课堂时间进行辅导训练。

3.让优生帮助差生，提高差生的学习兴趣。

4.引导差生多学习，多复习，提高语文能力。

5.鼓励优生在阅读和写作方面进行创新。

以上就是对给我的文章进行改写后的原创文章。

人教版初中语文教学计划10

我们班目前有总共人数的学生，其中有人是女生。在过去的两年里，老师们一直在认真执行新的课程标准，采用新的教学理念，并致力于教学改革，取得了不错的教学成绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生的学习态度端正，能够掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，并且在听说读写方面形成了综合能力，很多同学在历次考试中取得了令人满意的成绩。但也有一部分学生的语文成绩不够理想，需要在九年级进行补救，争取取得理想的中考成绩。

教材分析：

这本教材是按照新的课程标准编写的，内容、体系和结构都有所突破和创新，体现了新的理念和目标，致力于构建一个新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，有利于学生综合学习，因此具有较高的综合教学效果。

教学总要求：

我们要认真学习新的课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生的语文素养进一步提高，为其他学科的学习打下坚实的基础，争取在中考中取得理想的成绩。

教改措施：

一、以深化语文教学改革为契机，认真理解课程标准，充分理解教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，正确把握形成性学习和终结性学习的关系，加大课堂教学改革的力度，积极参与新课程改革，运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，实施教学的民主化，努力提高课堂教学质量。

二、教师要认真备课，实施集体备课，充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和难度，面向全体学生，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取在教学中取得更好的成果。

三、认真进行听说读写的训练，设计合作和口语交际活动，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏和诵读欣赏，引导学生进行综合训练，特别要注重培养语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。